从离地面H米高的阳台上以速度v竖直向上抛出质量为m的物体.它上升h返回下落.最后落在地面上.则下列说法中正确的是(不计空气阻力.选地面为参考平面)A．物体在最高点时的机械能为mg(H+h)B．物体落到地面时的机械能为mg(H+h)+mv2C．物体落到地面时的机械能为mgH+mv2D．物体在运动过程中的机械能保持不变题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

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从离地面H米高的阳台上以速度v竖直向上抛出质量为m的物体，它上升h返回下落，最后落在地面上，则下列说法中正确的是（不计空气阻力，选地面为参考平面）( )

A．物体在最高点时的机械能为mg（H＋h）

B．物体落到地面时的机械能为mg（H＋h）＋

mv²

C．物体落到地面时的机械能为mgH＋

mv²

D．物体在运动过程中的机械能保持不变

ACD

最高点E_k=0,E_p=mg(H+h),所以E=E_k+E_p=mg(H+h),A对.由于

mv²=mgh,所以C对,在此过程只有重力做功,所以D对.

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科目：高中物理 来源：不详 题型：单选题

如图所示，一轻弹簧左端固定在长木板

的左端，右端与小木块

连接，且

、

及

与地面之间接触面光滑，开始时

和

均静止，现同时对

、

施加等大反向的水平恒力

和

，从两物体开始运动以后的整个过程中，对

、

和弹簧组成的系统（整个过程中弹簧形变不超过其弹性限度），正确的说法是（）

A．由于

、

等大反向，故系统机械能守恒

B．由于

、

分别对

、

做正功，故系统动能不断增加

C．由于

、

分别对

、

做正功，故系统机械能不断增加

D．当弹簧弹力大小与

、

大小相等时，

、

的动能最大

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科目：高中物理 来源：不详 题型：问答题

如图所示，光滑水平面上有一质量M＝4.0kg的平板车，车的上表面右侧是一段长L＝1.0m的水平轨道，水平轨道左侧连一半径R=0.25m的1/4光滑圆弧轨道，圆弧轨道与水平轨道在O^/点相切．车右端固定一个尺寸可以忽略、处于锁定状态的压缩弹簧，一质量m＝1.0kg的小物块紧靠弹簧，小物块

与水平轨道间的动摩擦因数μ＝0.5．整个装置处于静止状态，现将弹簧解除锁定，小物块被弹出，恰能到达圆弧轨道的最高点A，g取10m/s²．求：
（1）解除锁定前弹簧的弹性势能；
（2）小物块第二次经过O^/点时的速度大小；
（3）最终小物块与车相对静止时距O^/点的距离．

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如图7所示，一个光滑的弧形槽AB与水平粗糙轨道BC面相连接，另一圆形光滑轨道竖直放置与BC相切于C点，小球在离地面高h=0．45m的A点沿弧形槽静止开始滑下，进入水平轨道BC后，再进入圆形轨道内。已知小球在BC段动摩擦因数

=0．25，BC长度为L=1m，圆形轨道半径为r=0．1m，g取l0m／s²，求：

（1）小球滑到B点时和C点时的速度大小；
（2）要使小球能达到圆轨道的最高点D处，则小球在A速度至少为多少?

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科目：高中物理 来源：不详 题型：实验题

一根内壁光滑的

圆周细钢管,形状如图所示,A与圆心在同一水平面内,一小钢球被一弹簧枪从A处正对管口射入,射击时无机械能损失.第一种情况欲使小钢球恰能到达C点;第二种情况欲使钢球经C后飞出,恰好又落回A点,这两种情况下弹簧枪的弹性势能之比为________.

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如图所示，在竖直平面内固定有两个很靠近的同心圆轨道，外圆光滑内圆粗糙．一质量为m=0.2kg的小球从轨道的最低点以初速度v₀向右运动，球的直径略小于两圆间距，球运动的轨道半径R=0.5米，g取10m/s²，不计空气阻力，设小球过最低点时重力势能为零，下列说法正确的是（　　）

A．若小球运动到最高点时速度为0，则小球机械能一定不守恒

B．若小球第一次运动到最高点时速度大小为0，则v₀一定小于5m/s

C．若要小球不挤压内轨，则v₀一定不小于5m/s

D．若小球开始运动时初动能为1.6J，则足够长时间后小球的机械能为1J

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如图所示，蹦床运动员在蹦床上越蹦越高，若不考虑空气阻力，蹦床可看作轻质弹簧，下列说法正确的是（　　）

A．研究蹦床运动员的运动可将运动员看作质点

B．在和蹦床接触的过程中运动员做匀变速运动

C．蹦床运动员、蹦床、地球构成的系统机械能守恒

D．某次从最高点落下到再次到最高点蹦床对运动员不做功

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科目：高中物理 来源：不详 题型：问答题

半径R=0.50m的光滑圆环固定在竖直平面内，轻质弹簧的一端固定在环的最高点A处，另一端系一个质量m=0.20kg的小球，小球套在圆环上，已知弹簧的原长为L₀=0.50m，劲度系数k=5N/m，将小球从如图所示的位置由静止开始释放，小球将沿圆环滑动并通过最低点C，在C点时速度v_C=3m/s，g取10m/s²．求：
（1）小球经过C点时的弹簧的弹性势能的大小；
（2）小球经过C点时对环的作用力的大小和方向．

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