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【题目】如图所示,气垫导轨是常用的一种实验仪器,它是利用气泵使带孔的导轨与滑块之间形成气垫,使滑块悬浮在导轨上,滑块在导轨上的运动可视为没有摩擦.在实验室中我们可以用带竖直挡板CD的气垫导轨和滑块AB来验证动量守恒定律的实验,实验装置如图所示,采用的实验步骤如下:

a.松开手的同时,记录滑块AB运动时间的计时器开始工作,当AB滑块分别碰撞CD挡板时计时器结束计时,记下AB分别到达CD的运动时间t1t 2

b.在AB间水平放入一个轻弹簧,用手压住AB使弹簧压缩,放置在气垫导轨上,并让它静止在某个位置.

c.给导轨送气,调整气垫导轨,使导轨处于水平.

d.用刻度尺测出A的左端至C板的距离L 1B的右端至D板的距离L 2

1)实验步骤的顺序是

2)实验中还需要的测量仪器是 还需要测量的物理量是

3)利用上述测量的实验数据,验证动量守恒定律的表达式是

4)实验中弹簧与AB滑块是粘连好还是不粘连好?理由是

【答案】(1cbda 2)天平 、 AB 滑块的质量

34)不粘连好, 可以避免因漏记弹簧的动量而带来较大的实验误差

【解析】试题分析:(1)实验操作的顺序是cbda

23)滑块在气垫导轨上做匀速直线运动,根据AB运行的距离和时间可以求出分开时的速度,根据动量守恒定律得, ,又,则.知还需要测量AB的质量,所需的器材是天平。

4)不粘连好,可以避免因漏记弹簧的动量而带来较大的实验误差。

练习册系列答案
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【题目】如图所示是物体做直线运动的vt图象由图可知该物体 (   )

A. 1 s内和第3 s内的运动方向相反

B. 3 s内和第4 s内的加速度相同

C. 1 s内和第4 s内的位移大小不相等

D. 0~2 s0~4 s内的平均速度大小相等

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【题目】半径为r的竖直光滑圆轨道固定在光滑木板AB中央,置于光滑水平桌面.圆轨道和木板AB的总质量为m,木板AB两端被限定,无法水平移动,可竖直移动.木板AB的右端放置足够长的木板CD,其表面与木板AB齐平,质量为2m.一个质量为m的滑块(可视为质点)从圆轨道最低点以一定的初速度v0向右运动进入圆轨道,运动一周后回到最低点并向右滑上水平木板AB和CD,最终与木板CD保持相对静止,滑块与木板CD间动摩擦因数为μ,其余摩擦均不计,则:

(1)为保证滑块能通过圆轨道的最高点,求初速度v0的最小值;

(2)为保证滑块通过圆轨道的最高点时,木板AB不离开地面,求初速度v0的最大值;

(3)若滑块恰能通过圆轨道最高点,求滑块在木板CD上滑动产生的热量Q.

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【题目】在《探究功与物体速度变化的关系》实验时,小车在橡皮条弹力的作用下被弹出,沿木板滑行,实验装置如图所示.

(1)适当垫高木板是为了__

(2)通过打点计器的纸带记录小车的运动情况,观察发现纸带前面部分点迹疏密不匀,后面部分点迹比较均匀,通过纸带求小车速度时,应使用纸带的__(填全部”、“前面部分后面部分”);

(3)若实验作了n次,所用橡皮条分别为1根、2…n根,通过纸带求出小车的速度分别为v1、v2…vn,用W表示橡皮条对小车所做的功,作出的W﹣v2图线是一条过坐标原点的直线,这说明Wv的关系是__

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【题目】对于实际的气体,下列说法正确的是( )

A. 气体的内能包气体分子的重力势能B. 气体的内能包括气体分子之间相互作用的势能

C. 气体的内能包括气体整体运动的动能D. 气体的体积变化时,其内能可能不变

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【题目】如图所示,半径R=1m的光滑半圆轨道AC与高h=8R的粗糙斜面轨道BD放在同一竖直平面内,BD部分水平长度为x=6R.两轨道之间由一条光滑水平轨道相连,水平轨道与斜轨道间有一段圆弧过渡.在水平轨道上,轻质弹簧被ab两小球挤压(不连接),处于静止状态.同时释放两个小球,a球恰好能通过半圆轨道最高点Ab球恰好能到达斜面轨道最高点B.已知a球质量为m1=2kgb球质量为m2=1kg,小球与斜面间动摩擦因素为μ=,重力力加速度为g=10m/s2.(sin37°=0.6cos37°=0.8)求:

1a球经过C点时对轨道的作用力

2)释放小球前弹簧的弹性势能Ep

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【题目】牛顿发现万有引力定律后,下面哪位科学家巧妙地用扭秤实验测得了万有引力常量( )

A. 牛顿B. 卡文迪许C. 库仑D. 赫兹

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【题目】汽车在平直公路上以速度v0匀速行驶,发动机功率为P,牵引力为F0,t1时刻,司机减小了油门,使汽车的功率立即减小一半,并保持该功率继续行驶,到t2时刻,汽车又恢复了匀速直线运动,下列能正确表示这一过程中汽车牵引力随时间t、速度v随时间t变化的图像是( )

A. B. C. D.

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【题目】下图为同一实验中甲、乙两个单摆的振动图象,从图象可知( )

A. 两摆球质量相等

B. 两单摆的摆长相等

C. 两单摆相位相差π

D. 在相同的时间内,两摆球通过的路程总有s=2s

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