A. | 开普勒潜心研究第谷的天文观测数据,提出行星绕太阳做匀速圆周运动 | |
B. | 库仑发现电荷间的相互作用力的关系,并测得静电力常量 | |
C. | 奥斯特由环形电流和条形磁铁磁场的相似性,提出分子电流假说,解释了磁现象的电本质 | |
D. | 牛顿发现万有引力定律,被人们称为“能称出地球质量的人” |
科目:高中物理 来源: 题型:解答题
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科目:高中物理 来源: 题型:实验题
O | A | B | C | D | E | |
x/cm | 0.00 | 2.55 | 5.31 | 8.55 | 12.10 | 16.11 |
v/m•s-1 | - | 1.33 | 1.49 | 1.70 | 1.89 | - |
Ek/J | - | 0.264 | 0.333 | 0.432 | 0.536 | - |
Ep/J | - | -0.075 | -0.157 | -0.251 | -0.356 | - |
E/J | - | 0.189 | 0.176 | 0.181 | 0.180 | - |
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科目:高中物理 来源: 题型:选择题
A. | 美国物理学家富兰克林通过油滴实验比较精确地测定了电子电荷量e的数值 | |
B. | 麦克斯韦认为,电磁相互作用是通过场来传递的,他第一个采用了画电场线的方法描述电场 | |
C. | 库仑发现了真空中两个点电荷之间相互作用力的规律,卡文迪许用扭秤实验测出了静电力常量k 的值 | |
D. | 法拉第发现了电磁感应现象,使电能的大规模利用成为可能,人类从此步入文明的电气化时代 |
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科目:高中物理 来源: 题型:实验题
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科目:高中物理 来源: 题型:选择题
A. | 10s | B. | 20s | C. | 28s | D. | 40s |
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科目:高中物理 来源: 题型:多选题
A. | 同一种物质不可能呈现晶体和非晶体两种不同的形态 | |
B. | 一定量100℃的水变成100℃的水蒸气,其分子之间的势能增加 | |
C. | 如果气体温度升高,那么所有分子的速率都增加 | |
D. | 拉断一根绳子需很大力气,说明分子间存在引力 | |
E. | 根据水的摩尔质量、密度和阿佛加德罗常数可以估算水分子的大小 |
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科目:高中物理 来源: 题型:选择题
A. | 牵引力增大,加速度增大 | B. | 牵引力增大,加速度减小 | ||
C. | 牵引力减小,加速度增大 | D. | 牵引力减小,加速度减小 |
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科目:高中物理 来源: 题型:选择题
A. | 它们运行的周期可能不同 | |
B. | 它们的向心力大小可能不同 | |
C. | 它们离地心的距离可能不同 | |
D. | 它们的运行速度大小可能不同,但都小于7.9 km/s |
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