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18.下列属于物理学中的理想化模型的是(  )
A.电阻B.电场线C.加速度D.电场强度

分析 理想化是对事物的各个物理因素加以分析、忽略与问题无关或影响较小的因素,突出对问题起作用较大的主要因素,从而把问题简化.

解答 解:电场强度,电阻,加速度三个物理量采用了比值定义法,电场线是为了形象的描述电场的强度和方向引入的假想的曲线,属于理想化模型.
故选:B.

点评 理想化模型是抓住问题的主要方面,忽略问题的次要方面,是物理学中一种常见的研究方法.

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科目:高中物理 来源: 题型:选择题

8.一列简谐波沿着x轴正向传播,振幅为2cm.如图所示,在t=0时刻相距30m的两个质点a、b的位移都是1cm,但运动方向相反,其中a质点速度沿y轴负方向;在t=2s时,b质点恰好第一次回到y=1cm处,则下列说法错误的(  )
A.t=0时刻,a、b两个质点的加速度相同
B.a、b两个质点平衡位置间的距离是半波长的奇数倍
C.这列简谐波的周期一定小于8s
D.这列简谐波的波速可能为3.75m/s

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科目:高中物理 来源: 题型:选择题

9.一质点沿x轴做简谐运动,其振动图象如图所示.在1.5s~2s的时间内,质点的速度v、加速度a的大小的变化情况是(  )
A.v变大,a变大B.v变小,a变小C.v变大,a变小D.v变小,a变大

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科目:高中物理 来源: 题型:填空题

6.(A)如图所示,光滑水平面上用轻绳连接质量分别为M和m的两个物体A和B.初始时刻,物体A静止,物体B以初速度v0水平向右运动,绳子被拉紧时突然断裂,物体B的速度变为$\frac{2}{3}$v0,则物体A的速度变为$\frac{m{v}_{0}}{3M}$.根据以上数据能求出此过程中系统损失的机械能(选填“能”或“不能”).

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科目:高中物理 来源: 题型:解答题

13.某实验小组利用弹簧秤和刻度尺,测量滑块在木板上运动的最大速度.实验步骤如下:
①用弹簧秤测量橡皮泥和滑块的总重力,记作G;
②将装有橡皮泥的滑块放在水平木板上,通过水平细线和固定的弹簧秤相连,如图(甲)所示.在A端向右缓缓拉动木板,待弹簧秤读数稳定后,将读数记作F;
③改变滑块上橡皮泥的质量,重复步骤①和②;实验数据如下表所示:
G/N1.502.002.503.003.504.00
F/N0.310.400.490.610.700.81
④如图(乙)所示,将木板固定在水平桌面上,滑块置于木板的左端C处,细线跨过定滑轮分别与滑块和重物P连接,保持滑块静止,测量重物P离地面的高度为h=40cm;
⑤滑块由静止释放后开始运动,最终停在木板上的D点(未与滑轮碰撞),测量C、D间的距离为s=115cm.

完成下列作图和填空:
(1)根据表中数据在给定的坐标纸(见答题卡)上作出F-G图线.
(2)由图线求得滑块和木板间的动摩擦因数μ=0.20(保留2位有效数字).
(3)滑块的最大速度vm=1.73m/s.(保留3位有效数字)

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科目:高中物理 来源: 题型:选择题

3.一列简谐波在两时刻的波形如图中实线和虚线所示,由图可确定这列波的(  )
A.周期B.波速C.波长D.频率

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科目:高中物理 来源: 题型:选择题

10.如图,地面上某空间区域内,水平虚线上方存在场强为E1、方向竖直向下的匀强电场,虚线下方存在场强为E2,方向竖直向上的匀强电场.若质量为m、带电量为+q的小球从上方电场的A点由静止释放,恰好能到达下方电场中与A关于虚线对称的B点,则(  )
A.场强大小关系满足E2=2E1B.场强E1不可能大于E2
C.若AB高度差为h,则UAB=$\frac{mgh}{q}$D.带电小球在AB两点电势能相等

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科目:高中物理 来源: 题型:选择题

7.理发师用的电吹风中有电动机和电热丝,单冻机带动风叶转动,电热丝给空气加热,得到热风将头发吹干.设电动机线圈的电阻为R1,它与电热丝的电阻R2相串联,接到电压为U的交流电源上,电流为I,电吹风消耗的电功率为P,则下列说法正确是(  )
A.电吹风工作时电吹风的发热功率为P热=I2R2
B.电吹风工作时电路中的电流为I=$\frac{U}{{R}_{1}+{R}_{2}}$
C.电吹风工作时电动机两端的电压大于I(R1+R2
D.电吹风工作时消耗的电功率为P=UI

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科目:高中物理 来源: 题型:多选题

8.如图所示,一自耦变压器(可看做理想变压器)输入端AB间加u1=311sin100πt(V)的电压,在输出端CD间接“36V 9V”的灯泡和滑动变阻器,转动滑片P可以改变副线圈的匝数,移动滑片Q可以改变接入电路电阻的阻值.在保证灯泡安全的情况下,则(  )
A.灯泡正常发光时变压器原、副线圈的匝数比为311:36
B.灯泡正常发光时变压器原、副线圈的匝数比为55:9
C.只将Q向上移动,灯泡亮度不变
D.只将Q向上移动,灯泡变亮

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