【题目】我国高速铁路使用的和谐号动车组是由动车和拖车编组而成,提供动力的车厢叫动车,不提供动力的车厢叫拖车。某列动车组由8节车厢组成,其中车头第1节、车中第5节为动车,其余为拖车,假设每节动车和拖车的质量均为m=2×104kg,每节动车提供的最大功率P=600kW。
(1)假设行驶过程中每节车厢所受阻力f大小均为车厢重力的0.01倍,若该动车组从静止以加速度a=0.5m/s2加速行驶。
a.求此过程中,第5节和第6节车厢间作用力大小;
b.以此加速度行驶时所能持续的时间。
(2)若行驶过程中动车组所受阻力与速度成正比,两节动车带6节拖车的动车组所能达到的最大速度为v1。为提高动车组速度,现将动车组改为4节动车带4节拖车,则动车组所能达到的最大速度为v2,求v1与v2的比值。
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【题目】利用力传感器研究 “加速度与合外力的关系”的实验装置如图甲.
①下列关于该实验的说法,错误的是__________
A.做实验之前必须平衡摩擦力
B.小车的质量必须比所挂钩码的质量大得多
C.应调节定滑轮的高度使细线与木板平行
D.实验开始的时候,小车最好距离打点计时器远一点
②从实验中挑选一条点迹清晰的纸带,每5个点取一个计数点,用刻度尺测量计数点间的距离如图乙所示,已知打点计时器所用电源的频率为50Hz.从图中所给的刻度尺上读出A、B
两点间的距离s1 =____________cm;该小车的加速度a =___________m/s2(计算结果保留两位有效数字).
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【题目】在物理学的发展历程中,下面的哪位科学家首先采用了实验检验猜想和假设的科学方法,把实验和逻辑推理和谐地结合起来,从而发展了人类的科学思维方式和科学研究方法.( )
A.亚里士多得德B.牛顿C.伽利略D.爱因斯坦
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【题目】如图是一个多用电表的简化电路图。S为单刀多掷开关,通过操作开关,可以接通1,也可以接通2、3、4、5或6。下列说法正确的是
A. 当开关S分别接1或2时,测量的是电流,其中S接1时量程较大
B. 当开关S分别接3或4时,测量的是电阻,其中A是黑表笔
C. 当开关S分别接3或4时,测量的是电阻,其中A是红表笔
D. 当开关S分别接5和6时,测量的是电压,其中S接5时量程较大
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【题目】如图所示,一直流电动机与阻值R=9 Ω的电阻串联在电源上,电源电动势E=30 V,内阻r=1 Ω,用理想电压表测出电动机两端电压U=10 V,已知电动机线圈电阻RM=1 Ω,则下列说法中正确的是( )
A. 通过电动机的电流为10 A
B. 电源的效率为93.3%
C. 电动机线圈电阻的热功率为2 W
D. 电动机的输出功率为18W
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【题目】长为L的细线一端系有一带正电的小球,另一端固定在空间的O点,加一大小恒定的匀强电场,在电场中小球所受电场力的大小等于小球所受重力的 倍,当电场取不同的方向时,可使小球绕O点以L为半径分别在不同的平面内做圆周运动.
()若电场的方向竖直向上,使小球在竖直平面内恰好能做圆周运动,求小球速度的最小值.
()若小球在与水平面成 角的空间平面内恰好能做圆周运动,求小球速度的最大值以及此时电场的方向.
(本题附加要求:画受力分析图并做必要的分析说明).
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【题目】下列关于理想变压器的说法中,正确的是 ( ).
A.输入功率等于输出功率
B.输送的电能经变压器先转化为磁场能,再转化为电能
C.输送的电能经变压器先转化为电场能,再转化为电能
D.输送的电能经变压器的铁芯直接传输过去
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【题目】暑假里,小明去游乐场游玩,坐了一次名叫“摇头飞椅”的游艺机,如左图所示,该游艺机顶上有一个半径为4.5m的“伞盖”,“伞盖”在转动过程中带动下面的悬绳转动,其示意图如右图所示。“摇头飞椅”高O1O2=5.8m,绳长5m。小明挑选了一个悬挂在“伞盖”边缘的最外侧的椅子坐下,他与座椅的总质量为40kg。小明和椅子的转动可简化为如右图所示的圆周运动。在某段时间内,“伞盖”保持在水平面内稳定旋转,绳与竖直方向夹角为37。g取10m/s2,sin37=0.6, cos37=0.8,在此过程中,求:
(1)座椅受到绳子的拉力大小;
(2)小明运动的线速度大小;
(3)小明随身带的玻璃球从座椅上不慎滑落,求落地点与游艺机转轴(即右图中O1点)的距离(保留两位有效数字)。
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【题目】有一带电量q=﹣3×10﹣6C的点电荷,从电场中的A点移到B点时,克服电场力做功6×10﹣4J.从 B点移到C点时电场力做功9×10﹣4J.问:
(1)AB、BC、CA间电势差各为多少?
(2)如以B点电势为零,则A、C两点的电势各为多少?电荷在A、C两点的电势能各为多少?
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