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    【题目】以下说法正确的是（ ）

    A.质点是一种理想化模型B.物体的重心一定在物体的几何中心

    C.接触的物体间一定存在弹力D.因为，所以μ与f成正比，与N成反比

    【答案】A

    【解析】

    A．质点是人们为了研究问题的方便而忽略物体的形状和大小，而人为引入的一个理想化模型，故实际上并不存在，A正确；

    B．只有“有规则的几何外形，且质量分布均匀的物体”的重心在物体的几何中心上，没有规则的几何外形或质量分布不均匀的物体，重力不一定在其几何中心上，重心的位置会随形状的改变和质量的分布的变化而变化，B错误；

    C．弹力产生的条件是相互接触并且要相互挤压（即为相互接触的物体间要有弹性形变），所以，相互接触的物体间不一定有弹力，C错误；

    D．动摩擦因数由接触面的粗糙程度决定，与和无关，D错误。

    故选A。

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    【题目】某小组用如图甲所示的可拆变压器探究变压器原、副线圈两端的电压与匝数之间的关系，在实验时组装的变压器如图乙所示。在铁芯上的原、副线圈接入匝数分别为n1=800匝和n2=200匝，原线圈两端与正弦式交流电源相连，用交流电压表测得原、副线圈两端的电压分别为10V和0.8V。在其他条件保持不变的情况下，下列措施中能使副线圈两端的电压高于0.8V的是（　　）

    A.增加副线圈的匝数

    B.增加原线圈的匝数

    C.将副线圈两端接上用电器

    D.将铁芯B安装在铁芯A上

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    【题目】图1中电源电动势为E，内阻可忽略不计；电流表具有一定的内阻，电压表的内阻不是无限大，S为单刀双掷开关，R为待测电阻。当S向电压表一侧闭合时，电压表读数为U1，电流表读数为I1；当S向R一侧闭合时，电流表读数为I2。

    （1）根据已知条件与测量数据，可以得出待测电阻R＝______________。

    （2）根据图1所给出的电路，在图2的各器件实物图之间画出连接的导线。______________

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    【题目】在光滑的圆锥漏斗的内壁，两个质量相同的小球A和B，分别紧贴着漏斗在水平面内做匀速圆周运动，其中小球A的位置在小球B的上方，如图所示。下列判断正确的是(　　)

    A.A球的速率小于B球的速率

    B.A球的角速度大于B球的角速度

    C.A球对漏斗壁的压力大于B球对漏斗壁的压力

    D.A球的转动周期大于B球的转动周期

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    【题目】探究力对原来静止的物体做的功与物体获得的速度的关系，实验装置如图所示，实验主要过程如下：

    （1）设法让橡皮筋对小车做的功分别为W、2W、3W、…

    （2）分析打点计时器打出的纸带，求出小车的速度v1、v2、v3、…；

    （3）作出W－v草图；

    （4）分析W－v图象，如果W－v图象是一条直线，表明W∝v；如果不是直线，可考虑是否存在W∝v2、W∝v3、W∝等关系．

    以下关于该实验的说法中有一项不正确，它是________．

    A．本实验设法让橡皮筋对小车做的功分别为W、2W、3W、…所采用的方法是选用同样的橡皮筋，并在每次实验中使橡皮筋拉伸的长度保持一致．当用1条橡皮筋进行实验时，橡皮筋对小车做的功为W，用2条、3条、…橡皮筋并在一起进行第2次、第3次、…实验时，橡皮筋对小车做的功分别是2W、3W、…

    B．小车运动中会受到阻力，补偿的方法，可以使木板适当倾斜

    C．某同学在一次实验中，得到一条记录纸带．纸带上打出的点，两端密、中间疏．出现这种情况的原因，可能是没有使木板倾斜或倾角太小

    D．根据记录纸带上打出的点，求小车获得的速度的方法，是以纸带上第一点到最后一点的距离来进行计算

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    【题目】甲、乙两辆汽车沿同一方向做直线运动，两车在某一时刻刚好经过同一位置，此时甲的速度为5m/s，乙的速度为10m/s，甲车的加速度大小恒为1.2m/s2，以此时作为计时起点，它们的速度随时间变化的关系如图所示，根据以上条件可知（ ）

    A.乙车做加速度先增大后减小的变加速运动

    B.在t=4s时，甲车追上乙车

    C.在前4s的时间内，甲车运动位移为29.6m

    D.在t=10s时，乙车又回到起始位置

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    【题目】在验证力的平行四边形定则实验中

    （1）则下列操作中正确的是（__________）

    A.在同一次实验中，结点O的位置可以随意变动

    B.使用弹簧测力计应使弹簧测力计与木板平行

    C.实验中，不仅需要记下弹簧测力计的读数，还需要记下细绳套的方向

    D.在用两个弹簧测力计拉橡皮条时，两细绳间的夹角应尽量大些

    （2）若他将遗漏内容补上后，如图(a)所示，是他利用坐标纸记下的橡皮筋结点位置O点及两弹簧测力计拉力的大小，试在图(a)中作出无实验误差情况下F1和F2的合力图示，并用F表示此力____。

    （3）某只弹簧读数如图所示则其读数为__________ N

    （4）图(c)是甲和乙两位同学分别做以上实验时得到的结果，其中哪一个比较符合实验事实（__________）(力F是只用一只弹簧测力计拉时的图示)

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    【题目】一群处于基态的氢原子吸收某种频率的光子后，向外辐射了ν1、ν2、ν3三种频率的光子，且ν1>ν2>ν3，则（　　）

    A.被氢原子吸收的光子的能量为hν1

    B.被氢原子吸收的光子的能量为hν2

    C.被氢原子吸收的光子的能量为hν3

    D.被氢原子吸收的光子的能量为hν1+ hν2+ hν3

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    【题目】如图甲所示，足够长的斜面与水平面的夹角为，质量分别为0.5kg和1kg的A、B两个小物块，用一根细线相连，A、B之间有一被压缩的微型弹簧，A、B与弹簧组成的系统可视为质点。某时刻，将A、B从P点由静止释放，运动至Q点时，细线突然断裂，压缩的微型弹簧使A、B瞬间分离，从分离时开始计时，A、B短时间内运动的速度图像如图乙所示，重力加速度取g=10m/s。求：

    (1)A、B与斜面间的动摩擦因数；

    (2)细绳未断裂前微型弹簧储存的弹性势能；

    (3)A、B再次相遇前的最远距离。

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