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    【题目】如图所示，将电磁打点计时器固定在铁架台上，使质量m=50g的重锤带动纸带由静止开始自由下落，利用此装置可以测量重力加速度．

    以下是该同学的实验操作和计算过程，请完成以下内容：

    （1）以下操作正确的是：

    A．在进行实验时，应先释放纸带，再打开电源

    B．打点计时器应接在220V的交流档上

    C．释放纸带时，应将重锤的一端尽量靠近打点计时器，以便打出更多的点进行研究

    D．实验中，应该让纸带保持竖直状态，以减小实验过程中的误差

    （2）取下纸带，取其中的一段标出计数点如图所示，测出计数点间的距离分别为x1=2．60cm，x2=4．14cm，x3=5．69cm，x4=7．22cm，x5=8．75cm，x6=10．29cm．已知打点计时器的频率为f=50Hz，则重锤运动的加速度计算式为a= 代入数据，可得加速度a= m/s2（计算结果保留三位有效数字）．

    【答案】（1）CD （2）

    【解析】

    试题分析：（1）先接通电源，后释放小车是为了充分利用纸带，同时为了使打点更稳定，使所打点尽量在一条直线上，所以应该先接通电源，后释放小车，故A错误；打点计时器应接在4-6V的交流档上，在直流电压下无法正常工作，故B错误；释放纸带时，应将重锤的一端尽量靠近打点计时器，以便打出更多的点进行研究，故C正确；实验中，应该让纸带保持竖直状态，将会减小纸带所受的摩擦力，有利于减小实验过程中的误差，故D正确。所以CD正确，AB错误。

    （2）根据逐差法可得，，，联立可得 代入数据得：

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    【题目】如图所示，两根直木棍AB和CD相互平行，斜靠在竖直墙壁上固定不动，一个圆筒从木棍的上部以初速度v0匀速滑下。若保持两木棍倾角不变，将两棍间的距离减小后固定不动，仍将圆筒放在两木棍上部以初速度v0滑下，下列判断正确的是

    A. 圆筒仍匀速滑下 B. 圆筒匀减速下滑

    C. 圆筒匀加速下滑 D. 以上三种运动均有可能

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    【题目】原地起跳摸高是一种重要的体能训练方式。已知质量的某同学原地站直手指摸到的高度为，在某次体能训练中，该同学先下蹲，重心下降，经过充分准备后，发力跳起摸到的高度为。假设起跳过程为匀加速运动，忽略空气阻力的影响，取求：

    （1）该运动员离开地面时的速度大小；

    （2）起跳过程中地面对运动员的支持力；

    （3）该同学充分准备后，从发力起跳到双脚落地需要多少时间?

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    【题目】某同学用如图甲所示装置验证机械能守恒定律，他将两物块A和B用轻质细绳连接并跨过轻质定滑轮，B下端连接纸带，纸带穿过固定的打点计时器．用天平测出A、B两物块的质量mA＝300 g，mB＝100 g，A从高处由静止开始下落，B拖着的纸带打出一系列的点，对纸带上的点迹进行测量，即可验证机械能守恒定律．图乙给出的是实验中获取的一条纸带：0是打下的第一个点，每相邻两计数点间还有4个点(图中未标出)，计数点间的距离如图所示．已知打点计时器计时周期为T＝0.02 s，则：

    (1)在打点0～5过程中系统动能的增量ΔEk＝________J，系统势能的减小量ΔEp＝________J，由此得出的结论是______________________________；(重力加速度g取9.8m/s2，结果保留三位有效数字)

    (2)用v表示物块A的速度，h表示物块A下落的高度．若某同学作出的图像如图丙所示，则可求出当地的重力加速度g＝________m/s2(结果保留3位有效数字)．

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    【题目】一辆汽车沿着一条平直的公路行驶，公路旁边有与公路平行的一行电线杆，相邻电线杆间的间隔均为50 m，取汽车驶过某一根电线杆的时刻为零时刻，此电线杆作为第1根电线杆，此时刻汽车行驶的速度大小为v1＝5 m/s，假设汽车的运动为匀加速直线运动，10 s末汽车恰好经过第3根电线杆，则下列说法中正确的是 (　 　)

    A. 汽车运动的加速度大小为1 m/s2

    B. 汽车继续行驶，经过第7根电线杆时的瞬时速度大小为25 m/s

    C. 汽车在第3根至第7根电线杆间运动所需的时间为20 s

    D. 汽车在第3根至第7根电线杆间的平均速度为25 m/s

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    【题目】(1)在“用打点计时器测速度”实验中，电磁打点计时器和电火花计时器都使用________（填“直流”或“交流”）电源．只是电磁打点计时器工作电压为 ________．

    (2)如下图为物体做匀加速运动时打点计时器打出的一条纸带，图中相邻的点间还有四个点未画出，已知打点计时器接交流50Hz的电源，则打点计时器打出D点时，物体的速度大小为________ m/s，物体运动的加速度大小为________ m/s2。(计算结果保留两位有效数字)

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    【题目】为了探究加速度与合外力的关系，甲、乙、丙、丁四个实验小组分别采用图甲、图乙、图丙、图丁所示的实验装置，小车总质量用M表示（乙图M包括小车与传感器，丙图中M包括小车和与小车固连的小滑轮），钩码总质量用m表示．丁组同学先按图丁将木板有定滑轮的一端垫起，调锥木板倾角，使小车恰好带着钩码和纸带一起沿木板向下匀速运动，再保持长木板的倾角不变，取下细绳和钩码，然后接通电源释放小车，使之由静止开始加速运动并在纸带上打点，如图戊所示．重力加速度g已知，试回答下列问题：

    （1）甲、乙、丙三组实验必须平衡小车和长木板之间的摩擦力的实验小组记_____．（填“甲”“乙”“丙”）

    （2）甲、乙、丙、丁四组实验时必须满是“M＞＞m”的实验小组是_____．（填“甲”、“乙”、“丙”、“丁”）

    （3）实验时各组同学的操作均完全正确，甲、乙、丙三组同学作出的α﹣F图线如图己所示（乙组同学所用F为传感器读数，丙组同学所用F为弹簧测力计示数），则甲、乙、丙三组实验对应的图线依次是_____．（填“A”“B”“C”）

    （4）实验时丁组同学操作的小车加速下滑受到的合力F=_____．该组同学在保持小车质量不变的情况下，通过调整改变小车所受合力，多次实验，由实验数据作出的α﹣F图线如图庚所示，则小车质量为_____kg．

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    【题目】伽利略曾利用对接斜面研究“力与运动”的关系。如图所示，固定在水平地面上的倾角均为的两斜面，以光滑小圆弧相连接。左侧斜面顶端的小球与两斜面的动摩擦因数均为。小球从左侧顶端滑到最低点的时间为t1，滑到右侧最高点的时间为t2。规定两斜面连接处所在水平面为参考平面，则小球在这个运动过程中速度的大小、加速度的大小a、动能Ek及机械能E随时间t变化的关系图线正确的是（　　）

    A.

    B.

    C.

    D.

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    【题目】用如图（a）所示的实验装置探究小车受的合外力做功与动能变化的关系。

    （1）实验时，为了保证小车所受的合外力为绳子的拉力，需要的操作有________。

    A．调节木板上的滑轮的高度，使牵引小车的细绳与木板平行

    B．垫高木板，在不连接纸带的情况下，使小车恰好能沿斜面匀速下滑

    C．垫高木板，在连接纸带的情况下，使小车恰好能沿斜面匀速下滑

    （2）平衡摩擦后，实验得到了如图（b）所示的纸带，O为打点计时器打出的第一个点，测出OB两点之间的距离为h＝60.00cm，AC两点之间的距离为s＝4.28cm。实验中所用悬挂钩码的质量为50g，小车的质量为500g，当地重力加速度为9.80m／s2，打点计时器的打点周期为0.02s，用钩码的重力代替绳子的拉力，则从0到B的过程中小车受的合外力做的功为________J，小车动能的变化量为________J。（保留三位有效数字）

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