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    【题目】应用物理公式进行计算之前通常需要把每一个物理量的单位变换成国际单位制的基本单位，下面所列单位中属于国际单位制基本单位的是（　　）

    A.厘米B.米C.小时D.克

    【答案】B

    【解析】

    ABCD．国际单位制中的基本单位有：长度的单位（米），时间的单位（秒），质量的单位（千克），电流强度的单位（安培），光强度的单位（坎德拉），物质的量的单位（摩尔），热力学温度的单位（开尔文），故ACD错误，B正确；

    故选B。

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    【题目】如图为过山车以及轨道简化模型，过山车车厢内固定一安全座椅，座椅上乘坐“假人”，并系好安全带，安全带恰好未绷紧，不计一切阻力，以下判断正确的是

    A. 过山车在圆轨道上做匀速圆周运动

    B. 过山车在圆轨道最高点时的速度应至少等于

    C. 过山车在圆轨道最低点时乘客处于失重状态

    D. 若过山车能顺利通过整个圆轨道，在最高点时安全带对假人一定无作用力

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    【题目】质量为 m 的带电小球在 a 点水平射入竖直向上的匀强电场中，运动轨迹如图所示，则正确的说法是

    A. 小球带正电

    B. 小球在 b 点的加速度大于在a点的加速度

    C. 小球的电势能减小

    D. 在相等的时间间隔内重力做的功相等

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    【题目】如图所示，a、b、c、d是滑动变阻器的四个接线柱，现把此变阻器串联接入电路中，并要求滑片P向接线柱c移动时，电路中的电流减小，则接入电路的接线柱可能是（ ）

    A. a和b B. a和c C. b 和c D. b和d

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    【题目】一节干电池电动势的大小约为（　　）

    A.1.5VB.2.0VC.3.0VD.3.6V

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    【题目】如图所示，小木块质量m=1 kg，长木板质量M=10 kg，木板与地面以及木块间的动摩擦因数均为μ=0.5。当木板从静止开始受水平向右的恒力F=90 N作用时，木块以初速v0=4 m/s向左滑上木板的右端。则为使木块不滑离木板，木板的长度L至少要多长?

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    【题目】下列关于加速度的说法，正确的是

    A.加速度表示物体速度变化的快慢

    B.加速度也是物体运动的一种速度

    C.加速度越大，物体运动越快

    D.加速度就是初速度与末速度的和

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    【题目】如图所示，一球A夹在竖直墙与三角形劈B的斜面之间．三角形劈的重力为G，劈的底部与地面之间的动摩擦因数为μ，劈的斜面与竖直墙面是光滑的，劈的斜面倾角为45°．问：欲使劈静止不动，球的重力不能超过多大？（设劈的最大静摩擦力等于滑动摩擦力）

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    【题目】某实验小组利用图1所示的装置探究加速度与力、质量的关系．

    （1）下列做法正确的是 （填字母代号）
    A.调节滑轮的高度，使牵引木块的细绳与长木板保持平行
    B.在调节木板倾斜度，平衡木块受到的滑动摩擦力时，将装有砝码的砝码桶通过定滑轮拴木块上
    C.实验时，先放开木块再接通打点计时器的电源
    D.通过增减木块上的砝码改变质量时，不需要重新调节木板倾斜度
    （2）为使砝码桶及桶内砝码的总重力在数值上近似等于木块运动时受到的拉力，应满足的条件是砝码桶及桶内砝码的总质量木块和木块上硅码的总质量（填远大于，远小于，或近似于）
    （3）甲、乙两同学在同一实验室，各取一套图示的装置放在水平桌面上，木块上均不放砝码，在没有平衡摩擦力的情况下，研究加速度a与拉力F的关系，分别得到图2中甲、乙两条直线，设甲、乙用的木块质量分别为m甲、m乙 ， 甲、乙用的木块与木板间的动摩擦因数分别为μ甲、μ乙 ， 由图可知，m甲m乙 μ甲μ乙（填“大于”、“小于”或“等于”）

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