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一个同学做“利用单摆测重力加速度”的实验。他用米尺量出了摆长l。通过实验记下了不同摆长单摆的振动周期T,把测得的摆长和周期的平方列在如表3中。

T2/s2

3.39

3.53

3.76

4.00

4.16

4.40

l/cm

80.00

85.00

90.00

95.00

100.00

105.00

①请在坐标纸上画T2-l图象;

②利用图象求出重力加速度的值g=___________m/s2.

①如图所示 ②g=9.86 m/s2

解析:(1)描述作图注意:用平滑的线将尽可能多的点连起来,个别差别太远的点可舍去。如图求。

(2)先据图求出图线斜率

k==4。

由T=2π得:

T2=L=kL

∴k=4=

∴g=2=9.86(m/s2)

练习册系列答案
相关习题

科目:高中物理 来源: 题型:

某同学做“用单摆测定重力加速度”的实验,他设计的实验步骤是:
A.将小球用细线系好,结点为M,将细线的上端固定于O点;
B.用刻度尺测量OM间细线的长度L作为摆长;
C.将小球拉开一个大约为θ=5°的角度,然后由静止释放;
D.当小球摆到最高点时开始计时,测出30次全振动的总时间t,由4π2k得出周期;
E.改变OM间细线的长度再做几次实验,记下每次相应的L和T;
F.求出多次实验中测得的L和T的平均值,作为计算时使用的数据,代入公式S=5×4A=200cm,求出重力加速度g.
(1)以上实验步骤中有重大错误的是
BDF
BDF
.(填字母代号)
(2)该同学改正了以上错误,重新进行实验,他利用游标卡尺测量小球的直径时,示数如图所示,小球的直径为
1.03cm
1.03cm

(3)处理实验数据时,他以摆长L为纵坐标、周期的二次方T2为横坐标作出了T2-l图线,若他由图象测得的图线的斜率为k,则测得的重力加速度g=
2k
2k

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科目:高中物理 来源: 题型:

(1)某同学在做“利用单摆测重力加速度”的实验时,有下列步骤,其中正确的是
AD
AD
(不定项)
A.取长度约1m的细线,一端固定在铁架台上,另一端栓一个小铁球
B.测出细线的长度即为单摆的摆长L
C.使小铁球离开其平衡位置约30cm的距离,将其静止释放
D.待小铁球摆动稳定后,当小铁球经过平衡位置时按下秒表开始计时
E.开始计时时记为1,当小铁球第50次经过平衡位置停止计时,所测时间为50个周期(t=50T)
(2)若某次测量时间结果如图所示,则秒表的读数是
100.5
100.5
s.
 
(3)若测出的g值较当地重力加速度的值偏大,可能原因是
C
C
(不定项)
A.小球的质量偏大
B.用摆线的长度当作摆长
C.将实际振动n次数误记为(n+1)次
D.摆线上端没有系牢,摆动过程因松动而使摆线变长.

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科目:高中物理 来源:2011-2012学年天津市天津一中高二下学期期末考试物理试卷(带解析) 题型:实验题

某同学做“用单摆测定重力加速度”的实验,他设计的实验步骤是:

A.将小球用细线系好,结点为M,将细线的上端固定于O点
B.用刻度尺测量OM间细线的长度作为摆长;
C.将小球拉开一个大约为θ=50的角度,然后由静止释放;
D.当小球摆到最高点时开始计时,测出30次全振动的总时间t,由得出周期;
E.改变OM间细线的长度再做几次实验,记下每次相应的和T;
F.求出多次实验中测得的和T的平均值,作为计算时使用的数据,代入公式,求出重力加速度g。
(1)以上实验步骤中有重大错误的是        。(填字母代号)
(2)该同学改正了以上错误,重新进行实验,他利用游标卡尺测量小球的直径时,示数如图所示,小球的直径为                

(3)处理实验数据时,他以摆长()为纵坐标、周期的二次方(T2)为横坐标作出了
T2图线,若他由图象测得的图线的斜率为k,则测得的重力加速度g=         

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科目:高中物理 来源:2011-2012学年福建省三明一中高二下学期第二次月考物理试卷(带解析) 题型:实验题

在做“利用单摆测重力加速度”实验中,某同学先测得摆线长为89.2cm,摆球直径2.06cm,然后用秒表记录了单摆振动30次全振动所用的时间如图中秒表所示,则:
⑴该单摆的摆长为       cm,秒表所示读数为      s。
⑵为了提高实验精度,在试验中可改变几次摆长l,测出相应的周期T,从而得出一组对应的l与T的数值,再以l为横坐标T为纵坐标,将所得数据连成直线如图7所示,则测得的重力加速度g=         

(3)现提供秒表、较长的细线、小铁球等器材,要求测出一棵大树树干的直径d。请你设计一个能实际操作的实验,简要写出实验方案,并写出测得直径的表达式(要注明式子中所用符号的含义)。

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