【题目】某校兴趣小组制作了一个游戏装置,其简化模型如图所示,在 A 点用一弹射装置可 将静止的小滑块以 v0水平速度弹射出去,沿水平直线轨道运动到 B 点后,进入半径 R=0.3m的光滑竖直圆形轨道,运行一周后自 B 点向 C 点运动,C 点右侧有一陷阱,C、D 两点的竖 直高度差 h=0.2m,水平距离 s=0.6m,水平轨道 AB 长为 L1=1m,BC 长为 L2 =2.6m,小滑块与 水平轨道间的动摩擦因数 μ=0.5,重力加速度 g=10m/s2.
(1)若小滑块恰能通过圆形轨道的最高点,求小滑块在 A 点弹射出的速度大小;
(2)若游戏规则为小滑块沿着圆形轨道运行一周离开圆形轨道后只要不掉进陷阱即为胜出,求小滑块在 A 点弹射出的速度大小的范围。
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【题目】下列叙述正确的是( )
A. 只要知道水的摩尔质量和水分子的质量,就可以计算出阿伏伽德罗常数.
B. 只要知道气体的摩尔体积和阿伏伽德罗常数,就可以算出气体分子的体积.
C. 悬浮在液体中的固体微粒越小,布朗运动就越明显.
D. 当分子间的距离增大时,分子间的引力变大而斥力减小
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【题目】如图所示,空间有一水平向右的匀强电场,电场强度为E,现在一带正电的质量为m 的小球,其荷质比恰为g/E,它系于一长为L的绝缘细丝线的一端,细丝线的另一端悬挂于 O点,若将丝线拉直,使小球处于悬点左侧与O点等高处A点,由静止开始释放,求:
(1)小球运动到悬点右侧与悬点等高处B点时速度大小和此时细线中的张力大小。
(2)试计算分析小球能否绕O点在竖直面上做完整的圆周运动?
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【题目】如图所示,直径分别为D和2D的同心圆处于同一竖直面内,O为圆心,GH为大圆的水平直径.两圆之间的环形区域(Ⅰ区)和小圆内部(Ⅱ区)均存在垂直圆面向里的匀强磁场.间距为d的两平行金属极板间有一匀强电场,上极板开有一小孔.一质量为m、电量 为+q的粒子由小孔下方处静止释放,加速后粒子以竖直向上的速度v射出 电场,由H点紧靠大圆内侧射入磁场.不计粒子的重力.
(1)求极板间电场强度的大小;
(2)若粒子运动轨迹与小圆相切,求Ⅰ区磁感应强度的大小;
(3)若Ⅰ区、Ⅱ区磁感应强度的大小分别为、,粒子运动一段时间后再次经过H点,求这段时间粒子运动的路程.
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【题目】车厢中用细绳将质量m的球挂在车厢的光滑侧壁上,细绳与竖直侧壁成角(已知tan=0.5),如图所示,车厢在平直轨道上向左行驶。当车厢以g/4的加速度向左加速行驶时,车厢侧壁受到的压力设为F(F是未知量)。求:
(1)当车厢侧壁受到的压力等于4F,说明车向左运动的情况是怎样的?
(2)当车厢以3g/4加速度向左加速行驶时,细绳的拉力多大?
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【题目】关于用油膜法估测分子大小实验的科学依据中,下列说法错误的是( )
A. 将油酸薄膜看成单层的油酸分子组成
B. 不考虑油酸分子间的空隙
C. 实验需配置一定浓度的油酸酒精溶液,其中的酒精可使油酸和痱子粉之间形成清晰的边界轮廓
D. 将油酸分子简化为球形
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【题目】某实验小组想描绘标有“4V2W”的小灯泡的图像,除导线和开关外还备有以下器材可供选择:
A.电流表 (量程0.6,内阻约为1)
B.电流表 (量程3.0A,内阻约为0.2)
C.电压表 (量程5.0V,内阻约为5k)
D.电压表 (量程15.0V,内阻约为15)
E.滑动变阻器 (最大阻值为5,额定电流500)
F.滑动变阻器 (最大阻值为10,额定电流2.0A)
G.电源(电动势为6.0V,内阻约为0.5)
(1)实验中所用的电流表应选________;电压表应选________;滑动变阻器应选________.
(2)在虚线框内画出实验的电路图___________。
(3)经过正确的操作,测得的数据如下表,请根据下表数据在下方坐标系中描点画出小灯泡的曲线_________。
1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 | 11 | |
0 | 0.40 | 0.80 | 1.20 | 1.60 | 2.00 | 2.40 | 2.80 | 3.20 | 3.60 | 4.00 | |
0 | 0.12 | 0.22 | 0.30 | 0.36 | 0.40 | 0.43 | 0.46 | 0.48 | 0.49 | 0.50 |
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【题目】在物理学的发展历程中,下面哪位科学家首先建立了平均速度、瞬时速度和加速度等概念用来描述物体的运动,并首先采用了实验检验猜想和假设的科学方法,把实验和逻辑推理和谐地结合起来,从而有力地推进了人类科学的发展( )
A. 亚里士多德B. 爱因斯坦
C. 伽利略D. 牛顿
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【题目】如图所示,长木板A放在光滑水平地面上,物体B以水平速度v0冲上A后,由于摩擦力作用,最后停止在木板A上.则从B冲到木板A上到相对板A静止的过程中,下列说法正确的是( )
A. 摩擦力对物体B做负功,对物体A做正功
B. 物体B动能的减少量等于系统损失的机械能
C. 摩擦力对A物体做的功等于系统机械能增加量
D. 物体B损失的机械能等于木板A获得的动能与系统损失的机械能之和
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