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【题目】某同学在探究弹力和弹簧伸长的关系,并测定弹簧的劲度系数

主要实验步骤如下:将待测弹簧的一端固定在铁架台上,然后将毫米刻度尺竖直放在弹簧一侧,并使弹簧另一端的指针恰好指在刻度尺上。当弹簧自然下垂时,指针的指示值记作;弹簧下端挂一个砝码时,指针的指示值记作;弹簧下端挂两个砝码时,指针的指示值记作……;挂七个砝码时,指针的位置如图所示,指针的指示值记作

已知每个砝码的质量均为50g,测量记录表:

(1).实验中的值还未读出请你根据上图将这个测量值填入记录表中_________

(2).为充分利用测量数据,该同学将所测得的数值按如下方法逐一求差,分别计算出了四个差值:,,,

根据以上差值,可以求出每增加50砝码的弹簧平均伸长量表示的式子为_________________

(3).计算弹簧的劲度系数__________。(9.8)

【答案】 14.05 (14.03~14.07) 28

【解析】(1)毫米刻度尺的最小分度值为1mm,估读到0.1mm,L7的读数为14.05mm (14.03~14.07).

(2)根据各个差值,可以求出每增加50g砝码的弹簧平均伸长量△L.△Ld1d2d3d4表示的式子为.

(3)根据胡克定律有m0g=kL,利用数据可求得.

练习册系列答案
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科目:高中物理 来源: 题型:

【题目】现要测量电压表的内阻和电源的电动势,提供的器材有:

电源(电动势约为6V,内阻不计)

电压表(量程2.5V,内阻约为2.5kΩ)

电压表(量程3V,内阻约为10kΩ)

电阻箱(最大阻值9999.9)

滑动变阻器(最大阻值为)

滑动变阻器(最大阻值为)

单刀双掷开关一个.导线若干

(1)在图1中完成测量原理电路图____________;

(2)电路中应选用的滑动变阻器_______(选填”、“”);

(3)按照下列实验步骤进行实验:

①闭合开关前,将滑动变阻器和电阻箱连入电路的阻值调至最大;

②闭合开关,将电阻箱调到6kΩ,调节滑动变阻器至适当的位置,此时电压表的示数为1.60V,电压表的示数为2.40V;

③保持滑动变阻器连入电路的阻值不变,在将电阻箱调到2kΩ,此时电压表的示数如图2,其示数_______V,电压表的示数为1.40V;

(4)根据实验数据,计算得到电源的电动势为______V,电压表的内阻为_______kΩ,电压表的内阻为_________kΩ;

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科目:高中物理 来源: 题型:

【题目】如图为一轻质弹簧的长度和弹力大小的关系图象。根据图象判断,错误的结论是( )

A. 弹簧的劲度系数为1 N/m

B. 弹簧的劲度系数为100 N/m

C. 弹簧的原长为6 cm

D. 弹簧伸长0.02 m时,弹力的大小为2 N

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科目:高中物理 来源: 题型:

【题目】探究弹力和弹簧伸长量的关系,并测定弹簧的劲度系数的实验中,实验装置如图所示。所挂钩码的重力相当于对弹簧提供了向右的恒定拉力。实验时先测出不挂钩码时弹簧的自然长度,再将5个钩码逐个挂在绳子的下端,每次测出相应的弹簧总长度。

1)有一个同学通过以上实验测量后把6组数据描点在坐标系中,请作出F–L图线_______

2)由此图线可得出该弹簧的原长L0=________cm,劲度系数k=________N/m

3)试根据该同学以上的实验情况,帮助他设计一个记录实验数据的表格(不必填写其实验测得的具体数据)__________

4)该同学实验时,把弹簧水平放置与弹簧悬挂放置相比较:

优点在于:______________________________________

缺点在于:______________________________________

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【题目】匀强磁场中,矩形金属线框绕与磁感线垂直转轴匀速转动,如图1所示,产生的交变电动势的图象如图2所示,则(  )

A. t=0.015s时线框的磁通量为零

B. t=0.01s时线框的磁通量最小

C. 线框产生的交变电动势有效值为311V

D. 线框产生的交变电动势的有效值为220V

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【题目】一滑块在水平地面上沿直线滑行,t=0时速率为1m/s。从此刻开始在与速度平行的方向上施加一水平作用力F,力F和滑块的速度v随时间的变化规律分别如图甲和乙所示,两图中Fv取同一正方向。则(  )

A. 滑块的加速度为1m/s2

B. 滑块与水平地面间的滑动摩擦力为2N

C. 1s内合外力对滑块做功为-0.5J

D. 2s内力F的平均功率为3W

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【题目】在《探究加速度与力、质量的关系》实验中:

(1).某组同学用如图所示装置,采用控制变量的方法,来研究在小车质量不变的情况下小车的加速度与小车受到的合外力的关系。下列措施中需要并且正确的是________

A.首先要平衡摩擦力,使小车受到的合力就是细绳对小车的拉力

B.每次改变拉小车的拉力后都需要重新平衡摩擦力

C.实验中通过在塑料桶中增加砝码来改变小车受到的拉力

D.每次小车都要从同一位置开始运动

E.实验中应先释放小车,然后再接通打点计时器的电源

(2).实验中,用打点计时器记录纸带运动的时间,计时器所用电源的频率为50Hz。打点计时器打出的一条纸带如图所示,ABCDEFG为我们在纸带上所选的计数点。每相邻的两个计数点之间有四个小点未画出。已知AB=5.00cm,BC=7.10cm,CD=9.10cm,DE=11.00cm,EF=12.90cm,FG=15.10cm。

根据纸带计算小车的加速度a=__________m/s2。(计算结果保留3位有效数字)

(3).某组同学根据实验数据画出的a-F图象如图所示,那么该组同学实验中出现的问题可能是_______

A.实验中未平衡摩擦力

B.实验中平衡摩擦力时长木板倾角太大

C.实验中绳子拉力方向没有跟长木板平行

D.实验中小车质量发生变化

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科目:高中物理 来源: 题型:

【题目】一个质量为m的带电小球,在存在匀强电场的空间以某一水平初速度抛出,小球运动时的加速度大小为,加速度方向竖直向下,则小球在竖直方向上下降H高度时( )

A. 小球的机械能减少了 B. 小球的动能增加了

C. 小球的电势能增加了 D. 小球的重力势能减少了mgH

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【题目】如图所示,水平光滑地面上停放着一辆小车,左侧靠在竖直墙壁上,小车的四分之一圆弧轨道AB是光滑的,在最低点B与水平轨道BC相切,BC的长度是圆弧半径的10倍,整个轨道处于同一竖直平面内,可视为质点的物块从A点正上方某处无初速度下落,恰好落入小车圆弧轨道滑动,然后沿水平轨道至轨道末端C处恰好没有滑出,已知物块到达圆弧轨道最低点B对轨道的压力是物块重力的9倍,小车的质量是物块的3倍,不考虑空气阻力和物块落入圆弧轨道时的能量损失,求:

①物块开始下落的位置距水平轨道BC的竖直高度是圆弧半径的几倍;

②物块与水平轨道BC间的动摩擦因数

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