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    18．人站在电梯内的体重计上，当体重计示数增大时，可能的原因是（　　）
    A．电梯匀速上升B．电梯匀减速上升C．电梯匀减速下降D．电梯匀加速下降

    分析 先对人受力分析，受重力和支持力，体重计示数即为受到的压力，而压力等于支持力；再对人进行运动分析，确定加速度方向；最后根据牛顿第二定律列式求解．

    解答 解：A、电梯匀速上升或匀速下降时处于平衡状态，重力等于支持力，N=mg，体重计示数不会增大，故A错误；
    C、体重计示数增大，则体重计对人的支持力大于人的重力，人受到的合力向上，处于超重状态，电梯可能加速上升或减速下降，故C正确，BD错误；
    故选：C．

    点评 本题应明确超重与失重的性质，知道只要加速度向上，就是超重，加速度向下，就是失重，与物体的运动速度方向无关，同时，超重与失重现象只是物体对支撑物的压力变大，而重力保持不变．

    练习册系列答案
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    科目：高中物理 来源： 题型：计算题

    8．如图，半径R=1m的光滑半圆轨道AC与倾角θ=37°的粗糙斜面轨道BD放在同一竖直平面内，两轨道之间由一条光滑水平轨道AB相连，B处用光滑小圆弧平滑连接．在水平轨道上，用挡板把a、b两物块间的轻质弹簧挡住后处于静止状态，物块与弹簧不拴接．只放开左侧挡板，物块a恰好通过半圆轨道最高点C；只放开右侧挡板，物块b恰好能到达斜面轨道最高点D．已知物块a的质量为m1=2kg，物块b的质量为m2=1kg，物块与斜面间的动摩擦因数为μ=0.5，物块到达A点或B点时已和弹簧分离．重力加速度g取10m/s2，sin37°=0.6，cos37°=0.8，求：
    （1）物块a经过半圆轨道的A点时对轨道的压力FN；
    （2）斜面轨道BD的高度h．

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    科目：高中物理 来源： 题型：计算题

    9．如图所示，在水平桌面上放置一质量为M且够长的木板，木板上再叠放一质量为m的滑块，木板与桌面间的动摩擦因数为?1，滑块与木板间的动摩擦因数为?2，开始时滑块与木板均静止．今在木板上施加一水平拉力 F，它随时间 t 的变化关系为 F=kt，k 为已知的比例系数．假设滑动摩擦力等于最大静摩擦力，求滑块刚好开始在木板上滑动时，
    （1）拉力作用的时间；
    （2）木板的速度．

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    科目：高中物理 来源： 题型：计算题

    6．如图所示，质量为M=50kg的人通过光滑的定滑轮让质量为m=10kg的重物从静止开始向上做匀加速直线运动，并在2s内将重物提升了4m．若绳与竖直方向夹角为θ=370，求：（sin37°=0.6，cos37°=0.8，g=10m/s2）
    （1）物体上升的加速度的大小？
    （2）人对绳子的拉力的大小？
    （3）地面对人的摩擦力和地面对人的支持力的大小分别为多少？

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    科目：高中物理 来源： 题型：选择题

    13．下列说法中正确的是（　　）
    A．卡文迪许为经典力学作出了最重要的贡献
    B．牛顿认为力是改变物体运动状态的原因
    C．亚里士多德认为物体的运动不需要力来维持
    D．伽利略认为一切物体不受外力作用时都处于静止状态

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    科目：高中物理 来源： 题型：填空题

    3．某同学用如图所示装置做“探究功和物体速度变化的关系”实验时，先调整木板的倾角使小车不能连接橡皮筋时恰能在木板上匀速下滑，探后第一、三次分别用一条、三条相同的橡皮筋做实验，且两次橡皮筋的伸长量相同，若第一次实验中合外力对小车所做的功为W，则第三次实验中合外力对小车所做的功为3W．由本实验可得出的结论是：合外力对物体做的功等于物体动能的变化．．

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    科目：高中物理 来源： 题型：选择题

    10．如图所示，物块A放在木板上处于静止状态，现将木块B略向右移动一些，使倾角α减小，则下列结论正确的是（　　）
    A．物块A与木板间的正压力减小B．物块A所受的摩擦力减小
    C．物块A受合力减小D．木板对A的作用力减小

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    科目：高中物理 来源： 题型：选择题

    7．2016年8月21日里约奥运会中国排球队主攻手朱婷得到179分，在朱婷用手掌奋力将球击出时，下列说法正确的是（　　）
    A．手掌对排球作用力的大小大于排球对手掌作用力的大小
    B．手掌对排球作用力的大小等于排球对手掌作用力的大小
    C．排球对手掌的作用力晚于手掌对排球的作用力
    D．手掌对排球作用力与排球对手掌作用力是平衡力

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    科目：高中物理 来源： 题型：填空题

    14．有互成角度的三个共点力F1、F2、F3作用在质量是2kg的物体上，物体恰处于匀速直线运动．已知F1=3N，F2=12N，则F3的大小范围是9N～15N；若撤去F1，则物体加速度大小是1.5m/s2．

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