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7.物体分子均很小,在高倍光学显微镜下都观察不到,直径大约为10-10 m,有一滴油酸体积为0.5Ml,形成的油膜面积大约为5000  m2

分析 除了少数有机大分子,分子直径的数量级均为10-10m;有一滴油酸体积为0.5ml,在水面形成单分子油膜,厚度等于直径,根据V=Sd估算油膜面积.

解答 解:除少数有机大分子外,分子直径的数量级均为10-10m;
有一滴油酸体积为0.5ml,在水面形成单分子油膜,厚度为10-10m,故面积为:
S=$\frac{V}{d}=\frac{0.5×1{0}^{-6}m}{1{0}^{-10}m}=5000{m}^{2}$
故答案为:10-10,5000.

点评 明确分子球模型和立方体模型的应用,知道阿伏伽德罗常数的含义和有关运算.

练习册系列答案
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科目:高中物理 来源: 题型:解答题

17.如图所示,一根长为0.1m的细线,一端系着一个质量是0.18kg的小球,拉住线的另一端,使球在光滑的水平桌面上做匀速圆周运动,当小球的转到如图位置时,细线断裂,这时测得线的拉力为45N,并在桌子上匀速滚动一段距离后,垂直桌子边缘水平飞出.求:
(1)绳子断裂时小球运动的线速度;
(2)如果桌面离地面高度h=0.8m,线断后小球飞出去,落地点离桌子边缘的水平距离s为多少?

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科目:高中物理 来源: 题型:填空题

18.如图所示,在一次“飞车过黄河”的表演中,汽车从最高点至着地点经历时间0.8s,两点间水平距离30m.最高点与着地点的高度差为3.2m.

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15.为了探究两个电源对定值电阻的供电效率,某同学设计了如图所示的实验电路,在单刀双掷开关动作后调节滑动变阻器,读出三个电表的示数,作出它们的伏安特性曲线.
(1)根据电路图1,用笔画线代替导线将图2中所给的器材连接图补充完整;
(2)为了安全,实验开始前滑片P应置于d端,试验中通过调节变阻器得出多组实验数据,绘出了伏安特性曲线,由图3可知Ⅱ电源的电动势为2.0.
(3)由伏安特性如知Ⅰ电源和Ⅱ电源单独对电阻R0的供电效率之比是0.81.
(4)要使实验中测量定值电阻的误差尽可能小,对三块电表内阻大小的要求是A.
A.电压表V1应选择内阻较大的好
B.电压表V2应选择内阻较大的好
C.电流表A应选择内阻较大的好
D.电流表A应选择内阻较小的好.

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科目:高中物理 来源: 题型:填空题

2.当一个运动物体它的速度增为原来的3倍时,其动能增为原来的9倍.

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科目:高中物理 来源: 题型:解答题

12.质量为M=400g的木块静止在光滑的水地面上,一颗质量为m=20g,速度为v0=500m/s的子弹沿水平方向射入木块,子弹从木块穿出的动能减为原来的$\frac{1}{25}$.试求:
(1)子弹穿透木块的过程中,阻力对子弹的冲量多大?
(2)子弹穿透木块的过程中,木块获得的动量多大?

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科目:高中物理 来源: 题型:解答题

19.某活动小组利用图甲装置验证机械能守恒定律.钢球自由下落过程中,先、后通过光电门A、B,计时装置测出钢球通过光电门A、B的时间分别为tA、tB钢球通过光电门的平均速率表示钢球心通过光电门的瞬时速度.测出两光电门间的距离为h,当地的重力加速度为g.
①用游标卡尺测量钢球的直径,读数如图乙所示,钢球直径为D=0.194cm.
②要验证机械能守恒,只要比较D.
A.D2($\frac{1}{{{t}_{A}}^{2}}$-$\frac{1}{{t}_{B}2}$)与gh是否相等
B.D2($\frac{1}{{{t}_{A}}^{2}}$-$\frac{1}{{t}_{B}2}$)与2gh是否相等
C.D2($\frac{1}{{{t}_{A}}^{2}-{{t}_{B}}^{2}}$)与gh
D.D2($\frac{1}{{{t}_{B}}^{2}}$-$\frac{1}{{{t}_{A}}^{2}}$)与2gh
球通过光电门的平均速度<(选填“>”或“<”)钢球球心通过光电门的瞬时速度.

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科目:高中物理 来源: 题型:选择题

16.如图所示,一长为$\sqrt{2}$L的木板,倾斜放置,倾角为45°,今有一弹性小球,自与木板上端等高的某处自由释放,小球落到木板上反弹时,速度大小不变,碰撞前后,速度方向与木板夹角相等,欲使小球一次碰撞后恰好落到木板下端,则小球从释放到落到木板底端的过程中,小球的水平位移为(  )
A.$\frac{L}{2}$B.$\frac{2L}{5}$C.$\frac{4L}{5}$D.$\frac{L}{5}$

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科目:高中物理 来源: 题型:选择题

17.两个同高度斜面,倾角分别为30°、45°,小球1、2分别由斜面顶端以相等水平速度抛出,如图所示,假设两球能落在斜面上,则小球1、2飞行下落的时间之比为(  )
A.1:1B.$\sqrt{3}$:3C.3:$\sqrt{3}$D.3:1

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