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5.下列说法正确的是(  )
A.相互接触的两个物体之间一定有弹力
B.斜面上的物体受到的支持力方向垂直于支持面
C.拉力越大的物体弹力也越大
D.拉力不属于弹力

分析 要解答此题需掌握:弹力的产生条件.两物体要直接接触且发生弹性形变才能产生弹力,弹力的方向总是与恢复形变的方向相同,且垂直于接触面;明确弹力的大小与形变量有关.

解答 解:A、产生弹力的条件之一是物体必须相互接触,不相互接触,无法产生弹力的作用,但是,接触不挤压的物体间无弹力产生.故A错误;
B、弹力的方向总是与恢复形变的方向相同,压力和支持力的方向总是垂直于接触面指向被压或被支持的物体.故B正确;
C、弹力的大小与形变量有关,与它受到外力并没有关系;故物体受到拉力大但弹力并不一定大;故C错误;
D、拉力是由于物体发生弹性形变而产生的,属于弹力的一种;故D错误;
故选:B.

点评 弹力是接触力,其产生必须具备两个条件,缺一不可:一是直接接触,二是物体要发生弹性形变.

练习册系列答案
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科目:高中物理 来源: 题型:计算题

2.某星球的质量约为地球的6倍,半径约为地球的1.5倍,在该星球表面进行如下实验:如图所示,光滑水平面AB与竖直面内的半圆形导轨在B点相切,半圆形导轨的半径为R.一个质量为m的物体将弹簧压缩至A点后由静止释放,在弹力作用下物体获得某一向右的速度后脱离弹簧,当它经过B点进入导轨的瞬间对轨道的压力为其在星球上受到重力的7倍,之后向上运动恰能到达最高点C.(已知地球表面重力加速度g,不计空气阻力)求:
(1)该星球表面的重力加速度g′;
(2)物体在A点时弹簧的弹性势能;
(3)物体从B点运动至C点的过程中产生的内能.

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科目:高中物理 来源: 题型:多选题

16.关于某一物体的动能,下列说法正确的是(  )
A.如果物体的动能有变化,其速度一定变化
B.如果物体的速度有变化,其动能一定变化
C.如果合外力对物体做负功,其动能一定减小
D.如果物体的动能没有变化,合外力对物体做功为零

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科目:高中物理 来源: 题型:选择题

13.在物理学的发展中,有许多科学家做出了重大贡献,下列说法中正确的有(  )
A.牛顿通过理想斜面实验发现了物体的运动不需要力来维持
B.英国物理学家卡文迪许用实验的方法测出了万有引力常量
C.开普勒发现了万有引力定律
D.伽利略通过观察发现了行星运动的规律

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科目:高中物理 来源: 题型:实验题

20.一质量m=0.4kg的物体,在与斜面成一夹角α的拉力F作用下,物体在沿斜面上始终保持平衡状态.已知斜面倾角θ=30°,物块与斜面间的动摩擦因数μ=$\frac{\sqrt{3}}{3}$(重力加速度g取10m/s2,滑动零擦力等于最大静摩擦力).求:
(1)当α=0°时,使物体在斜面上始终保持静止,F的取值范围;
(2)当α=37°时,使物体向上做匀速运动,F的大小(sin37°=0.6,cos37°=0.8);
(3)使物体向上做匀速运动,在夹角α由0缓慢增加90°的过程中,F的取值范围.

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科目:高中物理 来源: 题型:选择题

10.如图所示,沿竖直杆以速度v匀速下滑的物体A通过轻质细绳拉物体B,细绳与竖直杆间的夹角为θ,则下列说法正确的是(  )
A.物体B向上加速运动B.物体B向上减速运动
C.物体B向上勻速运动D.物体B向上先加速运动,后减速运动

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科目:高中物理 来源: 题型:计算题

17.如图所示传送带A、B之间的距离为L=4m,与水平面间夹角θ=37°,传送带沿逆时针方向转动,速度恒为v=2m/s,在上端A点无初速放置一个质量为m=1kg、大小可视为质点的金属块,它与传送带的动摩擦因数为μ=0.5,金属块滑离传送带后,经过弯道,沿半径R=0.4m的光滑轨道做圆周运动,刚好能通过最高点E,已知B、D两点的竖直高度差为h=0.5m(取g=10m/s2,sin37°=0.6,cos37°=0.8).求:
(1)金属块经过D点时的速度;
(2)金属块在ABCD轨道上克服摩擦力做的功.

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科目:高中物理 来源: 题型:选择题

14.许多科学家对电磁学的发展作出了巨大的贡献.下列描述不符合史实的是(  )
A.汤姆孙发现了电子
B.密立根最早测出了元电荷e的数值
C.卡文迪许利用扭称装置测定了静电力常量
D.库仑受到万有引力定律的启发,利用库仑扭秤装置证实了两个点电荷间的静电力与它们电荷量的乘积成正比,与它们距离的平方成反比

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科目:高中物理 来源: 题型:选择题

15.在光的双缝干涉实验中,光屏上出现的条纹情况是(  )
A.中央明条纹最宽
B.各种不同色光的暗条纹间距一样大
C.对于同种色光,光屏离双缝距离越远明条纹的间距越小
D.在相同装置中红光的明条纹间距比紫光的明条纹间距大

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