如图,质量为m、带电量为q的小球用长为l的细线悬挂,处在水平方向的匀强电场中,小球静止于A点,此时悬线与竖直方向夹角为θ=30°,现用力将小球缓慢拉到最低点B由静止释放。不计空气阻力,则下列说法正确的是
A.场强的大小为
B.小球将在A、B之间往复摆动
C.小球将回到A处停下来
D.小球从B向右摆到最高点的过程中,电势能的减少量为
科目:高中物理 来源:2014年全国普通高等学校招生统一考试物理(江苏卷解析版) 题型:实验题
(10分)小明通过实验验证力的平行四边形定则。
(1)实验记录纸如题图所示,O点为橡皮筋被拉伸后伸长到的位置,两弹簧测力计共同作用时,拉力F1和F2的方向分别过P1和P2点;一个弹簧测力计拉橡皮筋时,拉力F3的方向过P3点。三个力的大小分别为:F1=3.30 N、F2=3.85 N和F3=4.25 N。请根据图中给出的标度作图求出F1和F2的合力。
(2)仔细分析实验,小明怀疑实验中的橡皮筋被多次拉伸后弹性发生了变化,影响实验结果。他用弹簧测力计先后两次将橡皮筋拉伸到相同长度,发现读数不相同,于是进一步探究了拉伸过程对橡皮筋弹性的影响。
实验装置如题图所示,将一张白纸固定在竖直放置的木板上,橡皮筋的上端固定于O点,下端N挂一重物。用与白纸平行的水平力缓慢地移动N,在白纸上记录下N的轨迹。重复上述过程,再次记录下N的轨迹。
两次实验记录的轨迹如题图所示,过O点作一条直线与轨迹交于a、b两点,则实验中橡皮筋分别被拉伸到a和b时所受拉力Fa、Fb的大小关系为 。
(3)根据(2)中的实验,可以得出的实验结果有哪些? (填写选项前的字母)
A.橡皮筋的长度与受到的拉力成正比
B.两次受到的拉力相同时,橡皮筋第2次的长度较长
C.两次被拉伸到相同长度时,橡皮筋第2次受到的拉力较大
D.两次受到的拉力相同时,拉力越大,橡皮筋两次的长度之差越大
(4)根据小明的上述实验探究,请对验证力的平行四边形定则实验提出两点注意事项。
。
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科目:高中物理 来源:2014年全国普通高等学校招生统一考试物理(上海卷解析版) 题型:选择题
分子间同时存在着引力和斥力,当分子间距增加时,分子间的
(A)引力增加,斥力减小 (B)引力增加,斥力增加
(C)引力减小,斥力减小 (D)引力减小,斥力增加
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科目:高中物理 来源:2013-2014学年西藏高考前最后一次模拟统一考试物理试卷(解析版) 题型:选择题
某静电场的电场线分布如图所示,图中P、Q两点的电场强度的大小分别为EP和EQ,电势分别为 P和 Q,则
A.EP>EQ, P> Q B.EP>EQ, P< Q
C.EP<EQ, P> Q D.EP<EQ, P< Q
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科目:高中物理 来源:2013-2014学年四川省高三下学期第一次段考物理试卷(解析版) 题型:计算题
如图所示,一带电量为+q、质量为m的小球,从距地面高2h处以一定的初速度水平抛出,在距抛出点水平距离为s处有根管口比小球稍大的竖直细管,细管的上口距地面高为h,为了使小球能无碰撞地落进管口并通过管子,可在管子上方整个区域内加一水平向左的匀强电场。求:
(1)小球的初速度;
(2)应加电场的场强;
(3)小球落地时的动能?
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科目:高中物理 来源: 题型:单选题
下列所研究的物体,可看做质点的是 ( )
A.天文学家研究地球的自转 |
B.用GPS确定远洋海轮在大海中的位置 |
C.教练员对百米运动员的起跑动作进行指导 |
D.在伦敦奥运会比赛中,乒乓球冠军张继科准备接对手发出的旋转球 |
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科目:高中物理 来源: 题型:计算题
(6分)如图,质量为m的小球用长为L 的轻绳悬于O 点并处于静止状态.现用水平力F 将小球从A 点缓慢拉到B 点,OB 与竖直方向成 角,则重力势能增加了多少?这过程克服重力所做的功是多少?
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科目:高中物理 来源: 题型:单选题
在物理学发展的过程中,许多物理学家的科学发现推动了人类历史的进步。在对以下几位物理学家所作科学贡献的叙述中,正确的说法是( )
A.爱因斯坦创立了“日心说” | B.哥白尼提出了“地心说” |
C.伽利略发现了行星运动定律 | D.牛顿总结出了万有引力定律 |
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