分析 (1)动车由静止出发的加速阶段近似为匀加速运动,已知初、末速度和时间,由加速度的定义式求解.
(2)刹车过程,由平均速度乘以时间求位移.
解答 解:(1)动车的最大速度为:v=385.2km/h=107m/s
动车由静止出发的加速阶段近似为匀加速运动,经历时间为:t=(8×60+20)s=500s
则加速过程中动车加速度的大小为:a=$\frac{v-{v}_{0}}{t}$=$\frac{107}{500}$=0.214m/s2;
(2)刹车所用时间 t′=180s,则减速阶段滑行的距离为:x=$\frac{v+0}{2}t′$=$\frac{107}{2}×180$m=9630m
答:(1)加速过程中动车加速度的大小是0.214m/s2;
(2)如果此动车紧急刹车时所用的时间为3分钟,则减速阶段滑行的距离为9630m.
点评 解决本题的关键掌握匀变速直线运动的加速度的定义式和位移时间公式,第2小题不涉及加速度,根据平均速度求比较简便.
科目:高中物理 来源: 题型:选择题
A. | t1<t2 | B. | t1=t2 | C. | v1<v2 | D. | v1>v2 |
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科目:高中物理 来源: 题型:选择题
A. | OS1为第2s内的位移,方向由O指向S1 | |
B. | OSn-1为第(n-1)s内的位移,方向由O指向Sn-1 | |
C. | S2Sn为前2ns内的位移,方向由S2指向Sn | |
D. | Sn-1Sn为第ns内的位移,方向由Sn-1指向Sn |
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科目:高中物理 来源: 题型:选择题
A. | B. | C. | D. |
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科目:高中物理 来源: 题型:选择题
A. | 只有体积很小的物体才能看成质点 | |
B. | 只有质量很小的物体才能看成质点 | |
C. | 只有体积和质量都很小的物体才能看成质点 | |
D. | 在研究物体的运动时,物体的形状和体积属于无关因素或次要因素时,可以把物体看成质点 |
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科目:高中物理 来源: 题型:选择题
A. | “小猫”受到黑板的吸引力大于受到的弹力才能被吸在黑板上 | |
B. | “小猫”受到黑板的吸引力的吸引力与弹力是一对相互作用 | |
C. | “小猫”受到黑板的摩擦力与它受到的重力是一对平衡力 | |
D. | “小猫”受到的 支持力 黑板受到的压力是一对平衡力 |
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科目:高中物理 来源: 题型:选择题
A. | 切向加速度改变,法向加速度也改变 | |
B. | 切向加速度不变,法向加速度改变 | |
C. | 切向加速度不变,法向加速度也不变 | |
D. | 切向加速度改变,法向加速度不变 |
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