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    【题目】下列说法正确的是 (　 )

    A. 上高二中早读课开始于7：20，这里的7：20指的是时间

    B. 自由下落的物体在下落过程中其速度的变化率越来越大

    C. 中心对称的物体其重心在其几何中心

    D. 用细竹片拨动水中的木头,木头受到的弹力是细竹片发生形变产生的

    【答案】D

    【解析】

    A、7:20在时间轴上对应一个点，所以是时刻，故A错误；

    B、速度的变化率即加速度，自由落体运动的加速度始终不变，故B错误；

    C、只有质量分布均匀的、中心对称的物体其重心才能在其几何中心，故C错误；

    D、根据弹力的产生可知，用细竹片拨动水中的木头，木头受到的弹力是细竹片发生形变产生的，故D正确；

    故选D。

    练习册系列答案
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    【题目】如图所示，M、N两点分别放置两个等量异种电荷，A为它们连线的中点，B为连线上靠近N的一点，C为连线中垂线上处于A点上方的一点，在A、B、C三点中

    A. 场强最小的点是A点，电势最高的点是B点

    B. 场强最小的点是A点，电势最高的点是C点

    C. 场强最小的点是C点，电势最高的点是B点

    D. 场强最小的点是C点，电势最高的点是A点

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    【题目】如图所示，在光滑斜面上，有一轻质弹簧的一端固定在斜面上，有一物体A沿着斜面下滑，当物体A刚接触弹簧的一瞬间到弹簧压缩到最低点的过程中，下列说法中正确的是

    A. 物体的加速度将先增大，后减小

    B. 物体的加速度将先减小，后增大

    C. 物体的速度将先增大，后减小

    D. 物体的速度将先减小，后增大

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    【题目】如图所示，两相邻且范围足够大的匀强磁场区域Ⅰ和Ⅱ的磁感应强度方向平行、大小分别为B和2B。一带正电粒子(不计重力)以速度v从磁场分界线MN上某处射入磁场区域Ⅰ，其速度方向与磁场方向垂直且与分界线MN成60°角，经过t1时间后粒子进入到磁场区域Ⅱ，又经过t2时间后回到区域Ⅰ，设粒子在区域Ⅰ、Ⅱ中的角速度分别为ω1、ω2，则

    A. ω1∶ω2＝1∶1 B. ω1∶ω2＝2∶1

    C. t1∶t2＝1∶1 D. t1∶t2＝2∶1

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    【题目】在光电效应实验中，小君同学用同一光电管在不同实验条件下得到了三条光电流与电压之间的关系曲线（甲光、乙光、丙光），如图所示．则下列选项正确的是

    A. 甲光的频率大于乙光的频率

    B. 甲光的照射功率大于乙光的照射功率

    C. 乙光对应的截止频率大于丙光的截止频率

    D. 甲光对应的光电子最大初动能小于丙光的光电子最大初动能

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    【题目】现代科学仪器常利用电场磁场控制带电粒子的运动，如图所示，真空中存在着多层紧密

    相邻的匀强电场和匀强磁场，宽度均为d电场强度为E，方向水平向左；垂直纸面向里磁场的磁感应强度为B1，垂直纸面向外磁场的磁感应强度为B2，电场磁场的边界互相平行且与电场方向垂直.一个质量为、电荷量为的带正电粒子在第层电场左侧边界某处由静止释放,粒子始终在电场、磁场中运动,不计粒子重力及运动时的电磁辐射.

    （1）求粒子在第2层磁场中运动时速度的大小与轨迹半径;

    （2）粒子从第n层磁场右侧边界穿出时,速度的方向与水平方向的夹角为,试求;

    （3）若粒子恰好不能从第n层磁场右侧边界穿出,试问在其他条件不变的情况下,也进入第n层磁场,但比荷较该粒子大的粒子能否穿出该层磁场右侧边界,请简要推理说明之

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    【题目】下列说法正确的是（ ）

    A. 运转中的地球不能看作质点，而原子核可以看作质点

    B. 选择不同的参考系，物体的运动情况一定不同

    C. 第3 s末和4 s初是指同一时刻

    D. 高考数学考试时间是2 h指时间间隔

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    【题目】如图所示，与轻弹簧相连的物体A停放在光滑的水平面上。物体B沿水平方向向右运动，跟与A相连的轻弹簧相碰。在B跟弹簧相碰后，对于A、B和轻弹簧组成的系统，下列说法中不正确的是（ ）

    A. 弹簧被压缩的过程中系统的总动量不断减小

    B. 弹簧压缩量最大时，A、B的动能之和最小

    C. 弹簧压缩量最大时，A、B的速度相同

    D. 物体A的速度最大时，弹簧的弹性势能为零

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    【题目】下列关于速度、速度变化量和加速度的说法中正确的是(　　)

    A. 速度变化量越大，加速度一定越大

    B. 速度变化量很小，加速度可能很大

    C. 加速度越来越小，速度一定越来越小

    D. 速度方向为正，加速度方向可能为负

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