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17.一物体在两个力的作用下静止,若使其中一个力不变,另一个力逐渐减小到零,再按原方向逐渐恢复到原值,则物体在此过程中的运动情况是(  )
A.一直加速B.一直减速C.先加速后减速D.先减速后加速

分析 根据牛顿第二定律判断其加速度的大小和方向,当加速度的方向与速度方向相同,做加速运动,当加速度的方向与速度方向相反,做减速运动

解答 解:在水平方向的两个平衡力作用处于静止状态,若其中一个力逐渐减小到零后,又逐渐恢复到原值的过程中,合外力先增大,后减小,故加速度的大小先增大后减小到零,加速度的方向不变,所以速度一直增大,当加速度减小到零时,速度增大到某个定值.故B、C、D错误.A正确;
故选:A.

点评 解决本题的关键知道加速度的方向与合外力的方向相同,以及会通过加速度方向与速度方向关系判断物体做加速运动还是减速运动.

练习册系列答案
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科目:高中物理 来源: 题型:填空题

7.一个按正弦规律变化的交流电流的图象如图所示.根据图象可以知道
(1)该交流电流的频率是50Hz.
(2)该交流电流的有效值是14.14A.
(3)该交流电流的瞬时值表示式i=20sin100πt(A).
(4)当t=0.125T(周期),该电流的大小与其有效值相等.

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8.AB为一弹性绳,设法在绳上传播一个脉冲的波,如图所示,当波从A向B传播时,绳上质点开始振动的速度方向是垂直AB向下,若当波从B向A传播时,绳上质点开始振动的速度方向是垂直AB向上.

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5.一简谐横波以4m/s的波速沿x轴正方向传播.已知t=0时的波形如图所示,则(  )
A.波的周期为1s
B.x=0处的质点在t=0时向y轴负方向运动
C.x=0处的质点在t=$\frac{1}{4}$s时速度为0
D.x=0处的质点在t=$\frac{1}{8}$s时速度值最大

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科目:高中物理 来源: 题型:解答题

12.某实验小组采用如图1所示的装置探究功与速度变化的关系,小车在橡皮筋的作用下弹出后,沿木板滑行.

(1)实验中木板略微倾斜,这样做CD;
A.是为了使释放小车后,小车能匀加速下滑
B.是为了增大小车下滑的加速度
C.可使得橡皮筋做的功等于合力对小车做的功
D.可使得橡皮筋松弛后小车做匀速运动
(2)实验中先后用同样的橡皮筋1条、2条、3条…,合并起来挂在小车的前端进行多次实验,每次都要把小车拉到同一位置再释放小车.把第1次只挂1条橡皮筋时橡皮筋对小车做的功记为W1,第二次挂2条橡皮筋时橡皮筋对小车做的功为2W1,…;橡皮筋对小车做功后而使小车获得的速度可由打点计时器打出的纸带测出(直接打的点,打点计时器的工作频率为50Hz).根据第四次的纸带(如图2所示)求得小车获得的速度为2.00m/s(保留三位有效数字).
(3)若根据多次测量数据画出的W-v图象如图3所示,根据图线形状,可知对W与v的关系符合实际的是图C.

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科目:高中物理 来源: 题型:解答题

2.一质量为50kg的人,站在电梯底板上随同电梯一起由静止开始匀加速竖直上升,经时间3s速度达到6m/s,求运动过程中电梯加速度的大小和人对电梯底板压力的大小.

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9.用双缝干涉测光的波长.实验装置如图a所示,已知单缝与双缝的距离L1=60mm,双缝与屏的距离L2=700mm,单缝宽d1=0.10mm,双缝间距d2=0.25mm.用测量头来测量光屏上干涉亮条纹中心的距离.测量头由分划板、目镜、手轮等构成,转动手轮,使分划板左右移动,让分划板的中心刻度对准屏上亮纹的中心,(如图b所示),

①分划板的中心刻线分别对准第1条和第4条亮纹的中心时,手轮上的读数如图c所示,则对准第1条时读数x1=2.190mm,对准第4条时读数x2
②计算波长的公式λ=1.89mm;求得的波长值是676nm(保留三位有效数字).

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6.2012年全国铁路新线铺轨将达到6366千米,火车在铁轨上转弯可以看做是做匀速圆周运动,火车速度提高易使外轨受损.为解决火车高速转弯时使外轨受损这一难题,你认为理论上可行的措施是(  )
A.仅减小弯道半径B.仅增大弯道半径
C.仅适当减小内外轨道的高度差D.仅适当增加内外轨道的高度差

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7.如图所示,三角形滑块从左向右做匀速直线运动,滑块上的物体M与滑块保持相对静止,M受到重力G、摩擦力f和支持力N的作用.以地面为参考系,此过程中力对M做功的情况,下列说法正确的是(  )
A.G做正功B.f做正功C.N做正功D.G、f和N均不做功

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