分析 毫米刻度尺测量长度,要求估读即读到最小刻度的下一位.实验中若纸带匀变速直线运动,测得纸带上的点间距,利用匀变速直线运动的推论,可计算出打出某点时纸带运动的瞬时速度和加速度,从而求出动能.
解答 解:(1)刻度尺读数是应在最小刻度1mm的基础上向下一位估读,即应当保留到小数点后的两位12.40cm,所以B点读数不符合要求.
(2)在验证机械能守恒的实验中,由于存在阻力物体实际下落的加速度小于重力加速度,所以不应当用重力加速度g来表示某位置的速度,根据匀变速直线运动中时间中点的速度等于该过程中的平均速度,可以求出打纸带上C点时小车的瞬时速度大小;即vC=$\frac{{x}_{BD}}{2T}$=$\frac{(OD-OB)f}{2}$;故不对
打点计时器的时间间隔T=0.02s.
(3)可得出从O到某点,重锤重力势能的减少量为:mgh
动能的增加为:$\frac{1}{2}$mv2-0
根据机械能守恒减少的重力势能应等于增加的动能,即:mgh=$\frac{1}{2}$mv2
整理得:gh=$\frac{1}{2}$v2
故答案为:(1)B;(2)不对;(3)gh=$\frac{1}{2}$v2.
点评 常用于力学实验中的刻度尺、游标卡尺和螺旋测微器的使用在考试中出现的频率较高,对于掌握的程度,不能仅仅停留在会读数,而需理解其原理.纸带问题的处理时力学实验中常见的问题,若纸带匀变速直线运动,测得纸带上的点间距利用匀变速直线运动的推论,可计算出打出某点时纸带运动的瞬时速度和加速度.
科目:高中物理 来源: 题型:多选题
A. | a、b两球下滑过程速度始终大小相等 | |
B. | a、b两球和轻杆组成的系统在下滑过程中机械能保持不变 | |
C. | a、b滑到水平轨道上时速度为$\sqrt{2gR}$ | |
D. | 从释放到a、b滑到水平轨道上,整个过程中轻杆对a球做的功为$\frac{mgR}{2}$ |
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科目:高中物理 来源: 题型:多选题
A. | 该列波的传播速度是10m/s | |
B. | 在0.9s末,质点Q第一次到达波峰 | |
C. | 如果x=5m处就是波源,则它刚开始起振的方向是y轴的正方向 | |
D. | 若在Q处有一沿x轴正方向运动的波接收器,它接收到的波的频率大于2.5Hz |
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科目:高中物理 来源: 题型:多选题
A. | 小球到达C点时对轨道的压力是$\frac{4mg}{5}$ | |
B. | 此球的最大速率是$\sqrt{6}$vc | |
C. | 小球在任一直径两端点上的动能之和相等 | |
D. | 小球沿圆轨道绕行一周所用的时间等于$π\sqrt{\frac{5R}{g}}$ |
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科目:高中物理 来源: 题型:多选题
A. | 吊篮A的加速度大小为2g | B. | 物体B的加速度大小为g | ||
C. | 物体C的加速度大小为2g | D. | A、B、C的加速度大小都等于g |
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科目:高中物理 来源: 题型:多选题
A. | 选取计数点,把每打5个点的时间间隔作为一个时间单位 | |
B. | 使小车运动的加速度尽量小些 | |
C. | 舍去纸带上开始时密集的点,只用点迹清晰、点间隔适当的部分进行测量、计算 | |
D. | 适当增加挂在细绳下钩码的个数 |
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科目:高中物理 来源: 题型:解答题
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科目:高中物理 来源: 题型:选择题
A. | 物体放出热量,则其分子平均动能一定减小 | |
B. | 空调既能制冷又能制热,说明热传递不具有方向性 | |
C. | 黄金可以切割加工成任意形状,所以是非晶体 | |
D. | 完全失重状态下液态金属呈现球状是由于液体表面张力的作用 |
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科目:高中物理 来源: 题型:选择题
A. | 太阳的质量 | B. | 行星的密度 | C. | 行星的质量 | D. | 太阳的密度 |
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