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16.传感器担负着信息采集的任务,它常常不用于下列哪种情况(  )
A.将力学量(如形变量)转变成电学量B.将热学量转变成电学量
C.将光学量转变成电学量D.将电学量转变成力学量

分析 传感器是一种检测装置,能感受到被测量的信息,并能将感受到的信息,按一定规律变换成为电信号或其他所需形式的信息输出,以满足信息的传输、处理、存储、显示、记录和控制等要求.

解答 解:传感器是将非电学量转化为电学量,故ABC是传感器的功能,而D不是;
故选:D

点评 传感器的特点包括:微型化、数字化、智能化、多功能化、系统化、网络化.它是实现自动检测和自动控制的首要环节.传感器的存在和发展,让物体有了触觉、味觉和嗅觉等感官,让物体慢慢变得活了起来.通常根据其基本感知功能分为热敏元件、光敏元件、气敏元件、力敏元件、磁敏元件、湿敏元件、声敏元件、放射线敏感元件、色敏元件和味敏元件等十大类.

练习册系列答案
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科目:高中物理 来源: 题型:解答题

6.摩托车从静止开始以6m/s2的加速度做匀加速直线运动,追赶前方以18m/s的速度同向匀速行驶的卡车,摩托车能达到的最大行驶速度为30m/s,达到最大行驶速度后匀速运动.已知摩托车开始运动时与卡车的距离为1000m,问:
(1)追上卡车前二者相隔的最大距离是多少?
(2)摩托车经过多长时间才能追上卡车?

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科目:高中物理 来源: 题型:选择题

7.一简谐机械波沿x轴正方向传播,波长为λ,周期为T.在t=$\frac{T}{2}$时刻该波的波形图如图1所示,a、b是波上的两个质点;图2表示某一质点的振动图象.下列说法中正确的是(  )
A.质点a的振动图象如图2所示
B.质点b的振动图象如图2所示
C.t=0时刻质点a的回复力比质点b的大
D.t=0时刻质点a的速度比质点b的大

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科目:高中物理 来源: 题型:解答题

4.某校响应植树造林的号召,在校长率领下排着整齐的队伍去郊外植树,队伍长为s,队伍前进的速度为v1,小丁同学传达校长(在队尾)的指示以速度v2跑步冲向队伍的排头,传达命令后立刻以速度v2的一半跑向校长复命,求此过程中
(1)小丁同学跑过的路程
(2)小丁同学的平均速度.

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科目:高中物理 来源: 题型:解答题

11.如图所示,已知绳长L=1m,水平杆长S=0.6m,小球质量m=0.5kg,整个装置可绕竖直轴转动.(sin37°=0.6,cos37°=0.8)
求:(1)要使绳子与竖直方向成37°,试求该装置必须以多大角速度转动才行?
(2)此时绳的张力是多大?

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科目:高中物理 来源: 题型:选择题

1.如图所示,小物块A与水平圆盘保持相对静止,随着圆盘一起做匀速圆周运动,下面说法正确的是(  )
A.物块A受重力、支持力和向心力
B.物块A受重力、支持力、向心力和指向圆心的静摩擦力
C.物块A相对圆盘的运动趋势方向是沿着半径且指向圆心的方向
D.物块A相对圆盘的运动趋势方向是沿着半径且背离圆心的方向

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科目:高中物理 来源: 题型:选择题

8.如图所示,在研究平抛运动时,小球A沿轨道滑下,离开轨道末端时撞开轻质接触式开关S,小球A开始作平抛运动,同时被电磁铁吸住的小球B自由下落.改变整个装置的高度做同样的实验,发现位于同一高度H的A、B两球总是同时落地或者在空中相碰.该实验现象说明了A球在离开轨道后 (  )
A.水平方向的分运动是匀速直线运动
B.水平方向的分运动是匀加速直线运动
C.竖直方向的分运动是自由落体运动
D.竖直方向的分运动是匀速直线运动

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科目:高中物理 来源: 题型:多选题

5.如图所示的装置叫做电磁炮,金属做成的炮弹在安培力的作用下沿着轨道加速,最后以很大的速度发射出去,若把磁场当做匀强磁场,在电源电压不变的情况下,下面说法正确的是(  )
A.炮弹末速度与轨道长度成正比B.炮弹末速度与轨道长度平方成正比
C.炮弹末动能与轨道长度成正比D.炮弹末动能与轨道长度平方成正比

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科目:高中物理 来源: 题型:解答题

6.参加电视台娱乐节目,选手要从较高的平台上以水平速度跃出后,落在水平传送带上,已知平台与传送带高度差H=1.8m,水池宽度S0=1.2m,传送带AB间的距离L0=20.6m,由于传送带足够粗糙,人落到传送带上时立刻与传送带保持相对静止.人经过反应时间△t=1.0s反应时间后,又立刻以恒定向右的加速度a=2.5m/s2跑至传送带右端B.已知重力加速度为g=10m/s2
(1)若传送带静止,选手以v0=3m/s水平速度从平台跃出,求从开始跃出到跑至传送带右端经历的时间.
(2)若传送带以u=1m/s的恒定速度向左运动,选手要能到达传送带右端,他从高台上跃出的水平速度v1至少多大?在此情况下到达B点时刻速度大小是多少?

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同步练习册答案