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在“验证牛顿运动定律”的实验中,保持小车的质量不变,改变所挂钩码的数量,多次重复测量。在某次实验中根据测得的多组数据在坐标纸上画出aF关系的点迹,如下图所示。经过分析,发现这些点迹存在一些问题,产生这些问题的主要原因可能是                                                                (    )
A.轨道与水平方向夹角太大
B.轨道保持了水平状态,没有平衡摩擦力
C.所挂钩码的总质量太大,造成上部点迹有向下弯曲趋势
D.所用小车的质量太大,造成上部点迹有向下弯曲趋势
BC
拉力不为零时,加速度仍为零,可能没有平衡摩擦力,选项A错误、选项B正确;造成上部点迹有向下弯曲趋势,原因是没有满足所挂钩码的总质量远远小于小车质量,选项C正确、选项D错误
练习册系列答案
相关习题

科目:高中物理 来源:不详 题型:实验题

某同学利用如图所示的装置探究共点力合成的规律,图中GE是橡皮条,甲图表示用两个互成角度的拉力牵拉橡皮条,乙图表示用一个拉力牵拉橡皮条,下列说法正确的是
A.甲图中两个拉力的方向必须相互垂直
B.甲、乙两图中,橡皮条拉伸方向£?必须水平
C.甲、乙两图中必须将橡皮条拉到相同位置O
D.甲图实验完成后,可更换橡皮条,继续进行乙图实验

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科目:高中物理 来源:不详 题型:实验题

下图中,螺旋测微器读数为__________cm,游标卡尺的读数为____________cm.

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科目:高中物理 来源:不详 题型:实验题

用螺旋测微器(千分尺)测小球直径时,示数如图甲所示,则小球的直径是_____mm;用游标卡尺测量一支铅笔的长度,测量结果如图乙所示,由此可知铅笔的长度是_____cm.

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科目:高中物理 来源:不详 题型:实验题

如图所示,在做“探究合力的方法”的实验中,两个弹簧测力计分别钩住两细绳套,互成角度地拉橡皮条使之伸长,结点到达某一位置O时,需记下_O的位置、两弹簧测力计的示数、描下两细绳的方向;再用一个弹簧测力计钩住细绳套把橡皮条拉长,使结点达到位置 O,再记下弹簧测力计的示数,描下细绳的方向

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科目:高中物理 来源:不详 题型:计算题

如图所示的实验装置验证机械能守恒定律,实验所用的电源为学生电源,输出电压为6V的交流电和直流电两种,重锤上拖着的纸带通过打点计时器打出一系列的点,对纸带上的点的痕迹进行测量,即可验证机械能守恒定律

小题1:下面列举了该实验的几个操作步骤
A.按照图示的装置安装器材
B.将打点计时器接到电源的直流输出端上
C.用天平测量出重锤的质量
D.先松手释放纸带,再接通电源打出纸带
E.选择合适的纸带,测量打出的纸带上某些点到第一点之间的距离
F.根据测量的结果计算重锤下落过程中减少了重力势能是否等于增加的动能
上述操作中没有必要进行的或者操作错误的步骤是     (填入相应的字母)。
小题2:若实验中所用重锤质量m=1.00kg,打点纸带如下图所示:打点时间间隔为0.02s,从O点    开始下落起至C点,重锤的重力势能减小量是|△EP|=     J,重锤的动能增加量    J,实验结论是:在实验误差允许的范围内           。(g=9.8m/s2,O点为开始下落点,O点与A点间其他点未画出,给出的是A、B、C、D各点到O点的距离,结果取3位有效数字)

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科目:高中物理 来源:不详 题型:填空题

某同学利用打点计时器所记录的纸带来研究小车的运动情况,实验中获得如图所示的一条纸带,从起始点O开始,将此后连续打出的8个点依次标为ABCD…….已知打点计时器所用电源的频率为50 Hz,则从打A点到打F点经历的时间为________s,这段时间内小车做________(选填“加速”或“减速”)运动.

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科目:高中物理 来源:不详 题型:实验题

将打点计时器固定在铁架台上,使重物带动纸带从静止开始自由下落,利用此装置可以测定重力加速度。
通过作图象的方法可以剔除偶然误差较大的数据,提高实验的准确程度。如果作图像,横轴h表示              ,图像斜率表示               

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科目:高中物理 来源:不详 题型:实验题


小题1:如图甲、乙所示是螺旋测微器和游标卡尺测量工件长度时的情形。螺旋测微器读数为____   _____mm。游标卡尺读数为__     _mm。
小题2:在用如图所示装置做“探究功与速度变化的关系”的实验时,下列说法中正
确(   )
A.长木板要适当倾斜,以平衡小车运动过程中受到的阻力
B.每次实验必须设法算出橡皮筋对小车做功的具体数值
C.每次实验中,橡皮筋拉伸的长度没有必要保持一致
D.利用纸带上的点计算小车的速度时,应选用纸带上打点均匀部分进行计算

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同步练习册答案