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    9．如图所示，竖直放置的轻弹簧的一端固定在地面上，另一端与斜面体P连接，P与斜放的固定挡板MN接触且处于静止状态，弹簧处于竖直方向，则斜面体P此刻受到外力的个数可能为（　　）
    A．2个或3个B．2个或4个C．2个 或5个D．3个或4个

    分析 P静止，所以受力是平衡的，我们可以根据平衡条件来判断弹力和摩擦力的有无．

    解答 解：对物体受分析如图：

    如果：（1）N=G的话，物体受力可以平衡，故P可能受2个力的作用．
    （2）N＜G的话，P不可能平衡
    （3）如果：N＞G，物体会受到挡板MN的弹力F和摩擦力f，受力分析如图：

    故P可能受4个力的作用．
    综上所述：P可能的受力个数是2个或4个
    故选：B．

    点评 判断物体的受力个数其实就是判断相互接触的物体间有无弹力或摩擦力的作用，处理时根据平衡条件进行判断即可．

    练习册系列答案
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    科目：高中物理 来源： 题型：解答题

    19．在石油日益紧张的今天，取之不竭的太阳能受到人们的青睐，图为一辆用太阳能的概念汽车，汽车上表面上的光电池装置能把40%的太阳能转化成电能，车内电动机又能把90%的电能转化成汽车行驶的机械能．若汽车在行驶时受到的阻力保持不变，光电池板位置能自动调节，与太阳光照射方向始终保持垂直．已知每平方米垂直照射到电池板上太阳光的功率为1.25kW，电池板的总面积为10m2，试问：
    （1）3h内照射在电池板上的太阳能有多少？
    （2）汽车获得的机械功率是多大？当汽车以最大速度9m/s匀速运动时，汽车的动力F为多大？

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    科目：高中物理 来源： 题型：解答题

    20．如图所示，两平行长直金属导轨置于竖直平面内，间距为L，导轨上端有阻值为R的电阻，质量为m的导体棒垂直跨放在导轨上，并搁在支架上，导轨和导体棒电阻不计，接触良好，且无摩擦．在导轨平面内有一矩形区域的匀强磁场，方向垂直于纸面向里，磁感应强度为B，开始时导体棒静止，当磁场以速度v匀速向上运动时，导体棒也随之开始运动，并很快达到恒定的速度，此时导体棒仍处在磁场区域内，试求：
    （1）导体棒的恒定速度；
    （2）导体棒以恒定速度运动时，电路中消耗的电功率．

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    科目：高中物理 来源： 题型：填空题

    17．一物体刚好沿倾角为30°光滑斜面匀速下滑，则物体与斜面间的动摩擦因素是μ=$\frac{\sqrt{3}}{3}$．

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    科目：高中物理 来源： 题型：选择题

    4．如图所示是一个质点在水平面上运动的v-t图象，以下判断正确的是（　　）
    A．在0-1s的时间内，质点在匀加速直线运动
    B．在0-3s的时间内，质点的位移为5m
    C．在t=6.0s时，质点的加速度为零
    D．第6s内质点速度变化为-4m/s

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    科目：高中物理 来源： 题型：解答题

    14．传送带与水平面夹角为θ=37°，传送带以10m/s的速率沿顺时针方向转动，如图所示．今在传送带上端A处无初速度地放上一个质量为m的小物块，它与传送带间的动摩擦因数为0.5，若传送带A到B的长度为16m，g取10m/s2，则小物块从A运动到B的时间为多少？（sin37°=0.6，cos37°=0.8）

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    科目：高中物理 来源： 题型：选择题

    1．关于作用力和反作用力的关系，下列说法中正确的是（　　）
    A．同时产生，同时消失B．大小相等，方向相反，合力为零
    C．作用在同一物体上，性质相同D．先有作用力，后有反作用力

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    科目：高中物理 来源： 题型：解答题

    18．据网络消息，中国的高铁速度，在世界处于最高水平．设某高速列车的总质量为1.0×105kg，其最大运行的速度可达100m/s．设机车持续牵引力为1.5×105N，列车从静止起动后做匀加速直线运动，加速度大小为1m/s2，列车所受的阻力大小不变，求：
    （1）列车所受的阻力大小；
    （2）列车从静止到最大运行速度需要多长时间？
    （3）设想此列车达到最大运行速度时关闭发动机，还能运动多少km停下？

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    科目：高中物理 来源： 题型：解答题

    19．用图1实验装置可以测量重力加速度，经正确操作后得到一条纸带，在纸带上选择0、1、2、3、4、5、6七个测量点，相邻两测量点的时间间隔为0.04s，测量出后面各测量点到0测量点的距离d，记入表中，对这些数据进行处理后便可测得重力加速度值．
    测量点0123456
    d/cm01.204.168.6014.5021.9030.85
    时间t（s）00.040.080.120.160.200.24
    d/t（m/s）0.300.520.720.911.101.29
    （1）甲同学的处理方法是：计算出1、5两点对应的速度v1、v5，然后由g=$\frac{{v}_{5}-{v}_{1}}{△t}$算得g值，则其中v5=2.04m/s．（取3位有效数字）
    （2）乙同学的处理方法是：计算出$\frac{d}{t}$的值（已记入表中），作出$\frac{d}{t}$-t图象，由图象算得g值．
    请你按以下要求完成乙同学的处理过程．
    ①在提供的坐标纸上作出规范的$\frac{d}{t}$-t图象．
    ②根据图象求得g=9.68m/s2．（取3位有效数字）
    （3）实验测得的g值，你认为应选乙的值（填：甲的值；乙的值；都可以）．

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