分析 本实验采用的是等效法,即用F1、F2两个力使橡皮条伸长的长度与用一个力F使橡皮条伸长的长度相等,然后将用平行四边形定则做出的F1、F2合力的理论值和一个力实验时的实际值进行比较,要明确F1、F2合力的理论值和实验值分别是什么含义.
解答 解:F1、F2合力的理论值是指通过平行四边形定则求出的合力值,而其实验值是指一个弹簧拉橡皮条时所测得的数值,
由此可知F是F1、F2合力的理论值,F′是合力的实验值;该实验的实验目的就是比较F1、F2合力的理论值和实验值是否相等.
通过实验可以得出结论,在误差允许的范围内平行四边形定则是正确的.
故答案为:F,F′,力合成的平行四边形定则.
点评 探究共点力合成的规律实验需要的实验器材我们可以根据这个实验的原理(画出理论值和实际值进行比较)进行记忆,弄清楚原理自然而然的就知道那个是理论值,那个是实际值.
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科目:高中物理 来源: 题型:选择题
A. | 它们的线速度之比为vA:vB=1:$\sqrt{6}$ | |
B. | 它们的向心加速度之比为aA:aB=1:9 | |
C. | 它们的向心力之比为FA:FB=1:2 | |
D. | 它们的周期之比为TA:TB=3:1 |
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科目:高中物理 来源: 题型:选择题
A. | 在t=0时,穿过线圈P的磁通量最大,感应电流最小 | |
B. | 在t=1.5s时,穿过线圈P的磁通量最大,感应电流最大 | |
C. | 在t=3s时,穿过线圈P的磁通量变化率为零 | |
D. | 在0~3s内,Q对线圈P的磁场力先是斥力后是引力 |
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科目:高中物理 来源: 题型:多选题
A. | 黑体辐射规律表明,当温度升高时,有的波长对应的辐射强度增强,有的波长对应的辐射强度减弱 | |
B. | 氢原子从较低能级跃迁到较高能级时,电势能增大 | |
C. | ${\;}_{90}^{232}$Th经过6次a衰变和4次β衰变后,成为原子核${\;}_{82}^{208}$Pb | |
D. | 用绿光或紫光照射某金属发生光电效应时,逸出光电子的最大初动能可能相等 |
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科目:高中物理 来源: 题型:解答题
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