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    如图1所示，沿弹性绳建立x轴，P、Q、M为绳上的质点。一简谐横波正在沿着x轴的正方向传播，振源的周期为0.4s，波的振幅为0.4m，在t0时刻的波形如图1所示，则在t0+0.2s时  
    A. 质点P正处于波谷 
    B. 质点P正经过平衡位置向上运动
    C. 质点Q正处于波峰
    D. 质点M正通过平衡位置向上运动

    B
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    科目：高中物理 来源： 题型：

    “验证力的平行四边形定则”的实验情况如图甲所示，其中A为固定橡皮筋的图钉，O为橡皮筋与细绳的结点，OB和OC为细绳．图乙是在白纸上根据实验结果画出的图．
    （1）图乙中的F与F′两力中，方向一定沿AO方向的是
    F′
    F′
    ．
    （2）本实验采用的科学方法是
    B
    B

    A．理想实验法     B．等效替代法
    C．控制变量法     D．建立物理模型法
    （3）某同学在做该实验时认为：
    A．拉橡皮条的细绳长一些，实验效果较好
    B．拉橡皮条时，弹簧秤、橡皮条、细绳应贴近木板且与木板平面平行
    C．橡皮条弹性要好，拉结点到达某一位置O时，拉力要适当大些
    D．拉力F1和F2的夹角越大越好
    其中不正确的是
    D
    D
    （填入相应的字母）．

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    （1）“探究合力与分力的关系”的实验如图甲所示，其中A为固定橡皮条的图钉，P为橡皮条与细绳的结点．用两把互成角度的弹簧秤把结点P拉到位置O．
    ①从图甲可读得弹簧秤B的示数为
    3.8
    3.8
    N．
    ②为了更准确得到合力与分力的关系，要采用作力的
    图示
    图示
    （填“图示”或“示意图”）来表示分力与合力．
    ③图乙中方向一定沿AO方向的力是
    F′
    F′
    （填“F”或“F′”）．

    （2）在研究弹力和弹簧的形变量的关系的实验中，将弹簧水平放置测出其自然长度，作为原长．然后竖直悬挂，在其下端竖直向下施加外力F，实验过程是在弹簧的弹性限度内进行的．记录外力F和弹簧的伸长量x作出F-x图线如上图所示，由图可知弹簧的劲度系数为
    200
    200
    N/m，图线不过坐标原点的原因是由于
    弹簧原长测量错误，应为竖直悬挂时的自然长度
    弹簧原长测量错误，应为竖直悬挂时的自然长度
    ．

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    “验证力的平行四边形定则”的实验情况如图甲所示，其中A为固定橡皮筋的图钉，O为橡皮筋与细绳的结点，OB和OC为细绳．图乙是在白纸上根据实验结果画出的图．
    （1）图乙中的F与F′两力中，方向一定沿AO方向的是
    F′
    F′
    ．
    （2）本实验采用的科学方法是
    B
    B
    ．
    A．理想实验法     B．等效替代法
    C．控制变量法     D．建立物理模型法
    （3）某同学在做该实验时认为：
    A．拉橡皮条的细绳长一些，实验效果较好
    B．拉橡皮条时，弹簧秤、橡皮条、细绳应贴近木板且与木板平面平行
    C．橡皮条弹性要好，拉结点到达某一位置O时，拉力要适当大些
    D．拉力F1和F2的夹角越大越好
    在上述选项中，其中正确的是
    ABC
    ABC
    （填入相应的字母）．

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