A. | 线圈中的感应电流沿逆时针方向(俯视),且最大感应电流为$\frac{nBL{v}_{0}}{R}$ | |
B. | 轨道受到的磁场作用力使缓冲车厢减速运动,从而实现缓冲 | |
C. | 此过程中,通过线圈abcd的电荷量为$\frac{nB{L}^{2}}{R}$ | |
D. | 此过程中,线圈abcd产生的焦耳热为$\frac{1}{2}$mv02 |
分析 根据楞次定律判断感应电流的方向,由法拉第定律和欧姆定律结合求解最大感应电流.由q=n $\frac{△Φ}{R}$求解通过线圈abcd的电荷量.根据能量守恒求解线圈abcd产生的焦耳热.
解答 解:A、缓冲车以速度v0与障碍物C碰撞后,滑块K立即停下,穿过线圈abcd的磁通量增大,由楞次定律知线圈中的感应电流沿逆时针方向.滑块相对磁场的最大速度大小为v0,线圈中产生的感应电动势最大值为 Em=nBLv0.感应电流最大为 Im=$\frac{nBL{v}_{0}^{\;}}{R}$,故A正确.
B、根据左手定则可知,磁场对线圈abcd有向右的安培力作用,则线圈abcd对磁场,即对缓冲车厢向左安培力,使缓冲车厢减速运动,从而实现缓冲.故B正确.
C、此过程线圈abcd中通过的电量:q=n $\frac{△Φ}{R}$=n $\frac{B{L}_{\;}^{2}}{R}$,故C正确.
D、由功能关系得线圈产生的焦耳热为:Q=$\frac{1}{2}$mv02.故D正确.
故选:ABCD
点评 本题考查学生分析和理解科技成果的能力,运用电磁感应、电路及力学的基本规律进行分析和解答.注意线圈的匝数不能遗漏.对于感应电荷量经验公式q=n $\frac{△Φ}{R}$,要在理解的基础上记牢经常用到.
科目:高中物理 来源: 题型:选择题
A. | 康普顿效应和电子的衍射现象说明粒子的波动性 | |
B. | 法拉第首先提出了“场”的概念,发现了电磁感应现象 | |
C. | β衰变的实质是核内的中子转化成了一个质子和一个电子,而且其半衰期与原子所受的化学状态和外部条件无关 | |
D. | 根据玻尔的氢原子模型可知,一群氢原子处在n=4的能级,当它跃迁到较低能级时,最多可发出6种频率的光子 |
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科目:高中物理 来源: 题型:选择题
A. | 物体的温度升高时,其内部分子的平均动能一定变大 | |
B. | 气体的压强越大,其分子运动得一定越剧烈 | |
C. | 气体的压强越大,其分子之间的斥力一定越大 | |
D. | 分子间距离减小,分子间的势能也一定减小 |
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科目:高中物理 来源: 题型:选择题
A. | 无论入射光的频率如何,只要该入射光照射金属的时间足够长,就一定能产生光电效应 | |
B. | 氢原子的核外电子,由离核较远的轨道自发跃迁到离核较近的轨道的过程中,放出光子,电子动能减小,原子的电势能减小 | |
C. | 天然放射现象的发现揭示了原子核有复杂的结构 | |
D. | 核力存在于原子核内的所有核子之间 |
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科目:高中物理 来源: 题型:解答题
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科目:高中物理 来源: 题型:多选题
A. | A、B保持相对静止 | |
B. | 地面对斜面体的摩擦力等于Fcosθ | |
C. | 地面受到的压力小于(M+2m)g | |
D. | B与斜面间的动摩擦因数为$\frac{F-mgsinθ-μmgcosθ}{2mgcosθ}$ |
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科目:高中物理 来源: 题型:多选题
A. | A球到达斜面底端的速率为$\frac{\sqrt{5gL}}{2}$ | |
B. | B球到达斜面底端的速率为$\frac{\sqrt{6gL}}{2}$ | |
C. | A球沿斜面下滑的过程中,轻绳一直对B球做正功 | |
D. | 两球粘在一起运动后的速率为$\frac{3(\sqrt{5}+1)}{8}$$\sqrt{gL}$ |
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科目:高中物理 来源: 题型:选择题
A. | 小铁块最终与乙木板共速,两者的速度为$\frac{1}{9}$v0 | |
B. | 从小铁块滑上乙木板到两者刚好相对静止,共用时为$\frac{{v}_{0}}{9μg}$ | |
C. | 当小铁块与乙木板刚好共速时,两木板间的距离为$\frac{4{v}_{0}}{81μg}$ | |
D. | 小铁块最终停在距乙木板左端$\frac{L}{12}$处 |
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科目:高中物理 来源: 题型:计算题
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