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【题目】在探究小车速度随时间变化的规律的实验中,利用纸带上的数据得出各计数点的瞬时速度后,以速度v为纵轴,以时间t为横轴建立直角坐标系.某次实验中某同学描出的点如图所示.在直角坐标系上一共描出了10个点.下列探究有道理的是_____

A.10个点无论如何也不在一条直线上,因此小车运动的vt图象不可能为一条直线,而应为一条光滑的曲线

B.10个点中有8个点虽然不完全在一条直线上,但它们紧挨在一条直线附近,只有FB两点离这条直线太远,可以表示小车运动的规律

C.10个点当中只有4个点能画在一条直线上(ADGI),有六个点不在该直线上,这条直线肯定不能表示小车运动的规律

D.与直线偏差较小的点(CEHJ)可能是实验误差造成的,而与直线偏离较大的点(BF)则可能是实验中出现错误造成的

【答案】BD

【解析】在用描点连线描述一个物体的运动时,应尽量使可能多的点落在直线上,如果距离直线太远可以舍掉不要,或者让点均匀分布在直线的两侧,因为实验过程中可能由诸多误差,所以应用一条平滑直线来描述物体的运动,根据此思想判断BD正确;

练习册系列答案
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科目:高中物理 来源: 题型:

【题目】图甲为一列简谐横波在t=1s时的波形图,P是平衡位置在x=0.5m处的质点,Q是平衡位置在x=2.0m处的质点;图乙为质点Q的振动图象。下列说法正确的是_______

A. 这列简谐波沿x轴正方向传播

B. 这列简谐波沿x轴负方向传播

C. 波的传播速度为20m/s

D. t=0时刻,质点P的加速度方向与y轴负方向相同

E. t=1st=1.5s时间内,质点P的速度先增加后减小

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【题目】某压榨机的结构示意图如图所示,其中B为固定铰链,若在A铰链处作用一垂直于墙壁的力F,则由于力F的作用,使滑块C压紧物体D,设CD光滑接触,杆的重力及滑块C的重力不计,图中a=0.5 m,b=0.05 m,则物体D所受压力的大小与力F的比值为(  )

A. 4

B. 5

C. 10

D. 1

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【题目】某同学利用如图(a)所示的实验装置,探究物块在水平桌面上的运动规律.物块在重物的牵引下开始运动,重物落地后,物块再运动一段距离停在桌面上(尚未到达滑轮处),从纸带上便于测量的点开始,每5个点取1个计数点,相邻计数点间的距离如图(b)所示,打点计时器电源的频率为50 Hz.

(1)通过分析纸带数据,可判断物块开始减速的时刻位于________

A.计数点56之间某时刻

B.计数点67之间某时刻

C.计数点78之间某时刻

(2)计数点6对应的速度大小为________m/s.(保留三位有效数字)

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【题目】如图所示已知III是一对异名磁极,ab为放在期间的金属棒,abcd用导线连成一个闭合回路,当ab棒向左运动时,cd导线受到向下的磁场力,则下列说法正确的是

A. IN极,IIS

B. IS极,IIN

C. ab不动,则当cd向上运动时,ab受到向左的安培力

D. ab不动,则当cd向上运动时,ab受到向右的安培力

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【题目】一转动装置如图所示,四根轻杆OA、OC、AB和CB与两小球以及一小环通过铰链连接,轻杆长均为l,球和环的质量均为m,O端固定在竖直的轻质转轴上,套在转轴上的轻质弹簧连接在O与小环之间,原长为L,装置静止时,弹簧长为L,转动该装置并缓慢增大转速,小环缓慢上升.弹簧始终在弹性限度内,忽略一切摩擦和空气阻力,重力加速度为g,求:

(1)弹簧的劲度系数k;

(2)AB杆中弹力为零时,装置转动的角速度ω0

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【题目】如图甲所示,理想变压器原、副线圈的重数比为5:1,将原线圈接到电压有效值不变的正弦交流电源上,副线圈连接相同的灯泡,电路中分别按了理想交流电压表V1、V2,导线电阻不计。开关S闭合前,副线圈上的电压按图乙所示规律变化。现闭合开关S,下列说法正确的是

A. 两端电压瞬时值表达式为u=220sin50πt(V)

B. 电压表V1示数为1000V

C. 的实际功率减小

D. 变压器的输入功率增大

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【题目】一辆CRH2型动车组的总质量M=2.0×105kg,额定输出功率为4800kW。假设该动车组在水平轨道上运动时的最大速度为270km/h,受到的阻力f与速度v满足f=kv,g10m/s2。下列说法正确的是

A. 该动车组以最大速度行驶时的牵引力为6.4×104N

B. 从题中给出的数据可算出k=1.0×103Ns/m

C. 当匀速行驶的速度为最大速度一半时,动车组受到的阻力为1.6×104N

D. 当匀速行驶的速度为最大速度一半时,动车组的输出功率为1200kW

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【题目】为了探究影响平抛运动水平射程的因素,某同学通过改变抛出点的高度及初速度的方法做了6次实验,实验数据记录如表.以下探究方案符合控制变量法的是(  )

A. 若探究水平射程与初速度的关系,可用表中序号为135的实验数据

B. 若探究水平射程与高度的关系,可用表中序号为135的实验数据

C. 若探究水平射程与高度的关系,可用表中序号为246的实验数据

D. 若探究水平射程与初速度的关系,可用表中序号为246的实验数据

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