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5.如图所示,斜面AB的长度S=12m,斜面倾斜角为37°,BC段水平无摩擦,C点正上方的吊环P套在水平杆上,人与斜面间和吊环与水平杆间的动摩擦因数均为μ=0.5,吊环P点到平台正中心M点的水平距离d=8m,某人从A点以初速度vA=4m/s,沿斜面下滑后在P点抓住吊环,沿杆滑行一段距离松手后下落的高度为h=3.2m,恰好落在平台中心M点上;不考虑人体形状变化所带来的影响,且经过B点时无能量损失,取g=10m/s2,sin37°=0.6,cos37°=0.8,试求

(1)某人到达B点时的速度多大?
(2)某人若正好落到M点,人和吊环一起沿水平杆向前滑行距离x多大.

分析 (1)对A到B的过程运用动能定理,求出游戏者到达B点的速度.
(2)根据高度求出平抛运动的时间,对P到松手阶段运用动能定理,抓住平抛运动的水平位移等于d-x求出向前滑行的距离.

解答 解:(1)由动能定理得有:mgssin37°-μmgscos37°=$\frac{1}{2}m{{v}_{B}}^{2}-\frac{1}{2}m{{v}_{A}}^{2}$,
其中vA=4m/s,代入数据解得:vB=8m/s.
(2)设人下落的时间为t,根据h=$\frac{1}{2}g{t}^{2}$,代入数据解得:t=0.8s,
人松手时速度为v,人和吊环一起沿水平杆向前时有:$-μmgx=\frac{1}{2}m{v}^{2}-\frac{1}{2}m{{v}_{B}}^{2}$,
人平抛的水平距离为:d-x=vt,
代入数据联立解得:x=4.8m.
答:(1)该游戏者到达B点时的速度为8m/s;
(2)人和吊环一起沿水平杆向前滑行距离为4.8m.

点评 本题考查了平抛运动和动能定理的综合运用,知道平抛运动在水平方向和竖直方向上的运动规律是解决本题的关键,运用动能定理解题关键要选择好研究的过程,分析过程中有哪些力做功,然后列式求解.

练习册系列答案
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如图乙所示,在图甲的磁场区域内,在光滑水平支撑面上放置一半径为r(r<R)的由绝缘材料制成的细圆环,圆心和磁场区域的中心O重合.细圆环的质量为m,电荷量为+q(q>0),且质量和电荷量都均匀分布.在时间t0内磁感应强度由0均匀增加到B0,此后保持B0不变.(假设圆环的电荷量保持不变,忽略圆环上电荷运动时激发的磁场和相对论效应)

(1)求时间t0内圆环所在位置感生电场的电场强度的大小E;
(2)磁场增强时圆环开始绕圆心O无摩擦地转动,求圆环匀速转动时的角速度大小;
(3)当圆环匀速转动时,试判断圆环上的电荷受到的洛伦兹力的方向,并求圆环中张力(或挤压力)的大小.

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科目:高中物理 来源: 题型:实验题

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实验步骤是:
①用游标卡尺测出滑块的挡光片宽度L,用天平测出滑块的质量m
②平衡摩擦力:以木板放置在水平桌面上的P处为轴,调节长木板在铁架台上的放置位置,使滑块恰好沿木板向下做匀速运动.在铁架台竖直杆上记下此位置Q1,用刻度尺测出Q1到水平面的高度H
③保持P位置不变,长木板一端放置在铁架台竖直杆Q2上.用刻度尺量出Q1Q2的距离h1,将滑块从木板上的Q2位置由静止释放,由光电门计时器读出滑块的挡光时间t1
④保持P位置不变,重新调节长木板一端在铁架台上的放置位置,重复步骤③数次
Ⅰ.滑块沿长木板由Q2运动到P的过程中,用测量的物理量回答下列问题(已知重力加速度为g):
(1)滑块动能的变化量△Ek=$\frac{m{L}^{2}}{2{{t}_{1}}^{2}}$
(2)滑块克服摩擦力做的功Wf=mgH
(3)合力对滑块做的功W=mgh1

Ⅱ.某学生以铁架台竖直杆上的放置位置到Q1的距离h为横坐标,以滑块通过光电门的挡光时间的平方倒数$\frac{1}{{t}^{2}}$为纵坐标,根据测量数据在坐标中描点画出如图2所示直线,若图线过原点,且图线斜率k=$\frac{2g}{{L}^{2}}$,则能证明合外力做的功等于物体动能增量.

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