某同学要测量一均匀新材料制成的圆柱体的电阻率ρ,步骤如下:
(1)用游标为20分度的卡尺测量其长度如图,由图可知其长度为_____mm。
(2)用螺旋测微器测量其直径如图,由图可知其直径为___mm。
(3)用多用电表的电阻“”档,按正确的操作步骤测此圆柱体的电阻,表盘的示数如图,则该电阻的电阻值约为_______Ω。
(4)该同学想用伏安法更精确地测量其电阻R,现有的器材及其代号和规格如下:
待测圆柱体电阻R
电流表(量程0~4mA,内阻约50Ω)
电流表(量程0~10mA,内阻约30Ω)
电压表(量程0~3V,内阻约10kΩ)
电压表(量程0~3V,内阻约10kΩ)
电压表(量程0~15V,内阻约25kΩ)
直流电源E(电动势4V,内阻不计)
滑动变阻器(阻值范围0~15Ω,允许通过的最大电流为2.0A)
滑动变阻器(阻值范围0~2kΩ,允许通过的最大电流为0.5A)
开关S
导线若干
为使实验误差较小,要求测得多组数据进行分析,电阻R两端的电压从零调起,则选用器材如下:
电流表选择________电压表选择_________滑动变阻器_________(填器材代号),请在方框中画出测量的电路图,并标明所用器材的代号。
科目:高中物理 来源:2015-2016学年湖北省宜昌市高二期末联考物理卷(解析版) 题型:选择题
在如图所示的闭合电路中,当滑片P向左移动时,则( )
A.电流表示数变大,电压表示数变大
B.电流表示数变小,电压表示数变大
C.电流表示数变大,电压表示数变小
D.电流表示数变小,电压表示数变小
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科目:高中物理 来源:2016届山东省青岛市高三上学期期末考试物理卷(解析版) 题型:选择题
如图所示,两个小球a、b质量为mb=2ma=2m,用细线相连并悬挂于O点,现给小球a施加一个拉力F使整个装置处于静止状态,且Oa与竖直方向夹角为45。,则力F的大小不可能是
A. B.2 C. D. 3
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科目:高中物理 来源:2015-2016学年广东省肇庆市高一上学期期末考试物理卷(解析版) 题型:选择题
某物体运动的v—t图象如右图所示,下列说法正确的是
A.物体在第1s末运动方向发生变化
B.物体在第2s内和第3s内的加速度是相同的
C.物体在4s末返回到出发点
D.物体在6s末离出发点最远,且最大位移为1m
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科目:高中物理 来源:2015-2016学年福建三明A片区高中联盟校高二上学期期末考试物理卷(解析版) 题型:计算题
如图所示,竖直墙面与水平地面均光滑且绝缘。两个带有同种电荷的小球A、B分别位于竖直墙面和水平地面上,且处于同一竖直平面内。若用图示方向的水平推力F作用于小球B,则两球静止于图示位置。如果将小球B向左推动少许,并待两球重新达到平衡时,与原来相比( )
A.两小球的间距变大 B.B球受到的推力F变大
C.A球对竖直墙面的压力变小 D.水平地面给B球的支持力不变
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科目:高中物理 来源:2016届江西吉安一中高三上期第二次周考物理卷(解析版) 题型:选择题
一绝缘光滑半圆环轨道放在竖直向下的匀强电场中,场强为E,在与环心等高处放有一质量为m、带点+q的小球,由静止开始沿轨道运动,下述说法正确的是
A.小球经过环的最低点时速度最大
B.小球在运动过程中机械能守恒
C.小球经过环最低点时对轨道压力为mg+qE
D.小球经过环最低点时对轨道压力为3(mg+qE)
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科目:高中物理 来源:2016届江苏清江中学高三上期第十八周周练物理卷(解析版) 题型:选择题
在匀强磁场中匀速转动的矩形线圈的周期为T,转轴垂直于磁场方向,线圈电阻为2Ω,从线圈平面与磁场方向平行时开始计时,线圈转过了60°的感应电流为1A,那么
A.线圈中感应电流的有效值为2A
B.线圈消耗的电功率为4W
C.任意时刻线圈中的感应电动势为
D.任意时刻穿过线圈的磁通量为
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科目:高中物理 来源:2016届安徽六安一中高三上期第五次月考物理卷(解析版) 题型:选择题
如图所示,质子(),氘核()和α()粒子都沿平行金属板中心线方向射入两板间,板内存在匀强电场,粒子从板间射出后都能打在荧光屏上,下列说法中正确的是( )
A.若它们射入电场时的速度相等,在荧光屏上将出现3个亮点
B.若它们射入电场时的动量相等,在荧光屏上将只出现2个亮点
C.若它们射入电场时的动能相等,在荧光屏上将只出现1个亮点
D.若它们是由同一个电场从静止加速后射入此偏转电场的,在荧光屏上将只出现1个亮点
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科目:高中物理 来源:2015-2016学年山西大同一中高二上学期期末考试物理卷(解析版) 题型:选择题
用控制变量法,可以研究影响平行板电容器电容的因素。在如图所示装置中,设两极板正对面积为S,极板间的距离为d,静电计指针偏角为,平行板电容的电容为C,实验中,保持极板带电荷量不变,下列说法正确的是
A.保持S不变,增大d,则变大,说明C变小
B.保持S不变,增大d,则变小,说明C变大
C.保持d不变,减小S,则变小,说明C变小
D.保持d不变,减小S,则不变,说明C不变
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