分析 在实验中使用一根弹簧秤拉细线与两根弹簧秤拉细线的作用效果要相同(即橡皮条拉到同一位置),而细线的作用是画出力的方向,弹簧秤能测出力的大小.因此细线的长度没有限制,弹簧秤的示数也没有要求,两细线的夹角不要太小也不要太大,但拉弹簧秤时必须保证与木板平面平行,在实验中F和F′分别由平行四边形定则及实验得出,明确理论值和实验值的区别,本实验中采用了两个力合力与一个力效果相同来验证的平行四边形定则,因此采用“等效法”,注意该实验方法的应用.
解答 解:A、细线的作用是能显示出力的方向,所以不必须等长.故A错误;
B、两细线拉橡皮条时,只要确保拉到同一点即可,不一定橡皮条要在两细线的夹角平分线上.故B错误;
C、在拉弹簧秤时必须要求弹簧秤与木板平面平行,否则会影响力的大小.故C正确;
D、在用两个弹簧秤同时拉细绳时,两个弹簧秤的读数不需要相等,故D错误;
E、为了保证作用效果相同,在用两个弹簧秤同时拉细绳时必须将橡皮条的另一端拉到用一个弹簧秤拉时记下的位置,故E正确.
故选:CE
(2)F是通过作图的方法得到合力的理论值,而F′是通过一个弹簧称沿AO方向拉橡皮条,使橡皮条伸长到O点,使得一个弹簧称的拉力与两个弹簧称的拉力效果相同,测量出的合力.故方向一定沿AO方向的是F′,由于误差的存在F和F′方向并不在重合,所以方向不沿AO方向的是F,
(3)A、两个力的合力可能比原来的每个分力大,也可能比每个分力小,也可能与分力相等,故A错误;
B、保持两个力之间的夹角θ不变,使其中一个力F增大,合力不一定增大,如当θ为180°时,较小的分力增加,合力减小,故B正确;
C、F1、F2同时增大,合力F可能减小,如当θ为180°时,较小的分力增加的比较大的分力大时,合力减小,故C错误;
D、根据平行四边形定值可知,F1和F2的夹角在0°到180°之间时,若F1、F2的大小不变,则合力F的大小随F1与F2夹角的减小而增大,故D正确;
故选:BD
故答案为:(1)CE;(2)F;(3)BD
点评 验证力的平行四边形定则是力学中的重点实验,应明确实验的原理、数据处理方法及本实验采用的物理方法,难度适中.
科目:高中物理 来源: 题型:选择题
A. | 小球仍在水平面内做匀速圆周运动 | |
B. | 若角速度ω较小,小球在垂直于平面ABC的竖直平面内摆动 | |
C. | 无论角速度ω多大,小球都可以做匀速圆周运动 | |
D. | 在绳b被烧断瞬间,a绳中张力突然减小 |
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科目:高中物理 来源: 题型:计算题
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科目:高中物理 来源: 题型:选择题
A. | 两物体通过O点时的速度相同 | B. | 两物体在O点时的动能相等 | ||
C. | 两物体能在O点相遇 | D. | 两物体在O点时重力的功率不相等 |
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科目:高中物理 来源: 题型:填空题
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科目:高中物理 来源: 题型:解答题
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科目:高中物理 来源: 题型:多选题
A. | 安装有斜槽的木板时,一定要注意检查斜槽末端的切线是否水平、木板是否竖直 | |
B. | 斜槽必须光滑 | |
C. | 每次实验都要把小球从同一位置由静止释放 | |
D. | 实验的目的是描出小球的运动轨迹,分析平抛运动水平和竖直分运动的规律 |
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科目:高中物理 来源: 题型:选择题
A. | 物体做匀速运动 | B. | 最高点速度为零 | ||
C. | 最高点物体受合力为零 | D. | 最高点速度不为零,方向水平 |
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科目:高中物理 来源: 题型:多选题
A. | 工件在与导杆接触处受到的摩擦力方向沿导杆向上 | |
B. | 每根杆对工件的摩擦力大小为μmgcosθ | |
C. | 工件受到的摩擦力的合力大小为mgsinθ | |
D. | 工件向下匀速运动的速度大小v=$\frac{ωrtanθ}{\sqrt{{μ}^{2}-ta{n}^{2}θ}}$ |
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