A. | F先减小后增大 | B. | F一直增大 | C. | F的功率变大 | D. | F的功率不变 |
分析 在θ从0逐渐增大到90°的过程中,木箱的速度保持不变,说明物体受力始终平衡,受力分析后正交分解表示出拉力F,应用数学方法讨论F的变化,再由P=Fvcosθ判断功率的变化.
解答 解:A、对物体受力分析如图:
因为物体匀速运动,水平竖直方向均受力平衡:
Fcosθ=μ(mg-Fsinθ),
解得F=$\frac{μmg}{cosθ+μsinθ}$,
令$sinβ=\frac{1}{\sqrt{1+{μ}^{2}}}$,cosβ=$\frac{μ}{\sqrt{1+{μ}^{2}}}$,即$tanβ=\frac{1}{μ}$,
则F=$\frac{μmg}{(sinβcosθ+cosβsinθ)\sqrt{1+{μ}^{2}}}$=$\frac{μmg}{sin(β+θ)\sqrt{1+{μ}^{2}}}$,
θ从0逐渐增大到90°的过程中,在θ+β<90°前:sin(β+θ)逐渐变大,所以F逐渐减小;
在θ+β>90°后:sin(β+θ)逐渐变小,所以F逐渐增大;
所以结论是:F先减小后增大,故A正确,B错误.
C、功率P=Fvcosθ=$\frac{μmg}{cosθ+μsinθ}×v×cosθ$=$\frac{μmgv}{1+μtanθ}$,θ从0逐渐增大到90°的过程中,tanθ一直在变大,所以功率P一直在减小,故C、D错误;
故选:A.
点评 本题为平衡条件的应用问题,受力分析后应用平衡条件求解即可,难点在于研究对象的选择和应用数学方法讨论拉力F的变化,难度不小,需要细细品味.
科目:高中物理 来源: 题型:选择题
A. | 伽利略猜想自由落体速度与下落的时间成正比,并直接用实验进行了验证 | |
B. | 在研究物体的运动时,引入了“质点”的概念,是采用建立理想物理模型的方法 | |
C. | 在研究某学生骑车返校的速度时可将其视为质点,而对这位学生骑车姿势进行生理学分析时不可将其视为质点 | |
D. | 时刻是指运动过程中的某一瞬间、对应着一个位置,时间是两个时刻之间的间隔、对应着一个运动过程 |
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科目:高中物理 来源: 题型:选择题
A. | $\frac{1}{2}$mv02 | B. | m(g+a)s | C. | mas | D. | m(g-a)s |
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科目:高中物理 来源: 题型:实验题
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科目:高中物理 来源: 题型:选择题
A. | 物体有加速度,速度就增大 | |
B. | 速度改变量△v越大,加速度就越大 | |
C. | 加速度增大,速度一定增大 | |
D. | 速度很大的物体,其加速度可以很小 |
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科目:高中物理 来源: 题型:实验题
速度 | vB | vC | vD | vE |
数值(m/s) | 0.479 | 0.560 | 0.640 |
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科目:高中物理 来源: 题型:计算题
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科目:高中物理 来源: 题型:解答题
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