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如图所示,一薄木板斜搁在高度一定的平台和水平地板上,其顶端与平台相平,末端置于地板的P处,并与地板平滑连接。将一可看成质点的滑块自木板顶端无初速释放,沿木板下滑,接着在地板上滑动,最终停在Q处。滑块和木板及地板之间的动摩擦因数相同。现将木板截短一半,仍按上述方式搁在该平台和水平地板上,再次将滑块自木板顶端无初速释放,(设物体在板和地面接触处平滑过渡),则滑块最终将停在
A.P处B.P、Q之间C.Q处D.Q的右侧
C

试题分析:假设斜面与水平面的夹角为α,斜面的高度为h,斜面在水平方向的投影为
在斜面上克服摩擦力做的功 
设在水平面上滑行的距离为
怎在水平面上克服摩擦力做的功 
整个过程克服摩擦力做得功为    ②
由此公式可知,摩擦力做得功与斜面的夹角无关,
又由于从相同的高度滑下,根据动能定理得: ③
②③联立可知,
最终还是停在Q处,故ABD错,C正确;
故选C.
点评:解决本题的关键是掌握摩擦力做功的特点的理解及力对物体做功的公式的灵活运用.
练习册系列答案
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科目:高中物理 来源:不详 题型:单选题

以水平恒力推一物体,使它在粗糙的水平面上沿力的方向移动一段距离,力所做的功为W1,平均功率为P1;若以相同的恒力推该物体,使它在光滑的水平面上沿力的方向移动相同的距离,此时力F所做的功为W2,平均功率为P2,则(  )
A.W1=W2,P1=P2B.W1=W2,P1<P2
C.W1>W2,P1>P2D.W1>W2,P1<P2

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科目:高中物理 来源:不详 题型:单选题

关于功的概念,以下说法正确的是(  )
A.力是矢量,位移是矢量,所以功也是矢量
B.功有正、负之分,所以功可能有方向性
C.若某一个力对物体不做功,说明该物体一定没有位移
D.一个恒力对物体做的功等于这个力的大小、物体位移的大小及力和位移间夹角的余弦三者的乘积

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科目:高中物理 来源:不详 题型:计算题

(14分)如图所示,倾斜传送带与水平面的夹角,劲度系数的轻质光滑弹簧平行于传送带放置,下端固定在水平地面上,另一端自由状态时位于Q点。小滑块质量,放置于传送带P点,滑块与传送带间的滑动摩擦因数。 已知传送带足够长,最大静摩擦力可认为和滑动摩擦力相等, 整个过程中小滑块未脱离传送带,弹簧处于弹性限度内,弹簧的弹性势能,x为弹簧的形变量 (重力加速度g=10m/s2,sin370=0.6,cos370=0.8)

(1)若传送带静止不动,将小滑块无初速放在P点,PQ距离,求小物块滑行的最大距离
(2)若传送带以速度逆时针传动,将小滑块无初速放在P点, PQ距离,求小物块滑行的最大距离

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科目:高中物理 来源:不详 题型:单选题

AB两物体的质量之比mAmB=2︰1,它们以相同的初速度v0在水平面上做匀减速直线运动,直到停止,其速度图象如图所示.那么,AB两物体所受摩擦阻力之比FAFBAB两物体克服摩擦阻力做的功之比WAWB分别为(    )
A.2︰1,4︰1B.4︰1,2︰1
C.1︰4,1︰2D.1︰2,1︰4

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科目:高中物理 来源:不详 题型:计算题

如图所示,传送带与水平面之间的夹角为37°,其上A、B两点间的距离为5.6m,传送带在电动机的带动下以的速度匀速运转,现将一质量为的小物体(可视为质点)轻放在传送带上A点,已知小物体从A到B的时间一共为8s,则在传送带将小物块从A传送到B的过程中,求:
小题1:小物块与传送带之间的动摩擦因数为多少?
小题2:小物块对传送带的摩擦力对传送带做了多少功?
小题3:若每隔轻放一个同样的物体,当物体稳定运行时,相邻匀速运动的两物体之间的距离为多大?
小题4:若每隔轻放一个同样的物体,不计传送带与轮轴处的摩擦损耗,求带动传送带的电动机在相当长一段时间内的平均输出功率为多大?(

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科目:高中物理 来源:不详 题型:单选题

如图6-2-11所示,质量相同的物体分别自斜面AC和BC的顶端由静止开始下滑,物体与斜面间的动摩擦因数相同,物体滑至斜面底部C点时的动能分别为,下滑过程中克服摩擦力所做功分别为,则(   )
A.B. 
C.D.

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科目:高中物理 来源:不详 题型:计算题

一辆电动自行车的铭牌上给出了如下的技术参数:

请根据上表计算:
(1)此电动机的内阻 
(2)电动机正常工作时的效率
(3)当自行车以额定功率在平直公路上满载匀速行驶时,若其受到的阻力为车重的0.01倍,则此时其速度为多少?(取g=10m/s2

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科目:高中物理 来源:不详 题型:计算题

(选考题)(12分)如图,ABCD为一竖直平面的轨道,其中BC水平,A点比BC高出10米,BC长1mABCD轨道光滑。一质量为1kg的物体,从A点以4m/s的速度开始运动,经过BC后滑到高出C点10.3mD点速度为零。求:(g=10m/s2
(1)物体与BC轨道的动摩擦因数。
(2)物体第3次经过B点的速度。
(3)物体最后停止的位置(距B点多远)
(4)物体一共经过C点多少次?

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