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    6．（1）在“探究功与物体速度变化的关系”的实验中，下列说法正确的是BD
    A．为了减小实验误差，放小车的长木板应该保持水平
    B．通过增加橡皮筋的条数可以使橡皮筋对小车做的功成整数倍增加
    C．每次实验中，橡皮筋拉伸的长度可以不同
    D．选取纸带上点迹均匀的部分计算小车获得的速度
    （2）若根据多次测量的数据，画出W-v2的图象如图乙所示，根据图线可得出的结论是W与v2成正比．

    分析 在探究橡皮筋的拉力对小车所做的功与小车速度变化的关系的实验中应注意：n根相同橡皮筋对小车做的功就等于系一根橡皮筋时对小车做的功的n倍，这个设计很巧妙地解决了直接去测量力和计算功的困难；该实验需要平衡摩擦力以保证动能的增量是只有橡皮筋做功而来；小车最大速度即为后来匀速运动的速度．

    解答 解：（1）A、为了保证小车的动能都是橡皮筋做功的结果，必须平衡摩擦力，长木板要适当的倾斜，故A错误；
    B、每次实验必须设法算出橡皮筋对小车做功的具体数值是非常困难的，该实验中利用相同橡皮筋形变量相同时对小车做功相同，通过增加橡皮筋的条数可以使橡皮筋对小车做的功成整数倍增加，这个设计很巧妙地解决了直接去测量力和计算功的困难，故B正确；
    C、橡皮筋拉小车时的作用力是变力，我们不能求变力做功问题，但选用相同的橡皮筋，且伸长量都一样时，橡皮条数的关系就是做功多少的关系，故C错误；
    D、小车最大速度即为后来匀速运动的速度．纸带上点距均匀处，表示小车已经达到最大速度，故D正确．
    故选：BD．
    （2）在实验中以v2为横坐标，W为纵坐标，理论上画出的图象应为倾斜的直线，说明对初速度为零的物体，外力对物体做的功W与物体最后获得的速度v的关系是对物体做的功与物体的速度平方成正比；
    故答案为：（1）BD；（2）W与v2成正比．

    点评 此题的关键是熟悉橡皮筋拉小车探究做功与物体速度变化的关系实验步骤细节和原理，知道平衡摩擦力．该题全面考查探究“合外力做功与物体动能变化的关系”实验的原理，步骤，注意事项和数据的分析．这就要求我们队该实验由全面 的掌握．题目的难度适中．

    练习册系列答案
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    4．如图所示，A1，A2为两只同种规格的灯泡，线圈L的直流电阻不计．下列说法正确的是（　　）
    A．闭合开关S瞬间，A1，A2同时变亮B．闭合开关S稳定后，A1，A2亮度相同
    C．断开S的瞬间，A1，A2同时熄灭D．断开S的瞬间，A1先熄灭，A2后熄灭

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    5．如图所示为贝恩布里奇（Bainbridge）设计的用来测量同素荷质比的仪器．有一束速度相同的同位素离子速（有两种离子）以相同的速度通过狭缝S1、S2，向下运动到两极板P1、P2之间，在这两极板之间有垂直纸面向外的匀强磁场，磁感应强度为B，同时加一水平向右的匀强电场，电场强度为E，调节E、B，使离子沿着直线通过狭缝S3，然后进入半圆形的匀强磁场区域，此区域的磁感应强度为Bˊ，最后离子在此匀强磁场中做匀速圆周运动，经过半个圆周打到照相底片上D1、D2两点，测量出S3D1=L1，S3D2=L2．试求这两种离子的荷质比．

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    14．如图所示，一水平放置的圆形通电线圈1固定，另一个较小的圆形线圈2从线圈1的正上方下落，在下落过程中两线圈平面始终保持平行且共轴，如图中对线圈2所处不同位置时的感应电流方向的标示，正确的是（　　）
    A．B．C．D．

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    A．小球过最高点时的最小速度为$\sqrt{gr}$
    B．小球到最高点时的速度可以为零
    C．小球过最高点时，若v＞$\sqrt{gr}$，杆对小球有向下的作用力
    D．小球过最低点时，速度越大，杆对小球的作用力越大

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    11．下列关于物理史实的说法正确的有（　　）
    A．开普勒通过研究发现了万有引力定律
    B．卡文迪许利用扭秤测出了万有引力常量
    C．牛顿提出了行星运动的三大定律
    D．伽利略提出了行星运动的三大定律

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    A．每次实验必须设法算出橡皮筋对小车做功的具体数值
    B．每次实验中，橡皮筋拉伸的长度没有必要保持一致
    C．放小车的长木板应该尽量使其水平
    D．放小车的长木板应适当倾斜、以平衡摩擦力
    E．先接通电源，再让小球在橡皮筋的作用下弹出

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    15．如图所示，MN是负点电荷产生的电场中的一条电场线．一个带正电的粒子（不计重力）从a到b穿越这条电场线，轨迹如图中虚线所示．下列结论正确的是（　　）
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