下图是应用某种逻辑电路制作的车门报警电路．图中的两个按钮开关分别装在汽车的两扇门上．只要任何一个开关处于开路状态.那么输出也是逻辑1.发光二极管就发光．请你根据要求.在电路图的虚线框内画出门电路符号.用“逻辑电路实验器完成此项实验.并写出该门电路的真值表．题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

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下图是应用某种逻辑电路制作的车门报警电路．图中的两个按钮开关分别装在汽车的两扇门上．只要任何一个开关处于开路状态(输入为逻辑1)，那么输出也是逻辑1，发光二极管(警报灯)就发光．
请你根据要求，在电路图的虚线框内画出门电路符号，用“逻辑电路实验器”完成此项实验，并写出该门电路的真值表．

根据题意，该事件只要满足任何一个条件，该事件就会发生，属于或逻辑关系，即为或门电路．解答：解：根据只要其中任何一个开关处于开路状态（即输入为逻辑 1），那么输出也是逻辑 1，发光二极管（警报灯）就发光，可知该逻辑关系为或逻辑关系，为或门电路，
考查了基本逻辑关系，基本门电路及其功能，理解真值表．

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如图为一光控电路，用发光二极管LED模仿路灯，R_G为光敏电阻。关于斯密特触发器和光控电路的下列说法中正确的是（）

A．斯密特触发器的作用是将模拟信号转换为数字信号

B．斯密特触发器的作用是将数字信号转换为模拟信号

C．调节R₁和R₂的阻值都不影响光线对二极管发光的控制

D．减小R₁，可使二极管在光线更暗时才发光

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科目：高中物理 来源：不详 题型：单选题

如图所示是利用GMR设计的磁铁矿探测仪原理示意图，图中GMR在外磁场作用下，电阻会发生大幅度减小。下列说法正确的是（）

A．若存在磁铁矿，则指示灯不亮；若将电阻R调大，该探测仪的灵敏度提高

B．若存在磁铁矿，则指示灯不亮；若将电阻R调小，该探测仪的灵敏度提高

C．若存在磁铁矿，则指示灯亮；若将电阻R调大，该探测仪的灵敏度提高

D．若存在磁铁矿，则指示灯亮；若将电阻R调小，该探测仪的灵敏度提高

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科目：高中物理 来源：不详 题型：实验题

一组同学用DIS研究“弹簧振子的振动周期和哪些因素有关”的探究过程如下：

A．有同学认为：弹簧振子的质量越大，惯性越大，周期也应该越大．也有同学认为周期跟劲度系数有关。

B．设计实验：装置如图甲。准备选用的器材有：力传感器、质量为m₀的钩码若干个，劲度系数为K的轻质弹簧若干个（已知n个劲度系数为

的弹簧串联后的劲度系数为

）

C．实验过程如下：
用力将钩码向下拉一段距离后放手，钩码上下振动，力传感器上显示出力随时间的变化关系（如图乙），改变钩码的个数或用几个弹簧串联后反复实验，得到表一、表二的数据：

D．同学们对实验数据进行分析、归纳后，对他们的假设进行了补充完善。问：

（1）上述科学探究活动中，属于“制定计划”和“搜集证据”的环节分别是：      、     。
（2）用力传感器观测力随时间的变化关系，其目的是：              。
（3）周期T与弹簧振子质量的关系是：                        。
周期T与弹簧劲度系数的关系是：                           。
（4）如果

，则周期表达式

。

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科目：高中物理 来源：不详 题型：单选题

如图所示的三个门电路中，A端输入全为“1”，B端输入全为“0”。下列判断正确的是（）

A．甲为“非”门电路，输出为“1”	B．乙为“或”门电路，输出为“0”
C．丙为“或”门电路，输出为“1”	D．丙为“与”门电路，输出为“0”

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科目：高中物理 来源：不详 题型：单选题

如图18-7-7所示的电路中，电源两端的电压恒定，L为小灯泡，R为光敏电阻，LED为发光二极管(电流越大，发出的光越强)，且R与LED相距不变，下列说法正确的是( )