精英家教网 > 高中物理 > 题目详情

【题目】传送带与平板紧靠在一起,且上表面在同一水平面内,两者长度分别为。传送带始终保持以速度v匀速运动。现将一滑块(可视为质点)轻放到传送带的左端,然后平稳地滑上平板。已知:滑块与传送带间的动摩擦因数,滑块与平板、平板与支持面间的动摩擦因数分别为,滑块、平板的质量均为g。求:

(1)若滑块在传送带上一直处于加速状态,求速度v的最小值;

(2)若滑块恰好不从平板上掉下,求v的大小;

(3)若需使滑块相对于传送带和相对于平板的位移相等,求v的大小。

【答案】(1)5m/s(2)4m/s(3)

【解析】

(1)滑块在传送带上受重力、传送带的支持力和摩擦力作用,由牛顿第二定律

若滑块在传送带上一直加速,根据速度位移关系可得,解得

(2)滑块在平板上做匀减速运动,加速度大小

由于

故平板做匀加速运动,加速度大小

设滑块滑至平板右端用时为t,共同速度为v,平板位移为x,对滑块

对平板车

联立解得

(3)由于滑块恰好不从平板上掉下时速度为4m/s,滑块在传送带上一直加速,传送带速度最小为5m/s,分析可得

解得

练习册系列答案
相关习题

科目:高中物理 来源: 题型:

【题目】在光电效应实验中,某同学按如图a方式连接电路,利用该装置在不同实验条件下得到了三条光电流与A、K两极之间电压UAK的关系曲线(甲光、乙光、丙光)如图b所示,则下列说法正确的是

A. 甲、乙两光的光照强度相同

B. 甲、乙两光的频率相同

C. 丙光照射阴极时,极板的逸出功最小

D. 乙光的波长大于丙光的波长

查看答案和解析>>

科目:高中物理 来源: 题型:

【题目】1为验证牛顿第二定律的实验装置示意图。图中打点计时器的电源为50Hz的交流电源,打点的时间间隔用表示。在小车质量未知的情况下,某同学设计了一种方法用来研究在外力一定的条件下,物体的加速度与其质量间的关系"

(1)请完成下列实验步骤:

①平衡小车所受的阻力:取下小吊盘,调整木板右端的高度,用手轻拨小车,直到打点计时器打出一系列______ 的点。

②按住小车,挂上小吊盘并在小吊盘中放人适当质量的物块,在小车中放入砝码。

③打开打点计时器电源,释放小车,获得带有点迹的纸带,在纸带上标出小车中砝码的质量m

④按住小车,改变小车中砝码的质量,重复步骤③。

⑤在每条纸带上清晰的部分,5个间隔标注一个计数点。测量相邻计数点的间距……

求出与不同m相对应的加速度a

⑥以砝码的质量m为横坐标,为纵坐标,在坐标纸上做出关系图线。

(2)完成下列填空:

( i )设纸带上三个相邻计数点的间距为,相邻计时点时间间隔为a可用表示为a=__________。图2为用米尺测量某一纸带上的的情况,由图可求得加速度的大小a=_______m/s2

(ii )3为所得实验图线的示意图。若牛顿定律成立,则小车受到的拉力为_________N,小车的质量为_____ kg

( iii )本实验中,若小吊盘和盘中物块的质量之和m0与小车和车中砝码质量(m+M)之间关系满足,仍将小车受到的拉力当成m0g,则加速度计算值为_________,此加速度的相对误差= _____ (相对误差= )

查看答案和解析>>

科目:高中物理 来源: 题型:

【题目】抓举是举重比赛的方式之一。在比赛中,要求运动员伸直双臂,用一次连续动作将杠铃举过头顶。如图为某运动员保持支撑状态的简化示意图,运动员手臂与杠铃的夹角为45°,假设运动员每条手臂上承受的力均沿手臂。下列说法正确的是

A. 运动员处于超重状态

B. 运动员每条手臂承受的力为杠铃重力的

C. 若运动员两手更靠近中间进行支撑,则手臂上承受的力减小

D. 若运动员两手更靠近中间进行支撑,则两手臂对杠铃的合力增大

查看答案和解析>>

科目:高中物理 来源: 题型:

【题目】如图所示,光滑的水平地面上有三块木块abc,质量均为mac之间用轻质细绳连接。现用一水平恒力F作用在b上,三者开始一起做匀加速运动,运动过程中把一块橡皮泥粘在某一木块上面,系统仍加速运动,且始终没有相对滑动。则在粘上橡皮泥并达到稳定后,下列说法正确的是(  )

A.无论粘在哪块木块上面,系统的加速度都不变

B.若粘在a木块上面,绳的张力减小,ab间摩擦力不变

C.若粘在b木块上面,绳的张力和ab间摩擦力一定都减小

D.若粘在c木块上面,绳的张力和ab间摩擦力一定都增大

查看答案和解析>>

科目:高中物理 来源: 题型:

【题目】为了探究加速度与力、质量的关系,现提供如图甲所示的实验装置:

1)以下实验操作正确的是___

A.将木板不带滑轮的一端适当垫高,使小车在砝码及砝码盘的牵引下恰好做匀速运动

B.调节滑轮的高度,使细线与木板平行

C.先接通电源后释放小车

D.实验中小车的加速度越大越好

2)在实验中,得到一条如图乙所示的纸带,己知相邻计数点间的时间间隔为,且间距已量出分别,则小车的加速度a=___ (结果保留两位有效数字).

3)有一组同学保持小车及车中的砝码质量一定,探究加速度a与所受拉力F的关系,他们在轨道水平及倾斜两种情况下分别做了实验,得到了两条图线,如图丙所示,图线___是在轨道倾斜情况下得到的(填");小车及车中袪码的总质量______kg(结果保留两位有效数字).

查看答案和解析>>

科目:高中物理 来源: 题型:

【题目】升降机底板上放一质量为100 kg的物体,物体随升降机由静止开始竖直向上移动5 m时速度达到4 m/s,则此过程中(g10 m/s2)(  )

A. 升降机对物体做功5 800 JB. 合外力对物体做功5 000 J

C. 物体的重力势能增加800 JD. 物体的机械能增加5800 J

查看答案和解析>>

科目:高中物理 来源: 题型:

【题目】验证力的平行四边形定则的实验情况如右图所示,其中A为固定橡皮筋的图钉,O为橡皮筋与细绳的结点,OBOC为细绳,两个弹簧秤通过细绳拉橡皮筋。

(1)实验中所说的合力与两分力具有相同的效果,是指_________________

A.弹簧测力计的弹簧被拉长

B.固定橡皮条的图钉受拉力产生的形变

C.细绳套受拉力产生形变

D.使橡皮条的结点在同一方向上伸长到同一位置

(2)在完成该实验的下列操作中,以下操作中正确的是______________

A.同一次实验过程中,O点位置允许变动

B.实验中,弹簧秤必须与木板平行,读数时视线要正对弹簧秤刻度

C.实验中,先将其中一个弹簧秤沿某一方向拉到最大量程,然后只需调节另一弹簧秤拉力的大小和方向,把橡皮条另一端拉到O

D.实验中,把橡皮条的另一端拉到O点时,两弹簧秤之间夹角应取,以便于算出合力的大小

(3)在该实验中,使b弹簧秤按图所示位置(水平位置)开始顺时针缓慢转动,在这过程中保持O点位置不变和a弹簧秤的拉伸方向不变,则在整个过程中关于ab弹簧秤的读数变化是______________

Aa增大,b减小 Ba减小,b增大

Ca减小,b先增大后减小 Da减小,b先减小后增大

查看答案和解析>>

科目:高中物理 来源: 题型:

【题目】下表列出了某品牌电动自行车(如图)及所用电动机的主要技术参数不计其自身机械损耗若该车在额定状态下以最大运行速度行驶 (  )

自重

40(kg)

额定电压

48(V)

载重

75(kg)

额定电流

12(A)

最大行驶速度

20(km/h)

额定输出功率

350(W)

A. 电动机的输入功率为576W B. 电动机的内电阻为

C. 该车获得的牵引力为104N D. 该车受到的阻力为63N

查看答案和解析>>

同步练习册答案