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如图1所示,是某同学在做“探究加速度与力、质量的关系”的实验中得到的一条纸带,纸带上标注了几个计数点O、A、B、C、D、E、F,并且相邻两个计数点之间还有4个点没有画出,纸带旁还给出了最小刻度为1mm的刻度尺,已知打点计时器所用交流电频率为50Hz,即打点周期为0.02s.
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(1)请根据图1中信息,写出计数点 A对应刻度尺上的读数
 
 cm;
(2)由纸带可以计算出小车的加速度是
 
 m/s2(结果保留三位有效数字);
(3)该同学在研究小车的加速度a和小车质量M的关系时,始终满足M>>m(m为砂桶及砂的质量),且所有操作均正确,结果得到的图象应该是下图中的
 

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(4)该同学在实验完成后得到了如图2所示的图象,请分析是什么原因:
 
分析:(1)刻度尺的读数要估读到最小刻度下一位;
(2)利用逐差法△x=aT2,可以求出加速度;
(3)加速度和质量成反比,则加速度与
1
M
成正比.
(4)从图中发现直线没过原点,当F≠0时,a=0.也就是说当绳子上有拉力时小车的加速度还为0.
解答:解:(1)按刻度尺的读数规则读数,要估读到最小刻度的下一位,因此 A对应刻度尺上的读数为:5.80cm.
故答案为:5.80.
(2)根据△x=aT2有:
x4-x1=3a1T2
x5-x2=3a2T2
x6-x3=3a3T2
解得:a=
x6+x5+x4-x3-x2-x1
9T2
=
0.1481+0.1282+0.1079-0.088-0.0682-0.0580
9×0.01
=2.00m/s2
(3)加速度和质量成反比,则加速度与
1
M
成正比,若始终满足M>>m(m为砂桶及砂的质量),且所有操作均正确,则加速度一直均匀增大,所以图象应是一条通过原点的直线,故A正确.
故选:A
(4)图2中,从上图中发现直线没过原点,当F≠0时,a=0.也就是说当绳子上有拉力时小车的加速度还为0,说明小车的摩擦力与绳子的拉力抵消.该组同学实验操作中遗漏了平衡摩擦力或平衡摩擦力不足这个步骤.
故答案为:(1)5.80;(2)2.00;(3)A;(4)没有平衡摩擦力或平衡摩擦力不足.
点评:此题重点考查了纸带的处理问题.知道匀变速直线运动中某段时间内的平均速度等于中间时刻的瞬时速度,以及在连续相等时间间隔内的位移差是一恒量,即△x=aT2
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科目:高中物理 来源: 题型:

如图1所示,是某同学在探究小车速度随时间变化的规律时,对打出的一条纸带进行研究,从O点开始每5个打点作为一个计数点(中间4个打点未画出),计数点分别为A、B、C、D、E,该同学已求出各计数点速度,其数值见下表.
计数点 A B C D E
速度/(m?s-1 0.50 0.71 0.91 1.10 1.29
(1)若以O点为计时起点,根据以上数据在图2所给的坐标纸中作出小车的v-t图线;
(2)由所作图象求出:
①计数点O对应的速度大小
0.30
0.30
m/s;
②小车的加速度大小
2.00
2.00
m/s2

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科目:高中物理 来源: 题型:

(1)如图1所示,是某同学所安装的“验证牛顿第二定律”的实验装置,他在图示状态下开始做实验,该同学的装置和操作中的主要错误是:
打点计时器没有使用交流电源
打点计时器没有使用交流电源
;②
没有平衡摩擦力
没有平衡摩擦力

细线与木板不平行
细线与木板不平行
;④
小车没有靠近打点计时器
小车没有靠近打点计时器

(2)如图2为某次实验得到的纸带,纸带上相邻计数点间有4个点未画出,则小车的加速度大小为
0.64
0.64
m/s2.(保留两位有效数字)

(3)控制砂桶与里面砝码的总质量不变,改变小车的质量M,实验中得到如图3所示的a-
1M
图象,图象没有过原点的原因是:
平衡摩擦力时木板垫的过高
平衡摩擦力时木板垫的过高

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科目:高中物理 来源: 题型:阅读理解

精英家教网(1)如图1所示,是某同学在做匀变速直线运动实验中获得的一条纸带:
①已知打点计时器电源频率为50Hz,则纸带上打相邻两点的时间间隔为
 
s.
②ABCD是纸带上四个计数点,每两个相邻计数点间有四个点没有画出.从图中读出A、B两点间距x=
 
cm;C点对应的速度是
 
m/s(计算结果保留三位有效数字).
(2)在“描绘小电珠的伏安特性曲线”实验中,所用器材有:小电珠(2.5V 0.6W),滑动变阻器,多用电表,电流表,学生电源,开关,导线若干.
①实验所用电路图,如图2所示,连好电路后,开关闭合前,图2中滑动变阻器R的滑片应置于
 
(填“a端”、“b端”或“ab正中间”).
②闭合开关,向b端调节滑动变阻器R的滑片,发现“电流表的示数为零,电压表的示数逐渐增大”,则分析电路的可能故障为
 

A.小灯泡短路 B.小灯泡断路
C.电流表断路 D.滑动变阻器断路
③“天宫一号”采用太阳能电池供电.太阳能电池在有光照时,可以将光能转化为电能,在没有光照时,可视为一个电学器件.某实验小组根据测绘小灯泡伏安特性曲线的实验方法,探究一个太阳能电池在没有光照时(没有储存电能)的I-U特性.所用器材有:太阳能电池、电源E、电流表A、电压表V、滑动变阻器R、开关S和导线若干.
a.为了达到上述目的,请将下图所示器材连成一个完整的实验电路图.
b.该实验小组根据实验得到的数据,描点绘出了如图4所示的U-I图象.由图可知,当电压小于1.5V时,太阳能电池的电阻
 
.(填“很大”或“很小”)

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科目:高中物理 来源: 题型:

(1)在“测定匀变速直线运动的加速度”的实验中,实验室提供了以下器材:电火花打点计时器、一端附有滑轮的长木板、小车、纸带、细绳、钩码、刻度尺、交流电源、秒表、弹簧测力计.其中在本实验中不需要的器材是
 

(2)如图1所示,是某同学由打点计时器得到的表示小车运动过程的一条清晰纸带,打点计时器打点的时间间隔T=0.02s,将纸带上每隔四个点(图上没画出)按打点顺序依次标为A、B、C…,其中x1=7.05cm、x2=7.68cm、x3=8.33cm、x4=8.95cm、x5=9.61cm、x6=10.26cm.
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下表列出了打点计时器打下B、C、F时小车的瞬时速度,请在表中填入打点计时器打下D点时小车的瞬时速度.
位置 B C D E F
速度/(m?s-1 0.737 0.801 0.928 0.994
(3)以A点为计时起点,在图2坐标图中画出小车的速度-时间关系图线.(画在答卷上)
(4)根据你画出的小车的速度-时间关系图线计算出的小车的加速度a=
 
m/s2.方向是
 
(填A→B,或B→A)

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