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4.如图所示,光滑水平面上依次放置两个质量均为m的小物块A和C以及光滑曲面劈B,B的质量为M=3m,B的曲面下端与水平面相切,且劈B足够高.现让小物块C以水平速度v0向右运动,与A发生弹性碰撞,碰撞后小物块A又滑上劈B.求物块A在B上能够达到的最大高度.

分析 A、C系统碰撞过程动量守恒,机械能守恒,应用动量守恒定律与机械能守恒定律求出A的速度;
A、B系统在水平方向动量守恒,由动量守恒定律与机械能守恒定律可以解题.

解答 解:C、A组成的系统动量守恒,以向右为正方向,由动量守恒定律得:mv0=mvC+mvA
由能量守恒定律得:$\frac{1}{2}$mv02=$\frac{1}{2}$mvC2+$\frac{1}{2}$mvA2
解得:vC=0,vA=v0
A、B系统在水平方向动量守恒,以向右为正方向,由动量守恒定律得:mvA=(m+M)v,
系统机械能守恒,由机械能守恒定律得:$\frac{1}{2}$mvA2=mgh+$\frac{1}{2}$(m+M)v2
解得:h=$\frac{3{v}_{0}^{2}}{8g}$;
答:物块A在B上能够达到的最大高度为$\frac{3{v}_{0}^{2}}{8g}$.

点评 分析清楚物体运动过程是正确解题的关键,应用动量守恒定律与机械能守恒定律可以解题.要注意A、B系统水平方向动量守恒,系统整体动量不守恒.

练习册系列答案
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科目:高中物理 来源: 题型:解答题

14.图甲是“研究平抛物体的运动”的实验装置图.
(1)实验前应对实验装置反复调节,直到斜槽末端切线水平.每次让小球从同一位置由静止释放,是为了每次平抛初速度相同
(2)图乙是正确实验取得的数据,其中O为抛出点,则此小球作平抛运动的初速度为1.6m/s.(g取9.8m/s2

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科目:高中物理 来源: 题型:多选题

15.“慈母手中线,游子身上衣…”是我国“神六”专家与“神六”的最好写照,2005年10月12日上午9点“游子”--“神舟”六号顺利发射升空,经过115小时32分的太空旅行,于10月17日凌晨准时安全返回母亲的怀抱.“神舟”六号载人飞船的周期约为90min,如果把它绕地球的运动看作是匀速圆周运动,飞船的运动和人造地球同步卫星的运动相比,下列判断正确的是(  )
A.飞船的轨道半径小于同步卫星的轨道半径
B.飞船的运动速度大于同步卫星的运动速度
C.飞船运动的向心加速度大于同步卫星的向心加速度
D.飞船运动的角速度小于同步卫星的角速度

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科目:高中物理 来源: 题型:填空题

12.车从车站由静止开出做匀加速直线运动,最初1min内行驶540m,则火车的加速度为为0.3m/s2,火车运动到离出发点500m处的速度为$10\sqrt{3}m/s$.

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科目:高中物理 来源: 题型:多选题

19.如图,将物体Q缓慢向右移动一点,P、Q始终平衡,物体Q所受的力中,增大的是(  ) 
A.绳子所给的拉力B.地面所给的支持力
C.地面所给的摩擦力D.以上各力均不增大

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科目:高中物理 来源: 题型:解答题

9.打一个量程6mA,内阻100Ω的电流表改装成欧姆表,线路如图所示,现备有如下器材
A.电源E=3V,r=1Ω   B.变阻器0-100Ω   C.变阻器0-500Ω   D.红、黑表笔
(1)变阻器选用C(填字母)      
(2)红表笔接M端,黑表笔接N端
(3)电流表3mA刻度处换成电阻刻度,其阻值应为2500Ω.

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科目:高中物理 来源: 题型:解答题

16.某同学在“探究弹力和弹簧伸长量的关系”时,将轻质弹簧竖直悬挂,弹簧下端挂一个小盘,在小盘中增添砝码,改变弹簧的弹力,通过旁边竖直放置的刻度尺可以读出弹簧末端指针的位置x,实验得到了弹簧指针位置x与小盘中砝码质量m的图象如图2所示,取g=10m/s2.回答下列问题.

(1)某次测量如图1所示,指针指示的刻度值为18.00cm(刻度尺单位为:cm).
(2)从图2可求得该弹簧的劲度系数为0.3N/m(结果保留两位有效数字);
(3)另一同学在做该实验时有下列做法,其中错误的是BC.
A.实验中未考虑小盘的重力
B.刻度尺零刻度未与弹簧上端对齐
C.读取指针指示的刻度值时,选择弹簧指针上下运动最快的位置读取
D.在利用x-m图线计算弹奏的劲度系数时舍弃图中曲线部分数据.

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科目:高中物理 来源: 题型:解答题

8.某中学实验小组采用如图1所示的装置 探究功与速度的关系,小车在橡皮筋的作用下弹出后,沿木板滑行.打点计时器工作频率为50Hz.
(1)实验中木板略微倾斜,这样做CD.
A.是为了使释放小车后,小车能匀加速下滑
B.是为了增大小车下滑的加速度
C.可使得橡皮筋做的功等于合外力对小车做的功
D.可使得橡皮筋松弛后小车做匀速运动
(2)实验中先后用同样的橡皮筋1条、2条、3条…,并起来挂在小车的前端进行多次实验,每次都要把小车拉到同一位置再释放小车.把第1次只挂1条橡皮筋对小车做的功记为W,第2次挂2条橡皮筋时橡皮筋对小车做的功为2W,…;橡皮筋对小车做功后而获得的速度可由打点计时器打出的纸带测出.根据第4次实验的纸带(如图2所示)求得小车获得的速度为2.00m/s.

(3)若根据多次测量数据画出的W-v图象如图3所示,根据图线形状可知,对W与v的关系作出猜想肯定不正确的是AB.
A.W∝$\sqrt{v}$    B. W∝$\frac{1}{v}$    C.W∝v2 D.W∝v3

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科目:高中物理 来源: 题型:解答题

9.如图1所示,质量为M,长L=1.0m,右端带有竖直挡板的木板B,静止在光滑的水平面上,一个质量为m的小(木块可视为质点)A,以水平速度v0=4.0m/s滑上B的左端,以后与右端挡板碰撞,最后恰好滑到木板B的左端,已知m:M=3,并设A与挡碰撞时无机械能损失,碰撞时间可以忽略不计,求:

①A、B最后速度
②木块A与木板B间滑动摩擦系数
③在图2中坐标中画出此过程中B相对地面的速度-时间图线.

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