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某同学用如图13所示的(a)图装置通过半径相同的A、B两球的碰撞来探究碰撞中的守恒量,图中PQ是斜槽,QR为水平槽,实验时先使A球从斜槽上某一固定位置G由静止开始滚下,落到位于水平地面的记录纸上,留下痕迹,重复上述操作10次,得到10个落点痕迹,再把B球放在水平槽上靠近槽末端的地方,让A球仍从位置G由静止开始滚下,和B球碰撞后,A、B球分别在记录纸上留下各自的落点痕迹,重复这种操作10次,图(a)中O点是水平槽末端R在记录纸上的垂直投影点,B球落点痕迹如图 (b),其中米尺水平放置,且平行于G、R、O所在的平面,米尺的零点与O点对齐

(1)除了图中器材外,实验室还备有下列器材,完成本实验还需要用到的器材有___________(填选项号)
A秒表      B天平     C毫米刻度尺     
D打点计时器(及电源和纸带)    E圆规   
F弹簧测力计    G游标卡尺
(2)从图(b)可以测出碰撞后B球的水平射程应取为_________cm.
(3)在以下选项中,__________是本次实验必须进行的测量(填选项号)
A.水平槽上未放B球时,测量A球落点位置到O点的距离
B.A球与B球碰撞后,测量A球落点位置到O点的距离
C.测量A球或B球的直径
D.测量A球和B球的质量(或两球质量之比)
E.测量G点相对于水平槽面的高度
(1)BCE   
(2)64.7(填64.2cm — 65.2cm之间均可)  
(3)A B D
(1)利用天平测量小球质量,利用刻度尺测量落点距离,利用圆规找到圆心(2)距离为O点到落点圆心间的距离(3)ABD
练习册系列答案
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科目:高中物理 来源:不详 题型:计算题

(9分)1914年,夫兰克和赫兹在实验中用电子碰撞静止原子的方法,使原子从基态跃迁到激发态,来证明玻尔提出的原子能级存在的假设。设电子的质量为m,原子的质量为m0,基态和激发态的能级差为ΔE,试求入射电子的最小动能。(假设碰撞是一维正碰)

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如图所示,木块质量,它以速度水平地滑上一辆静止的平板小车,已知小车质量,木块与小车间的动摩擦因数为,木块没有滑离小车,地面光滑,g取10,求:

①木块相对小车静止时小车的速度的大小;
②从木块滑上小车到木块相对于小车刚静止时,小车移动的距离.

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(2011·海南物理·T19)(1)2011年3月11日,日本发生九级大地震,造成福岛核电站的核泄漏事故。在泄漏的污染物中含有131I和137Cs两种放射性核素,它们通过一系列衰变产生对人体有危害的辐射。在下列四个式子中,有两个能分别反映131I和137Cs衰变过程,它们分别是_______和__________(填入正确选项前的字母)。131I和137Cs原子核中的中子数分别是________和_______.
A.X1→B.X2→
C.X3→D.X4→

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科目:高中物理 来源:不详 题型:填空题

如图,一辆质量为4kg的小车以速度2m/s在光滑水平面上运动,一质量为1kg速度为10m/s的物体以俯角为600的方向落到车上并埋在车里的砂中,此时小车的速度为    

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科目:高中物理 来源:不详 题型:单选题

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A.3:2    B. 2:3  C. 1:1    D.无法确定

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科目:高中物理 来源:不详 题型:填空题

如图,质量为M=3kg的木板放在光滑水平面上,质量为m=1kg的物块在木板上,它们之间有摩擦,木板足够长,两者都以v=4m/s的初速度向相反方向运动,当木板的速度为v1=2.4m/s时,物块的速度是      m/s,木板和物块最终的共同速度为      m/s。

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科目:高中物理 来源:不详 题型:单选题

如图所示,一理想变压器原线圈匝数n1=1 000匝,副线圈匝数n2=200匝,原线圈接交变电源,交变电源电压u=220sin 100πt(V)。副线圈接电动机,电阻为11 Ω,电流表A2示数为1.0A,电表对电路的影响忽略不计。则
A.此交流电的频率为100 Hz
B.电压表示数为220V
C.电流表A1示数为5.0A
D.此电动机输出功率为33W

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科目:高中物理 来源:不详 题型:单选题

如图所示,甲、乙两小车的质量分别为m1、m2,且m1>m2,用轻弹簧将两小车连接,静止在光滑的水平面上.现在同时对甲、乙两车施加等大反向的水平恒力F1、F2,使甲、乙两车同时由静止开始运动,直到弹簧被拉到最长(弹簧仍在弹性限度内)的过程中,对甲、乙两小车及弹簧组成的系统,下列说法正确的是  (  )
A.系统受到外力作用,动量不断增大
B.弹簧伸长到最长时,系统的机械能最大
C.甲车的最大动能小于乙车的最大动能
D.两车的速度减小到零时,弹簧的弹力大小等于外力F1、F2的大小

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