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    2．如图所示，A、B两物体质量之比mA：mB=4：7，原来静止在平板小车C上，A、B间有一根被压缩的弹簧，地面光滑，当弹簧突然释放后，则（　　）
    A．若A、B所受的摩擦力大小相等，A、B组成系统的动能守恒
    B．若A、B所受的摩擦力大小相等，A、B、C组成系统的动量守恒
    C．若A、B与平板车上表面间的动摩擦因数相同，A、B组成系统的动量守恒
    D．若A、B与平板车上表面间的动摩擦因数相同，A、B、C组成系统的动量守恒

    分析 系统动量守恒的条件是合外力为零，根据动量守恒的条件和机械能守恒的条件即可判断．

    解答 解：A、A、B所受的摩擦力大小相等，但摩擦力对AB都做负功，所以A、B组成系统的动能不守恒，故A错误；
    B、系统动量守恒的条件是合外力为零，ABC组成的系统所受合外力为零，故A、B、C系统动量一定守恒，故BD正确；
    C、若A、B与平板车上表面间的动摩擦因数相同，但AB质量不等，所以AB受到的摩擦力大小不等，则AB组成的系统受到的外力不为零，则系统动量不守恒，故C错误．
    故选：BD

    点评 本题考查系统动量守恒定律和机械能守恒定律的适用条件，题目较为简单．

    练习册系列答案
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    科目：高中物理 来源： 题型：选择题

    5．如图，在匀强电场中，场强方向与△abc所在平面平行，ac⊥bc，∠abc=60°，$\overline{ac}$=0.2m，一个电量q=1×10-5C的正电荷从a移到b，电场力做功为零；同样的电荷从a移到c，电场力做功为1×10-3J，则该匀强电场的场强大小和方向分别为（　　）
    A．500V/m，沿ab由a指向bB．500V/m，垂直ab向上
    C．1000V/m，垂直ab向上D．1000V/m，沿ac由a指向c

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    科目：高中物理 来源： 题型：选择题

    13．游泳运动员以恒定的速率垂直河岸横渡，当水速突然增大时，对运动员横渡经历的路程、时间发生的影响是（　　）
    A．路程不变B．时间缩短
    C．时间不变D．路程、时间均与水速无关

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    科目：高中物理 来源： 题型：填空题

    10．天体之间的作用力主要是万有引力，太阳系的九大行星中，海王星和冥王星是根据万有引力定律发现的．

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    科目：高中物理 来源： 题型：多选题

    17．下列各组的三个共点力有可能使物体处于平衡状态的是（　　）
    A．F1=5N，F2=5N，F3=1NB．F1=1N，F2=3N，F3=1N
    C．F1=2N，F2=4N，F3=6ND．F1=6N，F2=10N，F3=8N

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    科目：高中物理 来源： 题型：实验题

    7．某同学把附有滑轮的长木板平放在实验桌面上，将细绳一端拴在小车上，另一端绕过定滑轮，挂上适当的钩码使小车在钩码的牵引下运动，以此定量研究小车动能变化与其所受合外力做功的关系．此外还准备了打点计时器及配套的电源、导线、复写纸、纸带、小木块．组装的实验装置如图所示．

    ①若要完成该实验，除上述的实验器材外，还有哪些器材需要用到刻度尺，天平．
    ②为了使钩码的重尽量接近小车所受的合外力大小，以下操作必要的是AD（选填选项前的字母）．
    A．在未挂钩码时，将木板的右端垫高以平衡摩擦力
    B．在悬挂钩码后，将木板的右端垫高以平衡摩擦力
    C．调使所加钩码的质量远大于小车质量
    D．使所加钩码的质量远小于小车质量
    ③在钩码质量远小于小车质量的情况下，经多次实验他发现拉力做功总是要比小车动能增量大，造成这一情况的原因可能是CD（选填选项前的字母）．
    A．滑轮的轮轴处有摩擦
    B．小车释放时离打点计时器太近
    C．阻力未完全被小车重力沿木板方向的分力平衡掉
    D．钩码做匀加速运动，钩码重力大于细绳拉力
    ④该同学猜想钩码重力所做的功等于小车动能的增量，他分别测出小车和钩码的质量为M和m，在纸带上选取小车开始运动的点O，再选择A、B、C、D、E等点，测算出各点的速度v及其到O点的距离h，在测出各个需要的数据以后，他想作出v2-h图线来验证自己的猜想．你认为所绘图线满足什么条件即可认为验证了该同学的猜想呢？已知当地的重力加速度为g．

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    科目：高中物理 来源： 题型：选择题

    14．下列说法中正确的是（　　）
    A．闭合线框放在匀强磁场中做切割磁感线运动，一定产生感应电流
    B．日光灯正常工作后，启动器和镇流器不再起作用
    C．电容器有“通直流、阻交流”的作用
    D．电流互感器的作用是把大电流变成小电流，电压互感器的作用是把高电压变成低电压

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    科目：高中物理 来源： 题型：实验题

    11．（请将正确答案的序号填在相应位置）在探究物体的加速度与力、质量的关系实验中：
    （1）为探究物体质量一定时，加速度与物体受力的关系，①把长木板不带滑轮的一端垫高，其目的是A；（选填：A．平衡摩擦力 B．使得小车运动得更快一些）
    ②电磁打点计时器应接B；（选填：A．低压直流电源 B．低压交流电源）
    （2）在探究物体的加速度与力的关系时，应保持A不变，分别改变施加在物体上的水平拉力F，测出相对应的加速度a．（选填：A．小车及车中砝码的质量    B．水平拉力   C．托盘及盘中砝码的质量）
    （3）为了更直观地反映物体的加速度a与物体质量m的关系，往往用二者的关系图象来表示，该关系图象最好应选用C．
    A．a-m图象   B．m-a图象   C．a-$\frac{1}{m}$图象   D.$\frac{1}{a}$-$\frac{1}{m}$图象．

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    科目：高中物理 来源： 题型：选择题

    12．干电池的电动势是（　　）
    A．3VB．2.5VC．1.5VD．5V

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