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14.如图所示,细绳一端系着质量M=0.6kg的物体,静止在水平平板上,另一端通过光滑小孔吊着质量m=0.3kg的物体,M的中点与圆孔距离为0.2m,并知M和水平面的最大静摩擦力为2N,现使此平板绕中心轴线转动,则角速度ω在多大范围内,物体会与平板处于相对静止状态?(g取10m/s2).

分析 当M所受的最大静摩擦力沿半径方向向外时,角速度最小,当M所受的最大静摩擦力沿半径向内时,角速度最大,根据牛顿第二定律求出角速度的范围.

解答 解:当最大静摩擦力沿径向向外时:由牛二知:
mg-Fsm=Mω2r
解得:ω=$\frac{5\sqrt{3}}{3}$rad/s
当最大静摩擦力沿径向向里时:由牛二知:
Mg+Fsm=Mω’2r
解得:ω’=$\frac{5\sqrt{15}}{3}$rad/s
答:角速度ω在$\frac{5\sqrt{3}}{3}$rad/s<ω<=$\frac{5\sqrt{15}}{3}$rad/s的范围,m会处于相对静止.

点评 解决本题的关键搞清圆周运动向心力的来源,抓住临界状态,运用牛顿第二定律进行求解.

练习册系列答案
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科目:高中物理 来源: 题型:解答题

13.如图所示,遥控赛车比赛中的一个规定项目是“飞跃壕沟”,比赛要求是:赛车从起点出发,沿水平直轨道运动,在B点飞出后越过“壕沟”,落在平台EF段.已知赛车的额定功率P=12.0W,赛车的质量m=1.0kg,在水平直轨道上受到的阻力f=2.0N,B、E两点的高度差h=1.25m,BE的水平距离x=1.5m.赛车车长不计,空气阻力不计.g取10m/s2
(1)若赛车在水平直轨道上能达到最大速度,求最大速度vm的大小;
(2)要使赛车越过壕沟,求赛车在B点速度至少多大;若该速度是赛车从静止开始做匀加速运动到达的最大速度,求赛车做匀加速运动的时间;
(3)若比赛中赛车以额定功率运动,经过A点时速度vA=1m/s,求赛车在A点时加速度大小.

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科目:高中物理 来源: 题型:解答题

5.如图所示,是用光电计时器等器材做“验证机械能守恒定律”的实验.图甲中a、b分别是光电门的激光发射和接收装置.图(乙)中在滑块上安装一遮光板,把滑块放在水平气垫导轨上,并通过跨过定滑轮的细绳与钩码相连.测得滑块(含遮光板)质量为M、钩码质量为m、遮光板宽度为d、当地的重力加速度为g.将滑块在图示位置释放后,光电计时器记录下遮光板先后通过两个光电门的时间分别为△t1、△t2

(1)用游标卡尺测量遮光板宽度,测量结果如图(丙)所示,则读数为1.015cm.
(2)若实验中测得两光电门中心之间的距离为L,本实验中验证机械能守恒的表达式为:$\frac{1}{2}$(m+M)($\frac{d}{△{t}_{2}}$)2=mgL+$\frac{1}{2}$(M+m)($\frac{d}{△{t}_{1}}$)2(用题目中给定的字母表示).
(3)若测得的系统动能增加量大于重力势能减少量,请分析可能的原因气垫导轨的左侧偏高.

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科目:高中物理 来源: 题型:多选题

2.如图甲所示,绝缘轻质细绳一端固定在方向相互垂直的匀强电场和匀强磁场中的O点,另一端连接带正电的小球,小球电荷量q=6×10-7C,在图示坐标中,电场方向沿竖直方向,坐标原点O的电势为零.当小球以2m/s的速率绕O点在竖直平面内做匀速圆周运动时,细绳上的拉力刚好为零.在小球从最低点运动到最高点的过程中,轨迹上每点的电势φ随纵坐标y的变化关系如图乙所示,重力加速度g=10m/s2.则下列判断正确的是(  )
A.匀强电场的场强大小为3.2×106v/m
B.小球重力势能增加最多的过程中,电势能减少了0.024J
C.小球做顺时针方向的匀速圆周运动
D.小球所受的洛伦兹力的大小为0.03N

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科目:高中物理 来源: 题型:选择题

9.如图所示,小球和光滑斜面接触,悬线处于竖直方向.如果突然将悬线剪断,则剪断悬线前后,水平地面对斜面体的支持力和摩擦力的变化情况是(  )
A.支持力变大,摩擦力不变B.支持力变小,摩擦力变大
C.支持力变大,摩擦力也变大D.支持力变小,摩擦力可能变小

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科目:高中物理 来源: 题型:解答题

19.某实验小组利用图(a)所示实验装置及数字化信息系统探究“外力做功与小车动能变化的关系”.实验时将小车拉到水平轨道的O位置由静止释放,在小车从O位置运动到A位置过程中,经计算机处理得到了弹簧弹力与小车位移的关系图线如图(b)所示,还得到了小车在A位置的速度大小vA;另外用电子秤测得小车( 含位移传感器发射器)的总质量m.
回答下列问题:
(1)由图(b)可知中图(a)中A位置到力传感器的距离大于(填“小于”、“等于”或“大于”)弹簧原长;
(2)在小车从O位置运动到A位置过程中弹簧对小车所做的功W=$\frac{1}{2}$(F0+FA)sA,小车的动能改变量△Ek=$\frac{1}{2}$mvA2;(表达式用题中已知物理量的符号表示)
(3)甲同学在分析实验数据后,还补充了如下实验:将弹簧从小车上卸下,给小车一初速度,让小车从轨道右端向左端运动,利用位移传感器和计算机得到小车的速度随时间变化的图线如图(c)所示,则他要探究关系式(F0+FA-2m$\frac{{v}_{0}}{{t}_{m}}$)sA=mvA2是否成立;(关系式用题中已知物理量的符号表示)
(4)乙同学反思整个实验过程提出了自己的方案:在实验开始时,小车不连接弹簧,将图(a)中轨道右(填“左”或“右”)端垫高至合适位置,让小车在轨道上获得一初速度 开始运动,若计算机监测到的小车位移时间图线是直线,即表明轨道倾角调整到位,再实施题中所述实验步骤,而无需做甲同学补充的实验.

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科目:高中物理 来源: 题型:解答题

6.一质量为M的长木板静止于光滑水平面上,一质量为m的滑块以速率v0从左端滑上木板,滑块和木板间动摩擦因数为μ,当滑块到木板最右端时两者恰能一起匀速运动,求:
(1)木板的长度L;
(2)滑块在木板上滑行的时间t.

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科目:高中物理 来源: 题型:填空题

3.在探究物体的加速度a与物体所受外力F、物体质量M间的关系时,采用如图1所示的实验装置.小车及车中的砝码质量用M表示,盘及盘中的砝码质量用m表示.

①当M与m的大小关系满足M>>m时,才可以认为绳子对小车的拉力大小等于盘和砝码的重力.
②某一组同学先保持盘及盘中的砝码质量m一定来做实验,其具体操作步骤如下,以下做法正确的是B.
A.平衡摩擦力时,应将盘及盘中的砝码用细绳通过定滑轮系在小车上
B.每次改变小车的质量时,不需要重新平衡摩擦力
C.实验时,先放开小车,再接通打点计时器的电源
D.用天平测出m以及小车质量M,小车运动的加速度可直接用公式a=$\frac{mg}{M}$求出
③另外一组同学保持小车及车中的砝码质量M一定,探究加速度a与所受外力F的关系,由于他们操作不当,这组同学得到的a-F关系图象如图2所示,其原因是:没有平衡摩擦力或平衡摩擦力不足.

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科目:高中物理 来源: 题型:选择题

4.如图,正方形线框的边长为L,电容器的电容为C,正方形线框的一半放在垂直于纸面向里的匀强磁场中,在磁场以变化率k均匀减弱的过程中(  )
A.线框产生的感应电动势大小为kL2B.电压表的读数为0.5kL2
C.a点的电势高于b点的电势D.电容器所带的电荷量为零

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