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    10．如图所示，质量为M的光滑斜面体放在水平面上，另一个质量为m的光滑木块放在斜面上．现用水平推力F向右推斜面，当推力F为多大时，才能使木块和斜面恰好能保持相对静止而共同向右加速运动？

    分析 先以物体受力分析，由牛顿第二定律求得加速度，再对整体分析即可求得推力F

    解答 解：物块受两个力：重力mg、支持力FN，且两力合力水平向左，如图所示，由图可得：ma=mgtanθ，a=gtanθ
    再选整体为研究对象，根据牛顿第二定律得F-μ（M+m）g=（M+m）a
    解得F=（M+m）g（μ+tanθ）　　　　　　　
    答：推力F应为（M+m）g（μ+tanθ）　　　　　　

    点评 本题考查牛顿第二定律的应用，要注意正确选择研究对象，先采用隔离法，后采用整体法作好受力分析，由牛顿第二定律求解即可．

    练习册系列答案
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    科目：高中物理 来源： 题型：解答题

    20．电动自行车是一种重要的交通工具，成都市每天有数十万辆电动白行车行驶在大街小巷，形成了一道独特的风景．电动自行车提供能量的装置为装在电池盒内的电池组，当它给电动机供电时，电动机将带动车轮转动．
    假设有一辆电动自行车，人和车的总质量为120kg，在水平直线公路上行驶时它受到的阻力约等于人和车总重的0.02倍，其额定输出功率为120W．若电动自行车从静止开始做匀加速直线运动，加速度的大小为a=0.2m/s2，自行车达到额定输出功率后，保持额定功率不变继续行驶，求：
    （1）电动自行车在整个过程中所能达到的最大速度．
    （2）匀加速度运动能保持多长时间？
    （3）当电动自行车的速度为2m/s时的瞬时功率．
    （4）当电动自行车的速度为3m/s时的加速度．

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    科目：高中物理 来源： 题型：解答题

    1．如图1所示，两根间距为L的金属导轨MN和PQ，电阻不计，左端向上弯曲，其余水平，水平导轨左端有宽度为d、方向竖直向上的匀强磁场I，右端有另一磁场II，其宽度也为d，但方向竖直向下，磁场的磁感强度大小均为B．有两根质量均为m、电阻均为R的金属棒a和b与导轨垂直放置，b棒置于磁场II中点C、D处，导轨除C、D两处（对应的距离极短）外其余均光滑，两处对棒可产生总的最大静摩擦力为棒重力的K倍，a棒从弯曲导轨某处由静止释放．

    （1）若a棒释放的高度大于h0，则a棒进入磁场I时会使b棒运动，判断b 棒的运动方向并求出h0．
    （2）若将a棒从高度小于h0的某处释放，使其以速度v0进入磁场I，结果a棒以$\frac{{v}_{0}}{2}$的速度从磁场I中穿出，求在a棒穿过磁场I过程中通过b棒的电量q
    （3）若将a棒从高度大于h0的某处释放，使其以速度v1进入磁场I，经过时间t1后a棒从磁场I穿出时的速度大小为$\frac{2{v}_{1}}{3}$，求此时b棒的速度大小，在如图2坐标中大致画出t1时间内两棒的速度大小随时间的变化图象，并求出此时b棒的位置．

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    科目：高中物理 来源： 题型：选择题

    18．下列关于单位制及其应用的说法不正确的是（　　）
    A．基本单位和导出单位一起组成了单位制
    B．选用的基本单位不同，构成的单位制也不同
    C．在物理计算中，如果所有已知量都用同一单位制的单位表示，只要正确应用物理公式，其结果就一定是用这个单位制中的单位来表示
    D．一般来说，物理公式主要确定各物理量间的数量关系，并不一定同时确定单位关系

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    科目：高中物理 来源： 题型：多选题

    5．如图所示，氕、氘、氚的原子核自初速为零经同一电场加速后，又经同一匀强电场偏转，最后打在荧光屏上，那么（　　）
    A．经过加速电场过程，氕核所受的电场力最大
    B．经过偏转电场过程，电场力对3种核做的功一样多
    C．3种原子核打在屏上时的速度一样大
    D．3种原子核都打在屏上的同一位置上

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    科目：高中物理 来源： 题型：填空题

    15．质量为0.2kg的物体从高处以9.6m/s2的加速度匀加速下落，则物体所受的合力为1.92N，空气阻力为0.04N（g=9.8m/s2）

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    科目：高中物理 来源： 题型：解答题

    2．一平直的传送带以速率v=2m/s匀速运行，在A处把物体轻轻地放到传送带上，经过时间t=6s，物体到达B处．A、B相距L=10m，则物体在传送带上匀加速运动的时间是多少？如果提高传送带的运行速率，物体能较快的传送到B处．要让物体以最短的时间从A处传送到B处，说明并计算传送带的运行速率至少应为多大？

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    科目：高中物理 来源： 题型：选择题

    19．如图，质量为m的木块放在倾角为α的斜面上与斜面一起水平向左匀速运动，则木块（　　）
    A．所受的支持力对木块不做功B．所受的支持力对木块做负功
    C．所受的摩擦力对木块做负功D．没有受到的摩擦力作用

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    科目：高中物理 来源： 题型：解答题

    20．某同学用如图1所示装置探究物块m（未知）的加速度与力的关系．物块m放置在水平桌面上，拉力传感器固定在物块的右侧，水平轻细绳绕过光滑定滑轮连接在砂桶和和拉力传感器之间，实验主要步骤为：1．让物块静止在P点，在砂桶里缓慢增加细砂，直到物块刚刚开始运动为止，记下拉力传感器的示数F0，以此表示滑动摩擦力的大小；2．再将物块放回到P点并按住，向砂桶中加适量的细砂，记下拉力传感器示数F1，释放物块记下物块通过Q点时速度传感器示数v1；3．重复步骤2分别记下对应的传感器示数F2、F3…以及v2、v3…；3，用刻度尺测出PQ间距L．请回答下列问题：

    ①物块在第2步骤中的加速度表达式$\frac{{{v}_{1}}^{2}}{2L}$（用测量物理量表达）；
    ②如果用F-F0表示物块所受合力，则表示物块加速度（a）与合外力（F合）关系的图线，图2中正确的是D．

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