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    【题目】如图所示，实线表示某静电场的电场线，虚线表示该电场的等势面。下列判断正确的是（ ）

    A. 2、3两点的电场强度相等

    B. 1、2两点的电势相等

    C. 把一电子从1点移动3点，电场力做正功，电势能减小

    D. 在只受电场力的作用下，质子从1点沿直线运动到2点的过程中，质子的加速度在减小

    【答案】D

    【解析】2、3两点的电场线方向不同，故电场强度方向不同，电场强度不同，A错误；顺着电场线，电势降低，所以1点的电势高于2点处的电势，B错误；2与3处于同一条等势线上，所以2与3两点的电势相等，所以1点电势高于3点电势，电子从高电势向低电势运动，电场力做负功，电势能减小，C错误；1点的电场线比2点的电场线密，所以质子在1点的电场力大于在2点的电场力，故质子从1点沿直线运动到2点的过程中，质子的加速度在减小，D正确．

    练习册系列答案
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    科目：高中物理 来源： 题型：

    【题目】某小组探究伽利略理想斜面实验，其实验器材有：滑块、斜面及粗糙程度可以改变的水平长直木板，如图甲所示．实验时，在水平长直木板旁边放上刻度尺，滑块可以从斜面平稳地滑行到水平长直木板上．重力加速度为g，请完成下列填空：

    （1）实验时应使滑块从同一位置由_____状态滑下，研究滑块在长直木板上运动的距离．

    （2）由实验现象发现：长直木板越光滑，滑块在长直木板上运动得越远．由此可得出的实验推论是当长直木板完全光滑时，滑块将在长直木板上做____运动．

    （3）图乙是每隔△t时间曝光一次得到滑块在某长直木板上运动过程中的照片，测得滑块之间的距离分别是s1、s2、s3、s4，由此可估算出滑块与该长直木板间的动摩擦因数μ=__（需要用s1、s2、s3、s4字符表示）．

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    【题目】如图所示，一冰壶做匀减速直线运动，以速度v垂直进入第一个矩形区域的左边，刚要离开第二个矩形区域时速度恰好为零，则冰壶依次刚进入每个矩形区域时的速度之比和穿过每个矩形区域所用的时间之比分别是（设冰壶可看成质点，两个矩形区域宽度相同）（ ）

    A.v1：v2=2：1
    B.v1：v2=（ ﹣1）：1
    C.t1：t2=1：
    D.t1：t2=（ ﹣1）：1

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    【题目】为了探究“加速度与力、质量的关系”，现提供如图1所示的实验装置．请回答下列问题：
    （1）为了消除小车与水平木板之间摩擦力的影响应采取的做法是；
    A.将木板不带滑轮的一端适当垫高，使小车在钩码拉动下恰好做匀速运动
    B.将木板不带滑轮的一端适当垫高，使小车在钩码拉动下恰好做匀加速运动
    C.将木板不带滑轮的一端适当垫高，在不挂钩码的情况下使小车恰好做匀速运动
    D.将木板不带滑轮的一端适当垫高，在不挂钩码的情况下使小车恰好做匀加速运动

    （2）某学生在平衡摩擦力时，使得长木板倾角偏大，图2中能正确反映他所得到的a﹣F关系图线是；（图中a是小车的加速度，F是细线作用于小车的拉力）
    （3）消除小车与木板之间摩擦力的影响后，要用钩码总重力代替小车所受的拉力，此时钩码质量m与小车总质量M之间应满足的关系为；
    （4）打点计时器使用的交流电频率f=50Hz．图3是某同学在正确操作下获得的一条纸带，依次选取计数点A、B、C、D、E，每两点之间还有4个计时点没有标出．根据纸带所提供的数据，算得小车的加速度大小为 m/s2 ． （结果保留两位有效数字）

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    【题目】某科研单位设计了一空间飞行器，飞行器从地面起飞时，发动机提供的动力方向与水平方向夹角α=60°，使飞行器恰恰与水平方向成θ=30°角的直线斜向右上方匀加速飞行，经时间t后，将动力的方向沿逆时针旋转60°同时适当调节其大小，使飞行器依然可以沿原方向匀减速飞行，飞行器所受空气阻力不计，下列说法中不正确的是（　　）

    A. 加速时加速度的大小为g B. 加速时动力的大小等于mg

    C. 减速时动力的大小等于mg D. 减速飞行时间2t后速度为零

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    【题目】在日常生活中小巧美观的冰箱贴使用广泛，一个磁性冰箱贴贴在冰箱的竖直表面上，静止不动时，则()

    A.冰箱贴受到的磁力大于受到的弹力

    B.冰箱贴受到的弹力是由于冰箱贴发生形变之后要恢复原状而产生的

    C.冰箱贴受到的磁力和受到的弹力是一对作用力与反作用力

    D.冰箱贴受到的磁力和受到的弹力是一对平衡力

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    【题目】两束平行的、同频率的红色细激光束，垂直于半圆柱玻璃的平面射到半圆柱玻璃上，如图所示．已知其中一条光线始终不改变传播方向穿过玻璃，它的入射点是O；另一条光线的入射点为A，穿过玻璃后两条光线交于P点．已知玻璃截面的圆半径为R，OA=，OP=R．求：

    ①玻璃材料对该红光的折射率；

    ②光从A点到达P点的时间．

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    【题目】在研究微型电风扇的性能时，利用如图所示的实验电路，当调节滑动变阻器R并控制电风扇停止转动时，电流表和电压表的示数分别为0.50A和1.0V，重新调节R并使电风扇恢复正常运转，此时电流表和电压表的示数分别为1.0A和12.0V，求:

    (1)电风扇的内阻有多大？

    (2)这台电风扇正常运转时输出功率为多少?

    (3)这台电风扇正常运转时效率为多少?

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    【题目】在“用多用电表测电阻”的实验中，选择“10”挡测电阻时，指针停留在如图所示位置．下面的操作选项最合适的是________．

    A．无需换挡，直接读数

    B．应选择“1”挡，重新测量

    C．应选择“100”挡，重新测量

    D．应选择“1 k”挡，重新测量

    某实验小组利用下图的实物连线图，做“测绘小灯泡的伏安特性曲线”的实验，该小组在实验时测得两组数据，第一组是电压从0逐渐增加到2.5 V，第二组是从2.5 V逐渐减小到0，将两组数据描在IU图上，如图，第一组数据的数据点在图中是用________(选填“○”或“”)表示的．

    另一实验小组用同样的电路实验，发现电压表示数的最大值只有1.5 V，检查电路正确并连接良好，而后将电路断开，用电压表直接接到这两节电池串联而成的电池组两端，电压表示数为3.00 V．请解释原因：________________________________________.

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