分析 (1)对正方体重物受力分析,受重力、支持力和静摩擦力;对直角三角形木块受力分析,受重力、压力、静摩擦力和已知推力;
(2)对两个物体整体分析,受重力和推力,根据平衡条件求解推力;
(3)当F增加后,对整体分析得到加速度情况,再随正方体分析受力情况,根据牛顿第二定律分析各个力的变化情况.
解答 解:(1)对正方体受力分析,如图所示:
对三角形木块受力分析,如图所示:
(2)对两个物体整体分析,受重力和推力F,墙壁对整体无弹力和摩擦力,否则不能平衡,故:F=(M+m)g=(10+2)×10=120N;
(3)当F变大,整体受合力向上,故向上加速,根据牛顿第二定律,有:F-(M+m)g=ma,
F越大,合力越大,加速度越大,
正方体加速上升,超重,加速度越大,受斜面的支持力越大,静摩擦力也越大;
答:(1)两个物块受力示意图如图所示;
(2)为保证静止平衡,F有120N;
(3)当F变大,系统依旧保持相对静止,正方体物块受到的支持力和静摩擦力均变大.
点评 本题是力平衡问题,关键是明确物体的受力情况,结合平衡条件列式分析.
三力平衡的基本解题方法
①力的合成、分解法:即分析物体的受力,把某两个力进行合成,将三力转化为二力,构成一对平衡力,二是把重力按实际效果进行分解,将三力转化为四力,构成两对平衡力.
②相似三角形法:利用矢量三角形与几何三角形相似的关系,建立方程求解力的方法.应用这种方法,往往能收到简捷的效果.
科目:高中物理 来源: 题型:选择题
A. | $\frac{u}{Bd}$ | B. | $\frac{πdu}{B}$ | C. | $\frac{πdu}{4B}$ | D. | $\frac{πd2u}{4B}$ |
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科目:高中物理 来源: 题型:填空题
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科目:高中物理 来源: 题型:计算题
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科目:高中物理 来源: 题型:选择题
A. | 一定等于25V | B. | 大于25V | C. | 小于25V | D. | 可能等于25V |
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科目:高中物理 来源: 题型:多选题
A. | 若ω=0,则水平拉力 F=10N | |
B. | 若ω=40rad/s,则水平拉力 F=6N | |
C. | 若ω=40rad/s,木板移动距离 x=0.5m,则拉力所做的功为 4J | |
D. | 不论ω 为多大,所需水平拉力恒为 10N |
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科目:高中物理 来源: 题型:实验题
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科目:高中物理 来源: 题型:多选题
A. | 甲图是英国物理学家库伦利用扭秤实验测量万有引力常量G的装置示意图 | |
B. | 乙图是发射出去的火箭,利用了反冲现象 | |
C. | 丙图是利用“光的反射”精确测量微小压力大小的装置示意图 | |
D. | 丁图中,伽利略第一次用科学的实验方法改变了人类对物体运动的认识,总结出了行星运动定律和万有引力定律等,为人类做出了卓越贡献 |
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