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如图所示。曲轴上挂一个弹簧振子,转动摇把,曲轴可带动弹簧振子上、下振动。开始时不转动摇把,让振子自由振动,测得其频率为2Hz。现匀速转动摇把,转速为240r/min。则:(    )
A.当振子稳定振动时,它的振动周期是0.5s
B.当振子稳定振动时,它的振动频率是4Hz
C.当转速增大时,弹簧振子的振幅增大
D.当转速减小时,弹簧振子的振幅增大
BD

试题分析:摇把的转速为,它的周期,;转动摇把时,弹簧振子做受迫振动;
振子做受迫振动,振动周期等于驱动力的周期,当振子稳定振动时,它的振动周期是0.25s,频率为,A错误,B正确;
摇把转动的周期与弹簧振子固有周期相差越小,振子的振幅越大,并不是转速越大,弹簧振子的振幅就越大,故C错误;
当转速减小时,弹簧振子的受迫振动周期渐渐接近振子的固有周期,所以弹簧的振幅增大,故D正确;
故BD正确;
点评:本题关键根据受迫振动的周期等于驱动力的周期和产生共振的条件:驱动力的周期等于固有周期.
练习册系列答案
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科目:高中物理 来源:不详 题型:填空题

有两个同学利用假期分别去参观位于天津市的“南开大学”和上海市的“复旦大学”,他们各自在那里的物理实验室利用先进的DSI系统较准确的探究了单摆周期I和摆长L的关系.然后他们通过互联网交流实验数据,并由计算机绘制了T2-L图象,如图甲所示,已知天津市比上海市的纬度高,则去“南开”的同学所测得的实验结果对应的图象是______(填“A”或“B”).另外,去“复旦”做研究的同学还利用计算机绘制了他实验用的a、b两个摆球的振动图象,如图乙所示,由图象可
La
Lb
知单摆摆长之比=______,在t=2s时b球振动方向是:______(填“+y”或“y”)

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科目:高中物理 来源:不详 题型:单选题

如图所示,在一根张紧的绳子上挂几个摆,其中A、B摆长相等。先让A摆振动起来,其它各摆随后也跟着振动起来,稳定后,

A. 其它各摆振动周期跟A摆相同
B. 其它各摆振动周期不同,C摆周期最大
C. 其它各摆振动振幅相同
D. 其它各摆振动振幅不相同,D摆振幅最大

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科目:高中物理 来源:不详 题型:单选题

两个弹簧振子甲的固有频率为f,乙的固有频率为10f,若它们均在频率为9f,的驱动力作用下受迫振动,则(   ).
A.振子甲的振幅较大.振动频率为f
B.振子乙的振幅较大,振动频率为9f
C.振子甲的振幅较大.振动频率为9f
D.振子乙的振幅较大,振动频率为10f

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科目:高中物理 来源:不详 题型:单选题

下表记录了某受迫振动的振幅随驱动力频率变化的关系,若该振动系统的固有频率为,则(    )
驱动力频率(Hz)
  30
  40
  50
  60
  70
  80
受迫振动振幅(cm)
 10.2
 16.8
 27.2
 28.1
 16.5
 8.3
A. =60 Hz          B. 60 Hz <<70 Hz 
C.  50 Hz <<60 Hz  D.以上三个答案都不对

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科目:高中物理 来源:不详 题型:单选题

曾因高速运行时刹不住车而引发的“丰田安全危机”风暴席卷全球,有资料分析认为这是由于当发动机达到一定转速时,其振动的频率和车身上一些零部件的固有频率接近,使得这些零部件就跟着振动起来,当振幅达到一定时候就出现“卡壳”现象。有同学通过查阅资料又发现丰田召回后的某一维修方案,就是在加速脚踏板上加一个“小铁片”。试分析该铁片的主要作用是
A.通过增加质量使整车惯性增大
B.通过增加质量使得汽车脚踏板不发生振动
C.通过增加质量改变汽车脚踏板的固有频率
D.通过增加质量改变汽车发动机的固有频率

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科目:高中物理 来源:不详 题型:单选题

如图所示,在一根张紧的水平绳上挂几个摆,其中A、E摆长相等。先让A摆振动起来,其他各摆随后也跟着振动起来,则(   )

A.其它各摆摆动周期跟A摆相同
B.其它各摆振动振幅大小相同
C.其它各摆振动振幅不等,E摆振幅最小
D.其它各摆振动周期不同,D摆周期最大

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科目:高中物理 来源:不详 题型:单选题

某振动系统的固有频率为fo ,在周期性驱动力的作用下做受迫振动,驱动力的频率为 f, 下列说法正确的是
A.当f < f0时,该振动系统的振幅随f增大而减小
B.当f > f0时,该振动系统的振幅随f减小而增大
C.该振动系统的振动稳定后,振动的频率等于f0+f
D.该振动系统的振动稳定后,振动的频率等于f0-f

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科目:高中物理 来源:不详 题型:单选题

一弹簧振子沿水平方向的x轴做简谐运动,原点O为平衡位置,在振动中某一时刻有可能出现的是(    )
A.位移与速度均为正值,加速度为负值B.位移为负值,加速度和速度均为正值
C.位移与加速度均为正值,速度为负值D.位移、速度、加速度均为负值

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