在“探究求合力的方法的实验中.王同学用了两个量程为5 N.最小刻度为0.1 N的弹簧秤来测量拉力.实验之前他先检查了弹簧秤.然后进行实验: 将橡皮条的一端固定在水平放置的木板上.用两个弹簧秤分别钩住绳套.互成角度地拉橡皮条.使结点到达某一位置O.记录下O点的位置和拉力F1.F2的大小及方向,然后用一个弹簧秤拉橡皮条, 仍将结点� 题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

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在“探究求合力的方法”的实验中，王同学用了两个量程为5 N、最小刻度为0.1 N的弹簧秤来测量拉力。实验之前他先检查了弹簧秤，然后进行实验: 将橡皮条的一端固定在水平放置的木板上，用两个弹簧秤分别钩住绳套，互成角度地拉橡皮条，使结点到达某一位置O，记录下O点的位置和拉力F₁，F₂的大小及方向；然后用一个弹簧秤拉橡皮条, 仍将结点拉到O点，再记录拉力F的大小及方向; 然后取下白纸作图, 研究合力与分力的关系。

(1) 实验前对弹簧秤进行检查，下列哪些检查是必需的? 。
A．将弹簧秤放在桌面上，进行调零
B．将弹簧秤竖直放置，进行调零
C．将弹簧秤用力拉，看是否能达到最大量程
D．将两只弹簧秤水平互钩对拉，检查两弹簧秤读数是否相同
(2) 下图是王同学研究合力与分力关系时在白纸下画出的图，根据物理上作图要求和规范, 请指出图中存在的四种错误。

(3) 在实验之余，王同学又将两弹簧秤竖直互钩对挂，如图右图所示, 发现上面弹簧秤的读数大于下面弹簧秤的读数，倒置后也是如此, 产生这种现象的原因是       。
A．弹簧秤外壳的重力            B．弹簧自身的重力
C．弹簧秤只能水平测力          D．两挂钩之间的作用力不同

(1) AD   [3分]
(2) F₁、F₂、F的大小示按图示要求标出;       F₁、F₂、F矢量未画上箭头；
记录F₁、F₂大小的数据有效数位错误；   F与F₁、F与F₂的连线应该用虚线。
[4分，每个答案1分]
(3) B [3分]

(1) 实验前，因为实验是在水平面上进行的，所以不用考虑自重，选A，
还要检查是否弹簧秤是否失去弹性，所以要选D；
（2）力的图示法，要求要把力的大小方向都表示出来，所以F₁、F₂、F的大小示按图示要求标出；F₁、F₂、F矢量未画上箭头；
弹簧秤的最小刻度是0.1牛，所以数据要到0.01N的位数。F₁、F₂大小的数据有效数位错误；
作平行四边形时，平移的力的作用线要用虚线表示。F与F₁、F与F₂的连线应该用虚线。
(3)两弹簧秤竖直互钩对挂因为弹簧自身的重力，不用力时指针不归零，当然读数偏大了。

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某同学设计了一个用打点计时器验证动量守恒定律的实验：在小车A的前端粘有橡皮泥，推动小车A使之做匀速运动．然后与原来静止在前方的小车B相碰并粘合成一体，继续做匀速运动，他设计的具体装置如实验图1-5所示．在小车A后连着纸带，电磁打点计时器电源频率为50Hz，长木板下垫着小木片用以平衡摩擦力．

(1)若已得到打点纸带如实验图1-6所示，并测得各计数点间距标在图上，A为运动起始的第一点，则应选________段起计算A的碰前速度，应选________段来计算A和B碰后的共同速度(以上两格填“AB”或“BC”或“CD”或“DE”)．

(2)已测得小车A的质量

，小车B的质量

，由以上测量结果可得：碰前总动量＝________kg·m/s；碰后总动量＝________kg·m/s．

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在做“验证机械能守恒定律”的实验时，同学们设计了两种方案来进行实验，其装置分别如图甲和乙。

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（2）某小组同学开始实验时情形如图丙所示，接通电源释放纸带。请指出该组同学在实验操作中存在的两处明显错误或不当的地方：
①         ，②___   _；
（3）另一小组同学在实验中得到一条纸带，已知相邻两个计数点之间的时间间隔T=0.02s，且测得每两个计数点间的距离如图丁中所示，但有两处记录的数据被污染。则根据剩余数据计算出的物体运动的加速度a=     m/s²；由此判断，该纸带是采用实验方案          （填“甲”或“乙”）得到的。

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在做“用单摆测定重力加速度”的实验中，
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g= 并算出g= m/s² (取π²="10" )

(2)若该同学测得g值偏大，那么可能原因是（不定项）

A．计算摆长时没有计入摆球的半径

B．开始计时时，秒表过迟按下

C．摆线上端未牢固地系于悬点，振动中出现松动，使摆线长度增加.

D．试验中误将39次全振动数为40次

(3)为了提高实验精度，在实验中可改变几次摆长L并测出相应的周期T，从而得出几组对应的L与T的数据，再以L为横坐标，T²为纵坐标将所得数据点连成直线（如图），并求得该直线的斜率为K，则重力加速度g= (用K表示)

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(6分)某兴趣小组通过物块在斜面上运动的实验，探究“合外力做功和物体速度v变化的关系”。实验开始前，他们提出了以下几种猜想：①W∞

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L	L₁	L₂	L₃	L₄	……
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用如图所示的实验装置验证机械能守恒定律。实验所用的电源为学生电源，输出电压有交流电和直流电两种。重锤从高处由静止开始下落，打点计时器在重锤拖着的纸带上打出一系列的点，对图中纸带上的点迹进行测量，即可验证机械能守恒定律。

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②由此求得重力加速度g=           （保留两们有效数字）
③如果他测得的g值偏小，可能的原因是
A.测摆线长时摆线拉得过紧
B.摆线上端未牢固地系于悬点，振动中出现松动，使摆线长度增加了
C．开始计时，秒表过迟按下
D．实验中误将49次全振动数为50次
④利用单摆测重力加速度的实验中，如果偏角小于5⁰，但测出的重力加速度的数值偏大，可能原因是
A.振幅较小
B.测摆长时，只量出摆线的长度，没有从悬挂点量到摆球中心
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D.数振动次数时，多计了一次
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科目：高中物理 来源：不详 题型：填空题

另一同学在“用单摆测定重力加速度”的实验中，用的摆球密度不均匀，无法确定重心位置.他第一次量得悬线长为l₁(不计半径)，测得周期为T₁；第二次量得悬线长为l₂，测得周期为T₂.根据上述数据，g=__________.

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科目：高中物理 来源：不详 题型：实验题

如图所示，甲图中螺旋测微器的读数为 mm．

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