分析 (1)物块先向左做匀减速直线运动,由牛顿第二定律求出加速度,由位移速度公式求出向左运动的最大距离;
(2)根据上问求出的加速度,利用速度公式求出和木板速度相同时的时间,再根据运动学基本公式求解;
(3)当A滑到B的左端时,刚好没有滑下,此时木板的长度最小,根据运动学基本公式结合位移关系求解.
解答 解:A在滑动摩擦力作用下做匀减速直线运动,B在滑动摩擦力作用下做匀加速直线运动,当AB速度相等时一起做匀速直线运动,
根据牛顿第二定律得:
A的加速度${a}_{1}=\frac{-μmg}{m}=-μg$,
B的加速度${a}_{2}=\frac{μmg}{2m}=\frac{1}{2}μg$,
(2)设经过时间t,AB速度相等,则有:
v0+a1t=a2t
解得:t=$\frac{2{v}_{0}}{3μg}$,
则A与B无相对滑动时,A对地的位移x=${v}_{0}t+\frac{1}{2}{a}_{1}{t}^{2}$=$\frac{4{{v}_{0}}^{2}}{9μg}$
(3)当A滑到B的左端时,刚好没有滑下,此时木板的长度最小,
此过程中,木板运动的位移${x}_{1}=\frac{1}{2}{a}_{2}{t}^{2}=\frac{{{v}_{0}}^{2}}{9μg}$,
则木板的最小长度L=$x-{x}_{1}=\frac{{{v}_{0}}^{2}}{3μg}$
答:(1)A、B的加速度分别为-μg和$\frac{1}{2}μg$,A先做匀减速直线运动后做匀速直线运动,B先做匀加速直线运动,后做匀速直线运动;
(2)A与B无相对滑动时,A对地的位移为$\frac{4{{v}_{0}}^{2}}{9μg}$;
(3)木板B至少为$\frac{{{v}_{0}}^{2}}{3μg}$,物体A才不会从木板上掉下.
点评 本题属于连接体问题,关键是隔离法受力分析然后正确运用牛顿第二定律求出各自的加速度,知道速度相等后一起做匀速直线运动.
科目:高中物理 来源: 题型:选择题
A. | 开普勒对“自由落体运动”和“运动和力的关系”的研究,开创了科学实验和逻辑推理下过结合的重要科学研究方法 | |
B. | 牛顿发现万有引力定律,并用实验方法粗出引力常量的数值,从而使万有引力定律有了真正的实用价值 | |
C. | 库仑利用扭秤实验巧妙地实现了他对电荷间相互作用力规律的研究 | |
D. | 安培首先提出电场的概念,并创造性地在电场中引入了电场线 |
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科目:高中物理 来源: 题型:多选题
A. | 物体总是落向地球,表明地球对物体的作用力大于物体对地球的作用力 | |
B. | 大小相等.方向相反,作用于物体上的同一点的平衡力其性质一定相同 | |
C. | 一个受力物体可以找到多个施力物体 | |
D. | 一个力总与二个物体相联系 |
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科目:高中物理 来源: 题型:多选题
A. | 此电池板的内阻为20Ω | |
B. | 此电池板的电动势为600mV | |
C. | 接入电路后,无论负载电阻为多大,通过电流恒为30mA | |
D. | 接入电路后,无论负载电阻为多大,两极间的电压恒为600mV |
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科目:高中物理 来源: 题型:填空题
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科目:高中物理 来源: 题型:选择题
A. | $\frac{1}{3}$ | B. | $\frac{1}{9}$ | C. | 3倍 | D. | 9倍 |
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科目:高中物理 来源: 题型:选择题
A. | 加速度大的物体,其速度变化快 | |
B. | 加速度大的物体速度变化量一定很大 | |
C. | 加速度很大时物体速度可能很小 | |
D. | 加速度方向与速度方向可能相同,也可能相反 |
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科目:高中物理 来源: 题型:选择题
A. | 物体对桌面的压力就是物体的重力 | |
B. | 压力、支持力是物体受到的一对平衡力 | |
C. | 物体对桌面的压力是由于桌面发生弹性形变产生的 | |
D. | 桌面发生弹性形变会对物体产生支持力 |
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