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    9．如图所示，一辆汽车的平直公路上向左行驶，一个质量为m、半径为R的球，用一轻绳悬挂在车厢竖直的光滑的后壁上．汽车以加速度a加速前进．绳子对球的拉力设为T，车厢后壁对球的水平弹力为N．则当汽车的加速度a增大时（　　）
    A．T不变，N增大B．T增大，N增大C．T减小，N减小D．T减小，N变大

    分析 对球受力分析，在竖直方向合力为零，在水平方向合力提供小球做加速运动，由牛顿第二定律列式即可求得．

    解答 解：设绳子与车厢后壁的夹角为θ，球受重力G、拉力T、弹力N共三个力的作用，
    其中重力和拉力T竖直方向的分力平衡，即：G=Tcosθ，当加速度增大时，竖直方向没运动，合力为零，故T不变；
    在水平方向有：N-Tsinθ=ma
    得：N=Tsinθ+ma
    当a增大时，N增大，故A正确
    故选：A

    点评 本题关键是明确小球的运动情况和受力情况，然后根据牛顿第二定律列方程求解，基础题．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：高中物理 来源： 题型：选择题

    19．试根据表中数据，归纳出球形物体所受的空气阻力f与球的速度v及球的半径r的关系式为（　　）
    A．f=10vr（N）B．f=10vr2（N）C．f=5vr（N）D．f=5vr2（N）

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    科目：高中物理 来源： 题型：解答题

    20．如图所示，光滑水平直轨道上有三个滑块A、B、C，质量分别为mA=mB=1kg，mC=2kg，A滑块上固定有一轻弹簧，弹簧压缩后用细线绑定（弹簧与B滑块不连接），开始时C静止，A、B以共同速度v0=2m/s向右运动，某时刻细绳突然断开，A、B被弹开，弹簧恢复原长后B与C发生碰撞并粘在一起，最终三滑块的速度恰好相等，求：
    （i）A、B、C三滑块的共同速率v；
    （ii）细线断开前弹簧所具有的弹性势能Ep．

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    科目：高中物理 来源： 题型：多选题

    17．如图所示，细绳下端悬一滑轮，跨过滑轮的细线两端系有A、B两重物，已知mB=l.5kg．不计线、滑轮质量及一切摩擦．把它们由静止释放，在两重物运动的过程中，悬挂滑轮的细 绳承受的拉力大小可能为（g=10m/s2）（　　）
    A．20NB．40NC．60ND．80N

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    科目：高中物理 来源： 题型：选择题

    4．在如图所示的图象中，表示物体做匀变速直线运动的是（　　）
    A．B．C．D．

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    科目：高中物理 来源： 题型：选择题

    14．如图是某交流电的电压i随时间t按正弦规律变化的图象．由图可知，该交变电流（　　
    A．频率为50HzB．周期为0.01sC．交流最大值为$5\sqrt{2}$AD．电流有效值为5A

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    科目：高中物理 来源： 题型：选择题

    1．利用霍尔效应制作的霍尔元件，广泛应用于测量和自动控制等领域，如图是霍尔元件的工作原理示意图，磁感应强度B垂直于霍尔元件的工作面向下，通入图示方向的电流I，C、D两侧面会形成电势差UCD，下列说法中正确的是（　　）
    A．电势差UCD仅与材料有关
    B．仅增大磁感应强度时，C、D两面的电势差变大
    C．若霍尔元件中定向移动的是自由电子，则侧面C电势比例面D点电势高
    D．在测定地球赤道上方的地磁场强弱时，元件的工作面应保持水平方向

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    科目：高中物理 来源： 题型：选择题

    18．下列说法正确的是（　　）
    A．亚里士多德提出了惯性的概念
    B．牛顿的三个定律都可以通过实验来验证
    C．单位m、kg、N是一组属于国际单位制的基本单位
    D．伽利略指出力不是维持物体运动的原因

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    科目：高中物理 来源： 题型：解答题

    19．如图1是测量阻值约几十欧的未知电阻Rx的原理图，图中R0是保护电阻（10Ω），R1是电阻箱（0～99.9Ω），R是滑动变阻器，A1和A2是电流表，E是电源（电动势10V，内阻很小）． 在保证安全和满足需求的情况下，使测量范围尽可能大．实验具体步骤如下：

    （ⅰ）连接好电路，将滑动变阻器R调到最大；
    （ⅱ）闭合S，从最大值开始调节电阻箱R1，先调 R1为适当值，再调节滑动变阻器R，使A1示数I1=0.15A，记下此时电阻箱的阻值R1和A2的示数I2； （ⅲ）重复步骤（ⅱ），再测量6组R1和I2的值； （ⅳ）将实验测得的7组数据在坐标纸上描点，得到 如图2所示的图象．
    根据实验回答以下问题：
    ①现有四只供选用的电流表 A．电流表（0～3mA，内阻为 2.0Ω） B．电流表（0～3mA，内阻未知） C．电流表（0～0.3A，内阻为 5.0Ω） D．电流表（0～0.3A，内阻未知）A2应选用C．（选填字母 A、B、C、D）
    ②测得一组R2和I2值后，调整电阻箱R1，使其阻值变小，要使A1示数I1=0.15A，应让滑动变阻器R接入电路的阻值变大（选填“不变”、“变大”或“变小”）．
    ③根据以上实验得出 Rx=31.3Ω．（保留两位有效数字）

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