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11.下列图中画出的弹力N示意图合理的是(  )
A.B.C.D.

分析 根据弹力的作用点在接触面上,即物体与接触面的中点位置;方向与接触面垂直,过其作用点表示弹力的方向.

解答 解:A、根据弹力的方向确定可知弹力N应该过接触点、球心向上,故A错误
B、弹力应该过接触点垂直接触面竖直向上,故B错误
C、OB面无弹力,故C错误
D、根据弹力的方向确定,故D正确
故选:D

点评 考查了弹力的定义,弹力方向的确定,注意接触面、接触点的判断.

练习册系列答案
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科目:高中物理 来源: 题型:选择题

1.有关电场线,下列说法中正确的是(  )
A.电场线是电场中真实存在的曲线
B.电场线是带电粒子在电场中运动的径迹
C.电场线越密的地方场强越大
D.匀强电场的电场线可以是等间距的曲线

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科目:高中物理 来源: 题型:填空题

2.在均匀介质中选取平衡位置在同一直线上的9个质点,相邻两质点间的距离均为0.1m,如图(a)所示,一列横波沿该直线向右传播,t=0时到达质点1,质点1开始向下运动,振幅为0.2m,经过时间0.6s第一次出现如图(b)所示的波形,该列横波传播的速度为2m/s,此0.6s内质点1的运动路程为1.2m.

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科目:高中物理 来源: 题型:解答题

19.在“探究合力的方法”的实验中,需要将橡皮条的一端固定在水平木板上,另一端系上两根细绳,细绳的另一端都有绳套(如图甲所示);图乙是在白纸上根据实验结果画出的图.
(1)实验时,需要两次拉伸橡皮条:一次是让橡皮条在互成角度的两个弹簧测力计的共同作用下拉长;另一次是让橡皮条在一个弹簧测力计作用下拉长.对两次拉长橡皮条的要求,下列说法正确的是CD.
A、用两个弹簧测力计拉橡皮条时,两个弹簧测力计的示数必须相同
B、两弹簧测力计之间的夹角应为90°
C、弹簧测力计、细绳和橡皮条都应与木板平行
D、将橡皮条和绳的结点拉到相同位置
(2)图乙所画的四个力中不是通过弹簧测力计直接测出的是F(选填F1、F2、F或F′),本实验所采用的科学方法是等效替代法.(选填“控制变量法”或“等效替代法”)

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科目:高中物理 来源: 题型:多选题

6.物体从静止开始做匀加速直线运动,已知第3s内与第2s内的位移之差是6m,则可知(  )
A.第1s内的位移为3mB.第3s末的速度为18m/s
C.物体运动的加速度为3m/s2D.物体在前4s内的平均速度为12m/s

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科目:高中物理 来源: 题型:多选题

16.物块M在静止的传送带上匀速下滑时,传送带突然转动,传送带转动的方向如图中箭头所示,传送带转动后,则(  )
A.M将减速下滑B.M仍匀速下滑
C.M受到的摩擦力变大D.M受到的摩擦力不变

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科目:高中物理 来源: 题型:解答题

3.如图是打秋千的示意图.最初人直立站在踏板上(A点所示),绳与竖直方向成θ角,人的重心到悬点O的距离为L1;从A点向最低点B运动过程中,人由直立状态自然下蹲,在B点人的重心到悬点O的距离为L2;在最低点处,人突然由下蹲状态变成直立状态(人的重心到悬点O的距离恢复为L1)且保持该状态到最高点C.设人的质量为m,踏板和绳的质量不计,空气阻力不计.求:人首次到达左端最高点C时,绳与竖直方向的夹角α.
某同学是这样解的:由于整个过程机械能守恒,所以α=θ.
你认为这位同学的解法是否合理?若不合理,请用你自己的方法算出正确结果.

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科目:高中物理 来源: 题型:解答题

20.如图所示,坡道顶端距水平面高度为h,质量为m1的小物块A从坡道顶端由静止滑下,进入水平面上的滑道时无机械能损失,为使A制动,将轻弹簧的一端固定在水平滑道延长线M处的墙上,另一端与质量为m2的档板B相连,弹簧处于原长时,B恰好位于滑道的末端O点.A与B碰撞时间极短,碰撞后结合在一起共同压缩弹簧.已知在OM段A、B与水平面间的动摩擦因数为μ,其余各处的摩擦不计,重力加速度为g,求
①物块A在档板B碰撞前瞬间的速度v的大小;
②弹簧最大压缩量为d时的弹性势能.

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科目:高中物理 来源: 题型:多选题

1.一弹簧振子做简谐振动,从振子经过某一位置开始计时,下列说法不正确的是(  )
A.若△t=$\frac{T}{2}$,则在t时刻和(t+△t)时刻弹簧的长度一定相等
B.当振子的速度再次与零时刻的速度相同时,经过的时间为一个周期
C.当振子经过的路程为振幅的4倍时,经过的时间为一个周期
D.当振子再次经过此位置时,经过的时间不一定是一个周期

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