[题目]在“用研究加速度与力的关系的学生实验中.实验装置图如下图所示．本实验采用了传感器⑵两位同学通过实验数据画出图像(如图.所示)．下列说法中正确的是( )A．出现图的主要原因可能是轨道水平没调好.有滑轮的一端偏高B．出现图的主要原因可能是小车和轨道间的摩擦力较大C．出现图的主要原因可能是轨道水平没调好.没有滑轮的一端偏高D 题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

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【题目】在“用研究加速度与力的关系”的学生实验中，实验装置图如下图所示．

本实验采用了_________传感器（填写传感器名称）

⑵（多选）两位同学通过实验数据画出图像（如图、所示）．下列说法中正确的是（____）

A．出现图的主要原因可能是轨道水平没调好，有滑轮的一端偏高

B．出现图的主要原因可能是小车和轨道间的摩擦力较大

C．出现图的主要原因可能是轨道水平没调好，没有滑轮的一端偏高

D．出现图的主要原因可能是小车和轨道间的摩擦力较大

【答案】 (1)位移 (2)BC

【解析】（1）本实验采用了位移传感器，代替了打点计时器，用DIS可以测小车的加速度．
（2）a图线中当F≠0时物体的加速度a=0，即只有当F增大到一定值时物体才开始具有加速度，故在物体保持静止的时候其所受的静摩擦力等于绳子的拉力，所以出现此现象的原因是没有平衡摩擦力或摩擦力平衡不够．故选B．从b图可知在拉力F=0时物体的加速度不为0，即合外力不为0，B图纵轴的截距大于0，说明在无拉力的情况下物体的加速度大于0，即在平衡摩擦力时，长木板倾角过大（平衡摩擦力过度）．故选C．故选BC．

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A.在桌面上放一块方木板，在方木板上铺一张白纸，用图钉把白纸钉在方木板上；

B.用图钉把橡皮条的一端固定在白纸（板)上的A点，在橡皮条的另一端拴上两条细绳，细绳的另一端系上绳套；

C.将两个弹簧测力计通过细绳互成角度地拉橡皮条，使细绳与橡皮条的结点达到某一位置O，记下O点的位置和两细绳的方向，并读出两个弹簧测力计的示数；

D.按选好的标度，用铅笔和刻度尺作出两个弹簧测力计的拉力h和巧的图示，并用平行四边形定则作出合力F'；

E.用一个弹簧测力计，通过细绳套拉橡皮条使其伸长，读出弹簧测力计的示数，按同一标度作出这个力F的图示；

F.比较力F'与F的大小和方向。

上述步骤中：

(1)有重要遗漏内容的步骤序号是__________；遗漏内容是_________。

(2)若他将遗漏内容补上后，如图甲所示，是他利用坐标纸记下的橡皮条结点位置O点及两弹簧测力计拉力的大小，请根据平行四边形定则在图甲中作出F1和F2的合力示意图，并用F'表示此力。

(3)图乙是甲和乙两位同学分别做以上实验时得到的结果，其中_______(填“A”或“B”）比较符合实验事实(力F是只用一个弹簧测力计拉时的示意图）。

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