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1.某同学设计了一个探究小车的加速度a与小车所受拉力F及质量m关系的实验,图为实验装置简图.他想用钩码盘和砝码的重力表示小车受到的合外力,为了减小这种做法带来的实验误差,你认为下列说法中正确的是(  )
A.要平衡摩擦力
B.实验时不需要平衡摩擦力
C.小车的总重力要远小于砝码和盘的重力
D.小车的总重力要和砝码和盘的重力相等

分析 该实验装置于验证牛顿第二定律的实验装置相同,为了让砝码的重力更加接近为小车的合外力,本实验中需要平衡摩擦力和让砝码重力远远小于小车重力.

解答 解:AB、该实验是以钩码重力表示小车受到的合外力,故实验前必须要平衡摩擦力,故A正确、B错误;
CD、根据实验原理我们知道,为了让砝码的重力更加接近为小车受到的合外力,本实验中需要平衡摩擦力和让砝码重力远远小于小车重力,故C错误;D错误.
故选:A.

点评 正确解答实验问题的前提是明确实验原理,从实验原理出发进行分析所需实验器材、实验步骤、所测数据,分析实验误差等,会起到事半功倍的效果.该题中要特别注意钩码重力表示小车受到的合外力的前提条件,此考点考察频率极高.

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科目:高中物理 来源: 题型:解答题

11.一辆汽车以20m/s的速度在平直的公路上行驶,发现前方有障碍物时赶紧刹车做匀减速运动,加速度大小为4m/s2,求:
(1)6s末的速度     
(2)6s内汽车的位移大小.

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科目:高中物理 来源: 题型:选择题

12.如图所示,物体的运动分三段,第0~2s为第Ⅰ段,第2~4s为第Ⅱ段,第4~5s为第Ⅲ段,则下述说法中正确的是(  )
A.第Ⅰ段与第Ⅲ段的平均速度相等
B.第Ⅰ段与第Ⅲ段的加速度与速度的方向都相同
C.第1s与第5s的速度方向相反
D.第1s的加速度大于第5s的加速度

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科目:高中物理 来源: 题型:多选题

9.如图所示,通电导体棒静止于水平导轨上,棒的质量为m,长为l,通过的电流大小为I且垂直纸面向里,匀强磁场的磁感应强度B的方向与导轨平面成θ角,则导体棒受到的(  )
A.安培力大小为BIlB.安培力大小为BIlsin θ
C.摩擦力大小为BIlcos θD.支持力大小为mg+BIlcos θ

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16.下列说法正确的是(  )
A.水的饱和气压随温度的升高而增大
B.布朗运动是由于液体各个部分的温度不同而引起的
C.扩散现象表明,分子在永不停息地运动
D.扩散现象在气体、液体和固体中都能发生
E.当人们感到潮湿时,空气的绝对湿度一定较大

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科目:高中物理 来源: 题型:选择题

6.在竖直上抛运动中,当物体到达最高点时,下列说法正确的是(  )
A.速度为零,加速度也为零B.速度为零,加速度不为零
C.速度方向向下,加速度为零D.速度和加速度方向都向下

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科目:高中物理 来源: 题型:多选题

13.对于做匀速圆周运动的物体,下列说法正确的是(  )
A.物体所受的合力不变
B.线速度的大小等于物体通过的弧长与通过这段弧长所用时间之比
C.物体做匀变速曲线运动
D.物体的角速度和周期恒定不变

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10.物理小组在一次探究活动中测量滑块与木板之间的动摩擦因数.实验装置如图1所示,一表面粗糙的木板固定在水平桌面上,一端装有定滑轮;木板上有一滑块,其一端与电磁打点计时器的纸带相连,另一端通过跨过定滑轮的细线与托盘连接,用托盘和砝码的重力来代替绳上的拉力.打点计时器使用的交流电源的频率为50Hz.开始实验时,在托盘中放入适量砝码,滑块开始做匀加速运动,在纸带上打出一系列小点.

(1)上图给出的是实验中获取的一条纸带的一部分:0、1、2、3、4、5、6、7是计数点,每相邻两计数点间还有4个打点(图中未标出),计数点间的距离如图所示.根据图中数据计算的加速度a=0.495m/s2,打点6时小车运动的速度v6=0.413m/s(均保留三位有效数字).
(2)回答下列两个问题:
①为测量动摩擦因数,下列物理量中还应测量的有CD.(填入所选物理量前的字母)
A.木板的长度l        B.木板的质量m1  C.滑块的质量m2
D.托盘和砝码的总质量m3   E.滑块运动的时间t
②测量①中所选定的物理量时需要的实验器材是天平.

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11.(普通班做) 一个滑雪人连同滑雪装备的总质量m=80kg,以V0=2m/s的初速度沿山坡匀加速滑下,山坡的倾角θ=30°,在t=5s的时间内滑下的路程x=60m.(不计空气阻力,取g=10m/s2
求:(1)滑雪人连同滑雪装备在下滑过程中的加速度多大?
(2)滑雪装备与雪地之间的动摩擦因数?多大?

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