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17.在光滑竖直墙面上,用斜向上的F=50N的推力把重为30N的物体推住,物体处于静止状态,如图所示,则推力与墙面的夹角θ为53°;如果推力F方向不变,大小改为30N,此时物体的加速度大小为4m/s2

分析 对物体受力分析,受推力、重力、支持力,根据共点力平衡条件并结合正交分解法列式求解推力与墙面的夹角θ.推力F方向不变,大小改为30N时物体向下做匀加速运动,由牛顿第二定律求加速度大小.

解答 解:物体处于静止状态时,由平衡条件得:Fcosθ=G
解得:θ=53°
当推力F方向不变,大小改为30N时物体向下做匀加速运动,由牛顿第二定律得:
G-F′cosθ=ma
又 m=$\frac{G}{g}$=$\frac{30}{10}$=3kg
联立解得:a=4m/s2
故答案为:53°,4.

点评 此题为受力平衡的一个简单应用,物体受3个力的作用,采用的方法是正交分解法.也可以用合成法解答.

练习册系列答案
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科目:高中物理 来源: 题型:选择题

12.A、B两车在同一直线上同向运动,B车在A车的前面,A车以vA=10m/s 的速度向前匀速运动,某时刻B车关闭发动机,此时A、B相距s=200m,且B车速度vB=10m/s,B车所受的阻力恒为车重的0.1倍,g=10m/s2,那么A车追上B车所用的时间为(  )
A.15sB.20sC.25sD.30s

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科目:高中物理 来源: 题型:解答题

8.质量为1kg的物体A静止在水平面上,它们之间的滑动摩擦因数为0.2,A受到水平拉力的作用(如图甲),试根据F-t图象,画出v-t图象.

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科目:高中物理 来源: 题型:计算题

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科目:高中物理 来源: 题型:选择题

12.物体从A点由静止出发以加速度a1做匀加速直线运动,到达C点后紧接着又以加速度a2做匀减速直线运动,到达B点时恰好停止.在AC和CB两段运动过程中,下列说法正确的是(  )
A.物体通过的路程sAC和sCB一定相等
B.物体运动的加速度a1和a2大小一定相等
C.物体所用的时间tAC和tCB一定相同
D.物体的平均速度$\overline{v}$AC和$\overline{v}$CB一定相同

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科目:高中物理 来源: 题型:计算题

2.如图所示是用电压表和电流表测电阻的一种连接方法,Rx为待测电阻.如果的读数是4.50V,的读数是25.0mA,电压表的电阻是1.0kΩ,求:
(1)Rx的测量值;
(2)Rx的精确值.

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科目:高中物理 来源: 题型:实验题

9.某同学做“探究求合力的方法”的实验
(1)关于部分实验步骤以下说法正确的是A
A.拉力大小可以直接由弹簧测力计读出                     
B.记录拉力方向时可以用铅笔沿细线画一条线来表示
C.实验过程中弹簧测力计的轴线可以与纸面不平行    
D.作力的图示时,不同的拉力可以设定不同的标度
(2)实验中橡皮条的一端固定在P点,用A、B两只弹簧测力计通过细绳拉结点C,使其伸长到O点,记下C、O点的位置,同时记下细绳的拉力方向及弹簧测力计A、B的读数分别为F1、F2,如图甲,然后用一只弹簧测力计,通过细绳拉橡皮条,使结点C仍然伸长到原来的O点,记下细绳的拉力方向及弹簧秤的示数为F.
①某同学认定F等于F1、F2两个力的合力,是因为F的作用效果与F1、F2共同作用的效果相同(选填“相同”、“不同”)
②通过探究,得到力的合成遵循平行四边形定则.
③若实验中,用A、B两只弹簧测力计把皮条上的结点拉到某一位置O,这时AO、BO间夹角∠AOB<90°,如图2所示,现改变弹簧测力计A的拉力方向,使α角减小,但不改变它的拉力大小,那么要使结点仍被拉到O点,就应调节弹簧测力计B拉力的大小及β角,则下列调整方法中,可行的方法是ABC
A.增大B的拉力和β角                          B.增大B的拉力,β角不变
C.增大B的拉力,减小β角                   D.B的拉力大小不变,增大β角

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科目:高中物理 来源: 题型:选择题

6.2016年10月19日,我国发射的“神舟十一号”飞船在393km高的轨道上运行的“天宫二号”成功对接.下列说法正确的是(  )
A.“神舟十一号”在加速升空过程中机械能守恒
B.对接后两者绕地球做匀速圆周运动的速度小于7.9km/s
C.对接后两者绕地球做匀速圆周运动的速度小于地球同步卫星的运行速度
D.“神舟十一号”一定是在393km高的圆轨道上直接加速追上“天宫二号”完成

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科目:高中物理 来源: 题型:多选题

7.如图所示,将两条磁铁吸在一起,竖直放置在水平桌面上,处于静止,磁铁A在上,磁铁B在下,则关于A、B受力的说法中正确的是(  )
A.B对A的支持力等于A所受重力B.B对A的支持力大于A所受重力
C.A对B的压力大于B对A的支持力D.A对B的压力等于B对A的支持力

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